多元合作齊助力,幼小聯(lián)動促銜接心得(幼小銜接聯(lián)盟合作方案)

從幼兒園到小學(xué)，由于成長環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，很多孩子都會出現(xiàn)適應(yīng)能力差、厭學(xué)、情緒不穩(wěn)定等問題。因此，幼兒園到小學(xué)的良好過渡，有助于孩子更好更快地適應(yīng)小學(xué)生活。特別重要。為深入引導(dǎo)家長配合幼兒園教育，幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備，西安市第二幼兒園第三期幼兒園、幼兒園與小學(xué)的家庭互動活動也順利開展。

高年級老師根據(jù)西師大附小提供的幼兒園轉(zhuǎn)小學(xué)過渡信息，利用線上交流平臺，為家長詳細(xì)分析了孩子入學(xué)后面臨的常見問題。他們從問題出發(fā)，總結(jié)了孩子入學(xué)前的心理、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。以及在物品等方面需要做的準(zhǔn)備。家長們反響熱烈，并與老師們進行了深入討論。老師們耐心解答家長的疑問，豐富家長對幼兒園與小學(xué)的聯(lián)系的了解。

孩子們順利進入小學(xué)、適應(yīng)小學(xué)生活，需要學(xué)校、幼兒園、家庭、社會的支持。西安市第二幼兒園始終高度重視幼小銜接工作，將不遺余力推動多方聯(lián)動，為孩子們順利過渡創(chuàng)造良好環(huán)境。