奧數(shù)小游戲，奧數(shù)小游戲一年級(jí)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于奧數(shù)小游戲的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹奧數(shù)小游戲的解答，讓我們一起看看吧。

奧數(shù)是啥意思？

奧數(shù)是指Olympiad Mathematics，即“奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽”的簡(jiǎn)稱。它是一項(xiàng)國(guó)際性的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，參賽者需要在有限的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確、快速地解決數(shù)學(xué)題目。

競(jìng)賽分為中學(xué)生和小學(xué)生兩個(gè)組別，其中中學(xué)生組別又分為國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽(IMO)、國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(IMC)和國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽(IMS)三個(gè)大類。

中學(xué)生組別的競(jìng)賽要求參賽者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)解決不同難度的數(shù)學(xué)題目，而小學(xué)生組別則由一系列的數(shù)學(xué)游戲和活動(dòng)組成，幫助孩子們根據(jù)自己的能力和特點(diǎn)來開發(fā)數(shù)學(xué)思維。

孩子奧數(shù)不開竅怎么辦？

奧數(shù)這東西不是家長(zhǎng)多讀幾遍題目就能會(huì)的，這恐怕已經(jīng)超出了大多數(shù)家長(zhǎng)的能力范疇，可以請(qǐng)奧數(shù)老師補(bǔ)課了。術(shù)業(yè)有專攻，老師講的會(huì)更有系統(tǒng)性。就算自己會(huì)，講知識(shí)點(diǎn)大多只能依據(jù)題目講，太零散。還是請(qǐng)個(gè)老師吧！

不要強(qiáng)迫孩子學(xué)奧數(shù)，奧數(shù)兩大功能，一是競(jìng)賽，二是培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。興趣是最好的老師，估計(jì)是你的孩子沒有獲得奧數(shù)學(xué)習(xí)過程中的興趣，也就是成績(jī)表現(xiàn)不佳。你要慢慢引導(dǎo)，鼓勵(lì)。實(shí)在學(xué)不下去，也可放棄。

答案是引導(dǎo)孩子正確對(duì)待學(xué)習(xí)中遇到的新困難和新問題】在開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，肯定會(huì)遇到不少困難和問題，家長(zhǎng)要注意鼓勵(lì)孩子，讓其有克服困難的勇氣和信心，勝不驕，敗不餒，有一種“初生牛犢不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千萬不能讓問題堆積，形成惡性循環(huán)，而是要孩子在老師的引導(dǎo)下，尋求解決問題的辦法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

學(xué)而思科學(xué)益智課就是奧數(shù)嗎？

不一定就是奧數(shù)；學(xué)而思素養(yǎng)科學(xué)益智課，根據(jù)3-12歲兒童身心發(fā)展特點(diǎn)與中國(guó)特色文化沁潤(rùn)特點(diǎn)，從孩子們的興趣和天性出發(fā)，設(shè)置了“邏輯應(yīng)用、追本溯源、科學(xué)探究”三個(gè)模塊，涵蓋生活探究 、益智游戲、創(chuàng)新推理等九大主題，打造了“科學(xué)益智”課程。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)奧數(shù)好嗎？

首先謝邀回答，現(xiàn)在對(duì)于學(xué)生到底該不該學(xué)奧數(shù)社會(huì)各界褒貶不一，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我認(rèn)為對(duì)一個(gè)對(duì)于學(xué)校課堂內(nèi)容學(xué)有余力的學(xué)生來講，適當(dāng)學(xué)習(xí)奧數(shù)能夠有以下方面的好處

1、培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；

2、能夠讓學(xué)生變得更自信；

3、有利于學(xué)生智力的開發(fā)；

4、數(shù)學(xué)是理科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)于這個(gè)學(xué)生進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)物理化學(xué)都非常有好處（很多重點(diǎn)中學(xué)就是因?yàn)檫@個(gè)原因招奧數(shù)好的學(xué)生）。

但是對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)學(xué)校課本內(nèi)容都很吃力的學(xué)生來講，不顧現(xiàn)狀的貪多求快，不僅學(xué)不好，可能反而因此帶來負(fù)面的心理壓力；如果明知不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)而勉強(qiáng)為之，反而會(huì)因此喪失自信，最后甚至厭惡學(xué)習(xí)。

奧數(shù)是一種智力游戲，要量力而行，千萬不要當(dāng)成負(fù)擔(dān)。
片面的說奧數(shù)不好也是不客觀的，奧數(shù)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維，開發(fā)智力，好處是非常明顯的。

以上就是我個(gè)人的一些觀點(diǎn)，如有不同看法，歡迎留言討論。

可以啊，小學(xué)學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)于孩子有很大的好處的！

建議三年級(jí)之后再去進(jìn)行學(xué)習(xí)，這時(shí)候孩子對(duì)于數(shù)學(xué)有了簡(jiǎn)單的概念，也有了一定的思維能力了，這時(shí)候?qū)W習(xí)奧數(shù)會(huì)相對(duì)順利一些！

奧數(shù)的好處

1. 促進(jìn)在校成績(jī)的全面提高,培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。

2. 使學(xué)生獲得心理上的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)自信。

3. 有利于學(xué)生智力的開發(fā)。

4. 數(shù)學(xué)是理科的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)于這個(gè)學(xué)生進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)物理化學(xué)都非常有好處(很多重點(diǎn)中學(xué)就是因?yàn)檫@個(gè)原因招奧數(shù)好的學(xué)生)。

5. 很多重點(diǎn)中學(xué)招生要看學(xué)生的奧數(shù)成績(jī)是否優(yōu)秀。

條件可以的話幫孩子報(bào)一個(gè)專業(yè)的奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吧，火花思維還挺不錯(cuò)的，之前有朋友孩子在它家上過，效果很不錯(cuò)！

到此，以上就是小編對(duì)于奧數(shù)小游戲的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于奧數(shù)小游戲的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。