什么是奧數(shù)舉例說明，什么是奧數(shù)舉例說明題
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于什么是奧數(shù)舉例說明的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹什么是奧數(shù)舉例說明的解答，讓我們一起看看吧。
舉例寫出班級生活的2種快樂？
班級快樂的生活還是真不少，記得元旦的時候，學(xué)生自己準備的優(yōu)秀節(jié)目在班里進行表演時，興奮的跳，盡情的唱，使勁的舞蹈，孩子們的掌聲不斷，笑聲充斥著整個教室，那真是幸福的時刻。
還有就是學(xué)生上數(shù)學(xué)課被老師幽默而有趣的教學(xué)風(fēng)格像磁鐵一樣吸引著學(xué)生精中精力學(xué)習(xí)的過程，不時孩子們高興的拍著課桌慶祝。老幸福了孩子們。
一、是解決問題時的“酸”
數(shù)學(xué)課上同學(xué)們眉頭緊鎖在解決一道奧數(shù)題，因為這題還沒有想到解決的方法，所以大家都坐在一起討論，那奇特的假釋，嚴密的推理，都在這空間飛翔，就像是一堂團結(jié)互助課。
二、集體舞成功的“甜”
同學(xué)們服裝絢麗多彩，充滿活力…
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初高中沒有奧數(shù)，為什么小升初卻要考奧數(shù)？
原因很簡單，初高中的奧數(shù)太難了，根本關(guān)心的人已經(jīng)變成了只有參與這一領(lǐng)域的人，家長都不太關(guān)心了，因為關(guān)心也沒有用，輔導(dǎo)不了。
小學(xué)階段為什么要有奧數(shù)呢？很簡單，有些題家長努力努力就可以把學(xué)生輔導(dǎo)了，關(guān)注的人群多了自然印象就深了，就是這么簡單的一個道理。
所以說并不是沒有初中高中的奧數(shù)。當(dāng)然這是國家政策規(guī)定，不準舉辦這種類型的比賽，但實際上奧數(shù)一直都在今天明天。永遠都在為什么呢？總有一部分那種特殊的人才愿意學(xué)習(xí)這個東西以釋放他們過剩的智力，釋放他們對人類數(shù)學(xué)的追求。
人類對于數(shù)學(xué)對于思維有一種偏執(zhí)的追求，通常我們認為的聰明就是指數(shù)學(xué)方面的聰明，語文方面的聰明，估計沒有幾個人可以認可，。
所以說數(shù)學(xué)的奧林匹克比賽自小學(xué)階段就一直存在，有心的家長會為自己的孩子選擇一套適合的奧林匹克數(shù)學(xué)教材，而這套教材將伴隨孩子在整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)期間的過程。但是家長更會注意到，如果孩子學(xué)有余力的情況下，他們會讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的，如果孩子對于普通的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)顯得很困難，我想沒有幾個家長會讓孩子會學(xué)習(xí)奧數(shù)這種高難度的數(shù)學(xué)。
通常學(xué)習(xí)奧數(shù)的家長會認為學(xué)習(xí)這套教材可以幫助孩子提高數(shù)學(xué)思維方面的能力，畢竟奧數(shù)的題型還有它的解題方式，都是普通數(shù)學(xué)課中不能涉及的，所以說家長有這種觀點也是可以認可的。這也就造成了為什么小學(xué)階段的奧數(shù)能夠被廣大的人民群眾所接受。主要原因還在于他們想把孩子培養(yǎng)成一個未知的數(shù)學(xué)領(lǐng)域的方面的人。
那為什么到了初中高中就淡出了人們的視野呢？主要原因還是在于初中高中的奧數(shù)題太難了，家長已經(jīng)失去輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力，同時初中高中的孩子也不再像小學(xué)階段的學(xué)生那樣聽話，可以聽父母的安排，可以按照父母的意愿學(xué)習(xí)一些東西。
總之奧林匹克數(shù)學(xué)類的競賽一直存在。數(shù)學(xué)類人才競爭的一個標準，這些人才雖然。學(xué)習(xí)的時候可能會不露聲色，但是在真正的數(shù)學(xué)領(lǐng)域絕對是有用武之地的。
學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。
從應(yīng)試教育的角度來說，說的簡單點就是，小升初有學(xué)校招生考試考的就是奧數(shù)，試卷自己學(xué)校出，為了起到選拔作用，當(dāng)然得難點了，難點的不就是奧數(shù)了，你不學(xué)考不上，所以只能硬著頭皮讓孩子上，但是初升高，高考就是統(tǒng)一命題了，不會有超綱的難題出現(xiàn)，奧數(shù)也就沒有存在的意義了，學(xué)奧數(shù)的大多是偏向于參加數(shù)學(xué)聯(lián)賽的，那畢竟是少數(shù)。
謝邀，簡單來說一下理由：
學(xué)習(xí)奧數(shù)其實并不是要求考試的時候必須會做奧數(shù)題，至于初高中沒有奧數(shù)，為什么小升初卻考？
1.先來澄清一個事實，并不是所有地方的小升初都考的有奧數(shù)，教育局明令禁止類似競賽班招生。
2.至于奧數(shù)的學(xué)習(xí)，不能單純的說是為了做題，更重要的一個原因是鍛煉孩子的思維，其實思維這個是最重要的。學(xué)生通過思考題目的過程中，思維不斷跳躍，從而達到思維跳躍的目的。
3.下面舉例來說，學(xué)生通過訓(xùn)練之后，思維方式得到提高，對于小升初一些考查比較靈活的基礎(chǔ)知識的作答，就迎刃而解了：
比如下題：
其實這個題目要根據(jù)題干能夠看出來一個關(guān)鍵信息，說白了就是2的10次方是1024，一千分之一基本上是10個周期，所以答案就迎刃而解。
4.如果真的來看，這個題目其實并不難，只是考查的內(nèi)容比較靈活，不僅僅是死記硬背的公式內(nèi)容，所以這也就是思維得到訓(xùn)練的一個重要體現(xiàn)，不會掉進出題人的“陷阱”里面。
5.不過對于部分學(xué)生的話，并不是只有通過奧數(shù)才可以得到思維的訓(xùn)練，不過對于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，勢必要引起重視，只有靈活運用才可以舉一反三
到此，以上就是小編對于什么是奧數(shù)舉例說明的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于什么是奧數(shù)舉例說明的2點解答對大家有用。