小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)，小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)題100道及答案

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)是什么？

小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)就是對上學(xué)的基本數(shù)學(xué)的一種拓展。

小葉，三級(jí)奧數(shù)是端著一種孩子的思維的，主要針對一些比較喜歡數(shù)學(xué)的，對這些感興趣的，然后有數(shù)學(xué)的良好的基礎(chǔ)的，所以說這種小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)還是非常有意思的。參加一些這樣的奧數(shù)班也是不錯(cuò)的

三年級(jí)奧數(shù)是什么樣子的？

三年級(jí)奧數(shù)有很多經(jīng)典類型的題目，如雞兔同籠問題，枚舉法，周期問題，年齡問題，周長問題，巧算等。可以買一套奧數(shù)書，一本習(xí)題講解，一本練習(xí)題。建議學(xué)有余力的同學(xué)還是接觸一下奧數(shù)，否則選拔性考試時(shí)，見到類似的題目無從插手，會(huì)拉開分?jǐn)?shù)差距。

孩子三年級(jí)了，該不該給孩子學(xué)奧數(shù)？

學(xué)奧數(shù)，有利有弊，您要考慮一下，為什么給小孩學(xué)奧數(shù)。弊是讓小孩覺得太難，孩子可能會(huì)不再喜歡數(shù)學(xué)。

1.有的是近利的態(tài)度，覺得小孩學(xué)了奧數(shù)，學(xué)習(xí)會(huì)好。這是個(gè)誤導(dǎo)，學(xué)了奧數(shù)，小學(xué)數(shù)學(xué)不一定會(huì)拔尖。小學(xué)數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)的是細(xì)心。除了好的小學(xué)，區(qū)中心或縣里面的學(xué)校，對提高類的題目有一定要求。普通小學(xué)，包括一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)，都不會(huì)有此方面的要求。

2.正確的態(tài)度應(yīng)該是兩種：參加競賽，這種要系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在經(jīng)濟(jì)上也有一定的接入。這種嚴(yán)格的訓(xùn)練，對培養(yǎng)思維，進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法的積累，學(xué)習(xí)精神的培養(yǎng)都是有好處的。要注意一定要選擇正規(guī)的教學(xué)機(jī)構(gòu)，而且起步階段最好是班級(jí)教學(xué)，不要一對一的。五年級(jí)下學(xué)期以后，可以進(jìn)行一對一教學(xué)。這種更多的是從三年級(jí)開始的，當(dāng)然也會(huì)有插班生的。

3.一種是單純的培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)，只選擇一部分章節(jié)進(jìn)行教學(xué)。奧數(shù)中分兩塊，一塊是知識(shí)拓展類的，如數(shù)論方面，在以后初中高中都不會(huì)有多少涉及。一種是進(jìn)度提前類的，也就是有的知識(shí)在學(xué)校教學(xué)中是初中的內(nèi)容，會(huì)在小學(xué)奧數(shù)中有學(xué)習(xí)，如很多幾何知識(shí)。而我們會(huì)更傾向于后者，目的是提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)能力和自信心，有了自信心，通常學(xué)生會(huì)有更多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。這種通常四下學(xué)期或五年級(jí)開始就可以了。

正常情況下，三年級(jí)的孩子是可以學(xué)習(xí)奧數(shù)的，但是孩子的能力不是太強(qiáng)的話，不建議學(xué)，這樣會(huì)拖累孩子其他的學(xué)習(xí)，也會(huì)使孩子更累。

奧數(shù)的話都是學(xué)習(xí)能力，邏輯思維能力比較強(qiáng)，孩子學(xué)習(xí)比較好，因?yàn)檫@些孩子本生能力比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)奧數(shù)的話只會(huì)給他們錦上添花，不會(huì)對其他的課程造成影響。

所以家長不要隨意，盲目的攀比，還要問孩子喜不喜歡，孩子喜歡，學(xué)習(xí)效果事半功倍，但是，如果孩子不喜歡的話，你硬逼著孩子來，只會(huì)讓孩子反感，甚至厭學(xué)。

最好是根據(jù)孩子旳實(shí)際情況而定，跟孩子商量著來。

三年級(jí)的學(xué)生要不要學(xué)奧數(shù)？

如果數(shù)學(xué)成績好可以學(xué)

奧數(shù)不是人人都能學(xué)好的。對于學(xué)有余力的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)奧數(shù)確實(shí)對思維有一定幫助，而且上路得早，對以后的學(xué)習(xí)會(huì)有一定好處。

　　但是還是一句話，要看小孩的實(shí)際情況，如果他不喜歡，數(shù)學(xué)成績一般甚至很差，就完全沒有這個(gè)必要來學(xué)習(xí)奧數(shù)了。如果強(qiáng)迫學(xué)習(xí)，只會(huì)讓他們更加頭疼，學(xué)習(xí)更感吃力，對數(shù)學(xué)更加沒有興趣。

　　學(xué)習(xí)奧數(shù)絕不是短期的功利行為，也決不可能取得立竿見影的效果，一定是持之以恒。所以客觀地講，一般的學(xué)生還是要以普通數(shù)學(xué)的要求為基礎(chǔ)。

　　概括來說具備以下特征的孩子比較適合學(xué)奧數(shù)：

　　一、對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣

　　二、突出的自學(xué)能力

　　三、強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)

　　四、超常的記憶力

　　五、超常的心算能力

　　六、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)

　　七、富于創(chuàng)造性

　　八、高遠(yuǎn)的志向和報(bào)負(fù)

到此，以上就是小編對于小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)的4點(diǎn)解答對大家有用。