四年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)輔導(dǎo)，四年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)輔導(dǎo)視頻教學(xué)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)輔導(dǎo)的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹四年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)輔導(dǎo)的解答，讓我們一起看看吧。

孩子快上四年級(jí)了有必要學(xué)奧數(shù)嗎？

這個(gè)問題要客觀考慮，首先要看孩子的數(shù)學(xué)成績?cè)鯓?，如果孩子?shù)學(xué)智力達(dá)到中等或以上水平。其次孩子有這方面興趣愛好，或者不反感。我認(rèn)為學(xué)學(xué)奧數(shù)就是非常有必要的，畢竟數(shù)學(xué)學(xué)科最主要的還是對(duì)思維的訓(xùn)練，奧數(shù)是把思維訓(xùn)練歸類，對(duì)促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)有極大的好處。從小學(xué)奧數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，對(duì)孩子以后學(xué)習(xí)物理、化學(xué)也十分有好處。最后預(yù)祝孩子學(xué)習(xí)順利，成績優(yōu)異！

當(dāng)然要學(xué)了，數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)的最好時(shí)期是在小學(xué)階段

學(xué)習(xí)好了奧數(shù)，小升初能沖刺名校；能夠很好的訓(xùn)練邏輯思維，包括分析、推理能力等，在不斷挑戰(zhàn)難題的過程中，也在鍛煉孩子的心智，比如進(jìn)取、抗壓、堅(jiān)持等。

能更好地學(xué)習(xí)初中數(shù)理化，讓孩子體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂，能更好的去接受更高更深的知識(shí)。

小學(xué)上冊(cè)四年級(jí)奧數(shù)數(shù)有多少個(gè)三角形的方法教案？

1. 拿二把直尺、或二個(gè)方紙片

2. 從左向右，從上向下，沿三角形邊線，逐一滑動(dòng)，數(shù)新增加的三角形數(shù)量

這樣什算的好處，不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)什算。

如何防止漏算，送2個(gè)字秘方：細(xì)心

四年級(jí)奧數(shù)添加運(yùn)算符號(hào)技巧？

在1到7共7個(gè)數(shù)之間加上運(yùn)算符號(hào)，等于201 2 3 4 5 6 7 ＝20...

2.填入“+，－”符號(hào)，使等式成立。8 9 13 34 12 ＝ 50解析：首先...

3.填入“+ ”或 “－”使等式成立9 10 14 34 13 ＝ 52

先假設(shè)，全部填上 “+”號(hào)9 + 10 + 14 + 34 + 13 ＝ 80

四年級(jí)奧數(shù)題：用4,5,6,7,8這五個(gè)數(shù)碼組成一個(gè)兩位數(shù)和一個(gè)三位數(shù),這兩個(gè)數(shù)的乘積最大是多少？

要使乘積最大，兩個(gè)乘數(shù)最高位應(yīng)該分別是4和5，而三位數(shù)的十位上應(yīng)該是3或2；因?yàn)?×5﹥3×4，2×5﹥2×4，所以兩位數(shù)十位上應(yīng)該是5，三位數(shù)百位上應(yīng)該是4；又因?yàn)?3×5﹥42×5，所以三位數(shù)十位上應(yīng)該是3.然后再通過試驗(yàn)和調(diào)整，可以得出使乘積最大的兩個(gè)數(shù)是431和52.而要使成績最小，兩個(gè)乘數(shù)最高位上應(yīng)該是1和2，而三位數(shù)的十位上應(yīng)該是3或4，通過試驗(yàn)和調(diào)整，也可以得出使乘積最小的兩個(gè)數(shù)是245和13.

9歲男孩，下半年四年級(jí)，這個(gè)暑假怎么安排？

我是一縷陽光，歡迎關(guān)注交流！

其他的方面，家長可以根據(jù)孩子的興趣特長安排，學(xué)習(xí)上我在數(shù)學(xué)方面給出自己的建議。不知你是哪里的，是五年制還是六年制，我們這是五年制的，我就針對(duì)五年制的數(shù)學(xué)來回答下。

四年級(jí)上冊(cè)要學(xué)習(xí)小數(shù)的加減乘除，在計(jì)算方面是小學(xué)階段最最艱難的一個(gè)學(xué)期，期末考試時(shí)有不少孩子往往疲于計(jì)算的拖累，而出現(xiàn)做不完卷子的情況。所以，為了減輕這一學(xué)期的負(fù)擔(dān)，這個(gè)暑假可以將三年級(jí)的口算和筆算都進(jìn)行鞏固一下較好。這里重點(diǎn)要說的是兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算，不少家長和老師都沒引起重視，實(shí)際兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算，不僅影響筆算乘法，對(duì)于筆算除法的試商，影響更大。現(xiàn)在課堂教學(xué)時(shí)間少，練習(xí)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，大部分孩子的口算熟練程度差很大，如果假期能夠加強(qiáng)一下，對(duì)于四年級(jí)的小數(shù)計(jì)算速度及正確率都有很大幫助。

同時(shí)還要再次普及一下，不少人都把口頭筆算當(dāng)做口算來練，這是完全錯(cuò)誤的，比如:38×7，有的人甚至有的老師也是這樣口算:七八五十六，進(jìn)五寫六，三七二十一，21加5得26，最后得266。這是錯(cuò)誤的。正確的應(yīng)該是:三七210，七八56，210+56=266。我一般帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)時(shí)，就讓學(xué)生說出兩個(gè)數(shù)，比如:49×7，就說280、63，同時(shí)要在腦海中將這兩個(gè)數(shù)列豎式相加，不熟練的也可以在練習(xí)本上列豎式幫忙。這樣口手腦并用，口算速度很快。

當(dāng)然，小數(shù)四則混合運(yùn)算應(yīng)用題也是一個(gè)難點(diǎn)，可以利用假期將整數(shù)應(yīng)用題的思路鞏固熟練，對(duì)新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)幫助也很大。

最后，再次闡述一個(gè)不變的觀點(diǎn):孩子智力尚可的話，利用假期多做做奧數(shù)題，對(duì)于拓展孩子的思維幫助甚大！

到此，以上就是小編對(duì)于四年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)輔導(dǎo)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)輔導(dǎo)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。