奧數(shù)4年級(jí)，奧數(shù)4年級(jí)題目

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于奧數(shù)4年級(jí)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹奧數(shù)4年級(jí)的解答，讓我們一起看看吧。

四年級(jí)孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)適合嗎？

90后在廈，一起學(xué)習(xí)孩子教育問(wèn)題。

我認(rèn)為4年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)是非常恰當(dāng)?shù)臅r(shí)期，原因有以下幾點(diǎn)：

第一，年齡適當(dāng)：因?yàn)槟挲g太小的話，理解問(wèn)題簡(jiǎn)單單一，記憶力還在培養(yǎng)階段，不會(huì)簡(jiǎn)單計(jì)算，大多數(shù)太小年齡的孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)會(huì)非常吃力，除了參加奧數(shù)班的學(xué)習(xí)，單靠家長(zhǎng)的輔導(dǎo)或者灌輸，往往事半功倍，很容易挫傷孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的積極性，也會(huì)讓家長(zhǎng)疲憊不堪，因此不提倡大多數(shù)孩子過(guò)早接觸奧數(shù)。

第二，知識(shí)儲(chǔ)備方面。四年級(jí)的孩子經(jīng)過(guò)學(xué)校3年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備一定的知識(shí)量和數(shù)學(xué)計(jì)算能力級(jí)邏輯，對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣已經(jīng)開(kāi)始形成及顯現(xiàn)，理解問(wèn)題和分析問(wèn)題能力有顯著提高。

第三，學(xué)習(xí)興趣和天賦。孩子的學(xué)習(xí)興趣和天賦很重要，有的小孩天生就對(duì)數(shù)字敏感，4歲就會(huì)玩數(shù)獨(dú)游戲，也懂得兩位數(shù)的加法，其實(shí)這些只要孩子對(duì)數(shù)字感興趣都不難，我覺(jué)得培養(yǎng)興趣是要先做的。

學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)孩子有什么幫助呢。第一，很直觀的可以促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，從中又能培養(yǎng)孩子的思維習(xí)慣。第二，數(shù)學(xué)優(yōu)秀在心里上有優(yōu)越感，增加自信心。第三，對(duì)開(kāi)發(fā)大腦有好處。第四，學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)以后學(xué)習(xí)數(shù)理化都非常有好處。（奧數(shù)得獎(jiǎng)以后升學(xué)考試還可以加分，這是一個(gè)不錯(cuò)的加分項(xiàng)）。

我覺(jué)得先要確認(rèn)是否有興趣奧數(shù)，再?zèng)Q定怎么培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)，最好是找專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)老師專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)很重要。

以上淺見(jiàn)，不足之處望留言指正。

四年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)題？

有四個(gè)數(shù)，其中每三個(gè)數(shù)的和分別是45，46，49，52，那么這四個(gè)數(shù)中最小的一個(gè)數(shù)是多少？

　　答案與解析：

　　分析：把4個(gè)數(shù)全加起來(lái)就是每個(gè)數(shù)都加了3遍，所以，這四個(gè)數(shù)的和等于（45+46+49+52）÷3=64。用總數(shù)減去的三數(shù)之和，就是這四個(gè)數(shù)中的最小數(shù)，即64-52=12。

　　2、今年是1996年。父母的年齡之和是78歲，兄弟的年齡之和是17歲。四年后，父親的年齡是弟弟的4倍，母親的年齡是哥哥的年齡的3倍

四年級(jí)學(xué)生應(yīng)該學(xué)幾年級(jí)奧數(shù)？

四年級(jí)學(xué)生應(yīng)該學(xué)三年級(jí)奧數(shù)。
1. 四年級(jí)學(xué)生應(yīng)該學(xué)三年級(jí)奧數(shù)。
2. 學(xué)奧數(shù)需要有一定的基礎(chǔ)，畢竟是一項(xiàng)相對(duì)較難的數(shù)學(xué)技能訓(xùn)練。
四年級(jí)學(xué)生如果直接學(xué)四年級(jí)奧數(shù)可能會(huì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)難度過(guò)大，容易造成學(xué)習(xí)壓力和困惑。
3. 通過(guò)在三年級(jí)奧數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，四年級(jí)學(xué)生可以更好地鞏固和擴(kuò)展他們?cè)跀?shù)學(xué)方面的知識(shí)與能力，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)他們逐漸適應(yīng)奧數(shù)的難度后，可以考慮逐步提高學(xué)習(xí)層次，逐漸學(xué)習(xí)更高級(jí)別的奧數(shù)內(nèi)容。

建議學(xué)三年級(jí)奧數(shù)。

如果孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不錯(cuò) 可以直接從4年級(jí)奧數(shù)學(xué)起 最好從3年級(jí)學(xué)起哦,因?yàn)楫吘故菉W數(shù),比一般的要難很多,所以先接觸一些簡(jiǎn)單的可能對(duì)后面的學(xué)習(xí)更有幫助。 

但是 如果基礎(chǔ)不是太好 建議從3年級(jí)學(xué)起

四年級(jí)學(xué)生可以開(kāi)始學(xué)習(xí)三年級(jí)的奧數(shù)。奧數(shù)是一種數(shù)學(xué)競(jìng)賽，它要求學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和解題能力。通常情況下，四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和運(yùn)算技巧，可以開(kāi)始接觸一些較為復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

通過(guò)學(xué)習(xí)三年級(jí)的奧數(shù)，可以幫助四年級(jí)學(xué)生進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)思維能力和解題能力，為將來(lái)更高級(jí)別的奧數(shù)競(jìng)賽打下基礎(chǔ)。當(dāng)然，具體學(xué)習(xí)進(jìn)度還要根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況和興趣來(lái)確定，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)年級(jí)也是可以的。

到此，以上就是小編對(duì)于奧數(shù)4年級(jí)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于奧數(shù)4年級(jí)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。