教體局召開(kāi)師德師風(fēng)專題會(huì)(市教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的)

陜西教育信息網(wǎng)訊（記者段俊波）近年來(lái)，略陽(yáng)縣教育體育局始終把師德師風(fēng)放在加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)的前沿，采取嚴(yán)格有效的管理措施，努力打造一支忠誠(chéng)的教育隊(duì)伍。一支廉潔育人的教師隊(duì)伍，肩負(fù)著強(qiáng)教育的重要責(zé)任。

——完善師德“管理”規(guī)定。要實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變，建立規(guī)則制度非常重要。針對(duì)師德領(lǐng)域突出問(wèn)題，縣教育體育局果斷行動(dòng)，下發(fā)《教師違反職業(yè)道德行為追責(zé)辦法》號(hào)，明確實(shí)行師德考核“一票否決”制度，嚴(yán)格遵循考核規(guī)則并對(duì)違反師德紀(jì)律約束的當(dāng)事人予以嚴(yán)厲處罰。追究法律責(zé)任。始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，引導(dǎo)中小學(xué)使用國(guó)家《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》；以省市《十個(gè)嚴(yán)禁、十個(gè)不準(zhǔn)》等一攬子規(guī)定為標(biāo)桿，持續(xù)完善校級(jí)師德管理規(guī)定，走進(jìn)基層師德建設(shè)的制度籠子。落實(shí)教師師德承諾制度，統(tǒng)一教師承諾事項(xiàng)和承諾標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)向外界公開(kāi)，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。借助年度師德評(píng)價(jià)載體，對(duì)全體教師進(jìn)行師德審查，量化評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師工作評(píng)價(jià)體系，鼓勵(lì)教師自我凈化、提高自我。注重利用反面案例開(kāi)展師德教育，利用主流媒體曝光案例，警示教師謹(jǐn)防小錯(cuò)誤、不踩紅線。

——教育中嚴(yán)抓師德“學(xué)”。教師要履行教書(shū)育人的職責(zé)，必須有深厚的知識(shí)作為基礎(chǔ)。一是深化思想政治教育。堅(jiān)持把思想政治素質(zhì)作為衡量教師師德的首要指標(biāo)，著力磨練教師過(guò)硬的政治素質(zhì)。引導(dǎo)教師時(shí)刻牢記黨的教育方針，自覺(jué)將黨的教育方針內(nèi)化到教書(shū)育人全過(guò)程，盡職盡責(zé)。鞏固中國(guó)與特別行政區(qū)社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，增強(qiáng)教師思想情感認(rèn)同。二是深化法制紀(jì)律教育。建立師德師風(fēng)教育集中學(xué)習(xí)制度，組織教師按主題集中學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)教師遵紀(jì)守法，以維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益為根本使命，筑牢師德師風(fēng)。依法治教奠定基礎(chǔ)。牢固樹(shù)立制度面前無(wú)例外、制度面前沒(méi)有特權(quán)的意識(shí)，深入學(xué)習(xí)各省市縣教師師德法規(guī)，堅(jiān)持按照國(guó)家教育政策、法規(guī)等“規(guī)則”辦事。規(guī)章制度、職業(yè)道德、學(xué)校管理規(guī)章制度。三是深化師德培訓(xùn)。把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師培訓(xùn)的首位，加強(qiáng)師德建設(shè)課程開(kāi)發(fā)，并在實(shí)踐中將職業(yè)理想教育、心理健康教育、核心價(jià)值觀教育納入培訓(xùn)任務(wù)，不斷充實(shí)師德培訓(xùn)的內(nèi)容。優(yōu)先保證師德培訓(xùn)時(shí)數(shù)，對(duì)新教師實(shí)行崗前培訓(xùn)，不少于8學(xué)時(shí)的師德專業(yè)培訓(xùn)縣標(biāo)準(zhǔn)。四是深化職業(yè)素質(zhì)教育。要求教師把學(xué)習(xí)作為一種人生態(tài)度，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育科學(xué)知識(shí)和教育政策法規(guī)，熟悉國(guó)內(nèi)教育特點(diǎn)，了解國(guó)際教育動(dòng)態(tài)，建立知識(shí)結(jié)構(gòu)體系豐富，力爭(zhēng)成為教書(shū)育人的“排頭兵”。

——培育典型“弘揚(yáng)”師德。教師不僅要用自己豐富的知識(shí)來(lái)教人，更重要的是用自己的品格來(lái)育人，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)。一是要以身作則，以身作則。堅(jiān)持“學(xué)高中為師、堂堂正正為榜樣”的原則，結(jié)合最美教師推薦評(píng)選活動(dòng)，深入挖掘扎根教育、服務(wù)教育的先進(jìn)人物。奉獻(xiàn)教育事業(yè)，不斷加強(qiáng)全縣師德師風(fēng)標(biāo)兵隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)現(xiàn)仙蜀縣一線教師先進(jìn)事跡，建立師德先進(jìn)教師故事巡禮制度，廣泛普及身邊人的感人故事，在全體教師中形成崇尚榜樣、努力奮斗的價(jià)值取向。做標(biāo)兵，見(jiàn)賢思齊，團(tuán)結(jié)廣大教師以正能量教書(shū)育人。二是弘揚(yáng)美德。以全縣優(yōu)秀教師的感人事跡為教材，在全縣中小學(xué)開(kāi)展向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)系列活動(dòng)，深入宣傳北河溝教學(xué)王三成老師點(diǎn)在郭鎮(zhèn)。35年來(lái)，他扎根基層，奉獻(xiàn)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。師德師風(fēng)，與學(xué)生心連心，始終把學(xué)生的事記在心里，揣在懷里，帶動(dòng)全縣一線教師在工作中盡職盡責(zé)。三是弘揚(yáng)德行。師德始終被視為評(píng)價(jià)優(yōu)秀標(biāo)兵、聘任和資格的首要條件。每年推出一批師德模范，加大對(duì)先進(jìn)師德師風(fēng)的表彰力度，引導(dǎo)更多教師以身邊的模范為標(biāo)桿，自覺(jué)遵循“四個(gè)素質(zhì)”向標(biāo)桿看齊四是服務(wù)修德，持續(xù)開(kāi)展“上門走訪”活動(dòng)，有計(jì)劃地組織教師到學(xué)生家中走訪，會(huì)見(jiàn)學(xué)生家長(zhǎng)，與學(xué)生雙向溝通，準(zhǔn)確解答教育政策，共同探討教育策略，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音，幫助家長(zhǎng)解決教育孩子的困惑，建立適合學(xué)生個(gè)體發(fā)展的教育方法，共同培養(yǎng)學(xué)生的成才。

——嚴(yán)格管理，“端正”師德。堅(jiān)持嚴(yán)格師德整治，引導(dǎo)教師以“四嚴(yán)”為底線，規(guī)范教師師德行為。一是嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律。堅(jiān)持“未經(jīng)合法授權(quán)不得擅自行動(dòng)，必須履行法律責(zé)任”的標(biāo)準(zhǔn)，帶頭遵守國(guó)家教育政策法規(guī)、職業(yè)道德、學(xué)校管理制度等，嚴(yán)格按程序辦學(xué)，以身作則。依法。二是嚴(yán)格師德師風(fēng)。把中部省市三級(jí)師德規(guī)范作為“紅線”，以“跟我來(lái)”的態(tài)度去踐行。要求教師凈化生活圈、社交圈、娛樂(lè)圈，努力樹(shù)立師德師風(fēng)的表率。三是嚴(yán)格師德監(jiān)管。堅(jiān)持自律與異律并重，不斷拓展師德監(jiān)督渠道，探索建立學(xué)校評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、學(xué)生聯(lián)合評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)參與等多元化師德監(jiān)督方式，逐步形成考核評(píng)價(jià)指導(dǎo)明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、制度規(guī)范完備。四是嚴(yán)格查處違紀(jì)案件。保持嚴(yán)厲打擊師德違法行為的高壓態(tài)勢(shì)，充分發(fā)揮教育專項(xiàng)巡視和黨風(fēng)廉政巡視“教育警察”作用，開(kāi)展師德問(wèn)題專項(xiàng)整治。定期開(kāi)展專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)檢查學(xué)生違法行為、教育收費(fèi)、學(xué)生補(bǔ)課、課業(yè)負(fù)擔(dān)、教具訂購(gòu)等情況。對(duì)容易出現(xiàn)不正之風(fēng)的重點(diǎn)領(lǐng)域，采取公開(kāi)檢查、暗箱檢查等方式，將采取通暢舉報(bào)等方式嚴(yán)肅查處，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)，努力構(gòu)建良好的教育生態(tài)系統(tǒng)。（文/侯云雙）