小學四年級上冊奧數(shù)，小學四年級上冊奧數(shù)題

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于小學四年級上冊奧數(shù)的問題，于是小編就整理了3個相關介紹小學四年級上冊奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

孩子快上四年級了有必要學奧數(shù)嗎？

這個問題要客觀考慮，首先要看孩子的數(shù)學成績怎樣，如果孩子數(shù)學智力達到中等或以上水平。其次孩子有這方面興趣愛好，或者不反感。我認為學學奧數(shù)就是非常有必要的，畢竟數(shù)學學科最主要的還是對思維的訓練，奧數(shù)是把思維訓練歸類，對促進孩子學習有極大的好處。從小學奧數(shù)，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，對孩子以后學習物理、化學也十分有好處。最后預祝孩子學習順利，成績優(yōu)異！

當然要學了，數(shù)學思維的培養(yǎng)的最好時期是在小學階段

學習好了奧數(shù)，小升初能沖刺名校；能夠很好的訓練邏輯思維，包括分析、推理能力等，在不斷挑戰(zhàn)難題的過程中，也在鍛煉孩子的心智，比如進取、抗壓、堅持等。

能更好地學習初中數(shù)理化，讓孩子體會到了學習的快樂，能更好的去接受更高更深的知識。

小學奧數(shù)用什么教材好？

看你教的年級四年級及以下用陜西人民教育出版社出的《舉一反三》打基礎用五六年級重點用《奧數(shù)優(yōu)化訓練22講》準備考重點初中考試，有些專題加些《舉一反三》上的題如果是尖子班配合湖北出的《培優(yōu)競賽新方法》比上面的都難，有好多是競賽題輔導班有資料的話也把前兩個上的題目作為補充，給孩子們拓展一下，或布置寫這上面的題因為好多中學坑班考試的時候都參考了《舉一反三》《奧數(shù)優(yōu)化訓練22講》題目

《小學奧數(shù)舉一反三》比較好。

小學奧數(shù)教材紛繁復雜，亂花漸入迷人眼。歷經(jīng)數(shù)十年，目前廣為流傳的教材大致有七套，人稱“奧數(shù)七劍”。七套教程如下：《仁華學校奧林匹克數(shù)學課本》、《奧數(shù)教程》、《奧數(shù)精講與測試》、《數(shù)學思維訓練教程》、《學而思網(wǎng)校教材》、《小學奧數(shù)舉一反三》、《高思學校競賽數(shù)學課本》。

《從課本到奧數(shù)》或《舉一反三》

我比較傾向《從課本到奧數(shù)》，比課內稍難，適合課內有余力，追求滿分的同學，并且與課內知識聯(lián)系比較緊密。當然還有學而思秘籍，1-6年級一共24本，藍色的簡單，橙色難一些，入門到進階一。

有必要學奧數(shù)嗎？孩子馬上四年級？

針對奧數(shù)的學習，是否必要取決于孩子的興趣和能力。奧數(shù)作為數(shù)學的一種高級形式，能夠培養(yǎng)孩子的思維能力、邏輯推理能力和解決問題的能力。然而，對于非數(shù)學天才的孩子來說，奧數(shù)可能會帶來壓力，甚至產(chǎn)生負面影響。因此，是否學習奧數(shù)應該根據(jù)孩子的個人情況來決定。

如果孩子對數(shù)學有濃厚的興趣，并且有足夠的數(shù)學能力，那么學習奧數(shù)可以是一種非常有價值的體驗。

如果孩子對數(shù)學感到困難或者不感興趣，那么奧數(shù)可能會讓孩子感到痛苦和挫敗。在決定是否讓孩子學習奧數(shù)時，我們應該尊重孩子的興趣和能力，并給予適當?shù)囊龑Ш椭С帧?/p>

我覺得是有必要的，今年有很多家長認為無所謂的，但是到了小升初的時候會去很多地方參加考試，有很大一部分的題都是奧數(shù)的題型，導致沒有學過的孩子們考完后都說沒有見過那些題型，從而分數(shù)很差，所以建議有條件的話還是有必要去學一下！

四年級學奧數(shù)沒有必要。

對于有志于從事理工科或者數(shù)學相關領域的孩子來說，學習奧數(shù)更是必不可少的。但是，對于一般學生來說，學習奧數(shù)可能會增加學習負擔，需要根據(jù)孩子的實際情況和興趣來選擇是否學習奧數(shù)。

到此，以上就是小編對于小學四年級上冊奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關于小學四年級上冊奧數(shù)的3點解答對大家有用。