奧數(shù) 小學(xué)，奧數(shù)小學(xué)三年級(jí)題目
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于奧數(shù) 小學(xué)的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹奧數(shù) 小學(xué)的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)奧數(shù)是什么意思？
小學(xué)奧數(shù)全稱叫“小學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)”
，或叫“小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克”，稱呼起源于“數(shù)學(xué)是思維的體操”它體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與奧林匹克體育運(yùn)動(dòng)精神的共通性：更快、更高、更強(qiáng)。其實(shí)它更準(zhǔn)確應(yīng)稱為“小學(xué)競(jìng)賽數(shù)學(xué)”。它體現(xiàn)了數(shù)學(xué)中的巧思、靈活、多變與其中滲透的數(shù)學(xué)美學(xué)。
數(shù)學(xué)中什么叫奧數(shù)?小學(xué)數(shù)學(xué)中有哪些奧數(shù)知識(shí)？
奧數(shù)是奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的簡(jiǎn)稱。一般來(lái)講，大家所說(shuō)的奧數(shù)其實(shí)就是比較深比較難的題。奧數(shù)比趣味數(shù)學(xué)要難很多。小學(xué)低年級(jí)沒(méi)有真正的奧數(shù)，因?yàn)橹R(shí)結(jié)構(gòu)不全，但是一些家長(zhǎng)為了鍛煉孩子的思維能力，會(huì)讓孩子接觸一些趣味數(shù)學(xué)類的題。奧數(shù)一般分為以下類型題：濃度問(wèn)題、分?jǐn)?shù)比大小問(wèn)題、行程問(wèn)題、分?jǐn)?shù)巧算、邏輯推理、工程問(wèn)題、牛頓問(wèn)題、數(shù)字的巧算等問(wèn)題。
小學(xué)奧數(shù)是什么意思，來(lái)由是什么，為什么這么難？
小學(xué)奧數(shù)就是適合小學(xué)生的奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽或數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，簡(jiǎn)稱奧數(shù)。1934年和1935年，蘇聯(lián)開(kāi)始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并冠以數(shù)學(xué)奧林匹克的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克。
國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克作為一項(xiàng)國(guó)際性賽事，由國(guó)際數(shù)學(xué)教育專家命題，出題范圍超出了所有國(guó)家的義務(wù)教育水平，難度大大超過(guò)大學(xué)入學(xué)考試。有關(guān)專家認(rèn)為，只有5%的智力超常兒童適合學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)，而能一路過(guò)關(guān)斬將沖到國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。
奧數(shù)對(duì)青少年的腦力鍛煉有著一定的作用，可以通過(guò)奧數(shù)對(duì)思維和邏輯進(jìn)行鍛煉，對(duì)學(xué)生起到的并不僅僅是數(shù)學(xué)方面的作用,通常比普通數(shù)學(xué)要深?yuàn)W些。
小學(xué)奧數(shù)有哪些？
：雞兔同籠問(wèn)題
雞兔同籠問(wèn)題是小學(xué)奧數(shù)中常見(jiàn)的題型，也稱為置換問(wèn)題、假設(shè)問(wèn)題。該問(wèn)題通常涉及假設(shè)一些現(xiàn)象存在，并根據(jù)假設(shè)后與題目條件的差異來(lái)尋找原因，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以消除差異。基本公式如下：
把所有雞假設(shè)成兔子：雞數(shù)=（兔腳數(shù)×總頭數(shù)-總腳數(shù)）÷（兔腳數(shù)-雞腳數(shù)）；
把所有兔子假設(shè)成雞：兔數(shù)=（總腳數(shù)-雞腳數(shù)×總頭數(shù)）÷（兔腳數(shù)-雞腳數(shù)）。
雞兔同籠問(wèn)題在中國(guó)古代數(shù)學(xué)著作《孫子算經(jīng)》中就有記載，并且在公務(wù)員考試行測(cè)中也常出現(xiàn)
小學(xué)生需要學(xué)習(xí)奧數(shù)嗎？那些題很偏很難，考試有用嗎？
我認(rèn)為小學(xué)的奧數(shù)是沒(méi)有必要學(xué)的！
目前我國(guó)小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，不僅加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，也增加了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，最要命的是很可能起到南轅北轍的效果。奧數(shù)是1986年由著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生從蘇聯(lián)引進(jìn)的“華杯賽”為最初形態(tài)開(kāi)始，逐漸形成了一項(xiàng)“全民運(yùn)動(dòng)”??。這些年，更是愈演愈烈，成了小學(xué)生課外輔導(dǎo)班的標(biāo)配，甚至是許多重點(diǎn)初高中的招生標(biāo)準(zhǔn)，真是咄咄怪事，坑害了不少孩子啊??！我國(guó)政府早在2018年，就明確提出不提倡中小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)，嚴(yán)厲禁止各地將小升初、中考、高考與奧賽成績(jī)掛鉤。希望家長(zhǎng)朋友能夠引以驚醒??！為什么沒(méi)必要學(xué)奧數(shù)，原因如下：
- 奧數(shù)扼殺數(shù)學(xué)天才：
2.奧數(shù)扼殺了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣：
學(xué)任何東西要想獲得深入研究和長(zhǎng)足發(fā)展，興趣非常重要?？墒亲尯⒆觽冞^(guò)早地接觸復(fù)雜的數(shù)學(xué)難題，這些偏、難、怪的題會(huì)挫敗孩子們的自信心，讓他們一提數(shù)學(xué)就頭疼，根本不愿意多研究，多看數(shù)學(xué)問(wèn)題，這是在迫害孩子?。?/p>
3.有些所謂的奧數(shù)是簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化：
一些所謂的奧數(shù)題，比如雞兔同籠…等數(shù)學(xué)問(wèn)題，只要孩子到了小學(xué)3、4年級(jí)學(xué)會(huì)了列方程，很簡(jiǎn)單就能解決的問(wèn)題，放到低年級(jí)讓學(xué)生們用更為復(fù)雜的低年級(jí)數(shù)學(xué)列算式的方法解決，這根本就是在折磨孩子們。
4.中考、高考不考奧數(shù)的內(nèi)容：我國(guó)的數(shù)學(xué)教材中沒(méi)有所謂的奧數(shù)問(wèn)題，中考、高考的試卷上也不考奧數(shù)，可是往往學(xué)過(guò)奧數(shù)的學(xué)生，做題時(shí)，思路總是偏的，往往愛(ài)鉆牛角尖，數(shù)學(xué)成績(jī)并不高。
綜上所述，奧數(shù)不應(yīng)該成為家長(zhǎng)和孩子們的負(fù)擔(dān)，更不該成為小學(xué)教育的標(biāo)配，這些年中國(guó)全民學(xué)奧數(shù)，可是數(shù)學(xué)大師卻沒(méi)見(jiàn)幾個(gè)?。〗ㄗh家長(zhǎng)們?yōu)樽约汉⒆拥慕】党砷L(zhǎng)負(fù)責(zé)，千萬(wàn)別跟風(fēng)而掉進(jìn)奧數(shù)學(xué)習(xí)的大坑啊！
到此，以上就是小編對(duì)于奧數(shù) 小學(xué)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于奧數(shù) 小學(xué)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。