淳化冶峪中學(xué)校長(zhǎng)(淳化縣冶峪中學(xué)老師名單)
宋海萍，女，1979年5月出生，淳化縣野育中學(xué)一級(jí)教師。從教23年來(lái)，她始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線。她工作認(rèn)真，吃苦耐勞，道德高尚，贏得了老師和學(xué)生的尊重和愛戴。她把當(dāng)代教育家李振西作為自己的職業(yè)座右銘：“要做最好的老師，首先要做最好的自己！”“努力成為最好的老師”是她一生無(wú)悔的職業(yè)追求。
堅(jiān)定信念，做思想覺悟最好的老師
作為新時(shí)代的人民教師，宋海平始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，她始終把愛國(guó)主義教育滲透到學(xué)生思想道德教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。她經(jīng)常告訴學(xué)生：“一個(gè)人只有熱愛自己的祖國(guó)，才能成為一個(gè)健全的人、一個(gè)高尚的人。”與學(xué)生聊天或收集作文材料時(shí)，她總是給他們講愛國(guó)者的故事。班會(huì)期間，她為同學(xué)們播放了《美麗中國(guó)》《輝煌中國(guó)》《超級(jí)工程》等紀(jì)錄片。同學(xué)們激動(dòng)不已，民族自豪感和愛國(guó)熱情高漲。
宋海平在選舉咸陽(yáng)市人大代表投票
宋海平常說：“育人”永遠(yuǎn)比“教學(xué)生”更重要?！稗k人民滿意的教育”不僅僅是一句口號(hào)，必須扎實(shí)落實(shí)到每一位教育工作者的思想和行動(dòng)中。她是這么說的，也是這么做的。2013年，她榮幸地當(dāng)選為咸陽(yáng)市第七屆人民代表大會(huì)代表。2018年，她被任命為淳化縣婦聯(lián)名譽(yù)主席。
盡職盡責(zé)，做一名最有師德的教師
從教以來(lái)，宋海平以身作則，恪守職業(yè)道德，嚴(yán)格要求自己，真誠(chéng)地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正地對(duì)待學(xué)生。當(dāng)了幾十年的班主任，她每天都會(huì)提前3次提前10分鐘進(jìn)入教室。對(duì)于學(xué)生們的安全、思想、生活、學(xué)習(xí)等，她是非常真誠(chéng)和擔(dān)心的。在她眼里和心里，好學(xué)生和壞學(xué)生沒有區(qū)別。她只是覺得自己做得不夠好。
對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的孩子，她總是盡力尋找學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，給他們信心。制定有針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，并利用時(shí)間提供心理咨詢和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，直至學(xué)生取得明顯進(jìn)步。
她班上曾經(jīng)有一個(gè)“小霸王”。這孩子性格固執(zhí)，經(jīng)常胡鬧，學(xué)習(xí)不努力，但特別喜歡打籃球。于是宋海萍主動(dòng)請(qǐng)?jiān)?jīng)在學(xué)校教體育的丈夫有意聯(lián)系孩子，教他球技，陪他玩，和他交流。有一次孩子父母出差，宋海平讓孩子暫時(shí)住在她家。她和孩子聊著過去，聊著理想，聊著孩子喜歡的話題。漸漸地，“小霸王”變了。他上課變得更加認(rèn)真，變得有禮貌，關(guān)心別人。他仿佛變成了另外一個(gè)人。
教師節(jié)，學(xué)生家長(zhǎng)送錦旗
宋海平的所作所為不僅得到了學(xué)校和學(xué)生的肯定和贊揚(yáng)，也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)。很多學(xué)生家長(zhǎng)都特別渴望把孩子送進(jìn)她的班級(jí)。今年教師節(jié)，學(xué)生家長(zhǎng)特意給她送上了寫著“三尺講臺(tái)，永垂不朽”的錦旗和鮮花。
宋海平從教20多年來(lái)，恪盡職守。甚至在她懷上六甲并生產(chǎn)的那天，她仍然堅(jiān)守在工作崗位上。她幾乎把所有的時(shí)間和精力都花在了學(xué)生身上。連續(xù)多年被評(píng)為學(xué)校“最美老師”。2004年榮獲“咸陽(yáng)市師德標(biāo)兵”稱號(hào)。2014年，他被評(píng)為“全縣師德先進(jìn)個(gè)人”，并巡視全縣教育系統(tǒng)宣傳先進(jìn)事跡。2018年被評(píng)為“咸陽(yáng)市優(yōu)秀教師”并獲得市委、市政府嘉獎(jiǎng)。2021年榮獲“淳化縣優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。2022年被陜西省教育廳授予“陜西省師德標(biāo)兵”。
追求卓越，做最專業(yè)的老師
一個(gè)好的教師必須具有高超的教學(xué)能力和高超的教學(xué)技巧。宋海平牢記著李振西老師的名言：“你可能不是最聰明的，但你可以是最勤奮的”。為了提高專業(yè)能力，她多次前往北京、江蘇等教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并多次參加省市骨干教師培訓(xùn)。潛心鉆研魏書生、于英超、李振熙、肖培東等國(guó)內(nèi)著名教育專家的教育專著和課堂記錄。
宋海平正在給孩子們上課
“深入淺出，激發(fā)學(xué)生思維”是她的語(yǔ)文課堂教學(xué)風(fēng)格。課堂上，師生們或滔滔不絕地朗誦，或慷慨激昂，或咀嚼文字，或激烈爭(zhēng)論。宋海平的語(yǔ)文課注重激活學(xué)生思維，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。孩子們跟著她用不同的發(fā)音方法由淺入深地走進(jìn)課文，咀嚼好詞好句的魔力。通常，每個(gè)單詞可能有幾種不同的含義。對(duì)于文章的主題，她總是鼓勵(lì)孩子們從不同的角度去探索。她對(duì)學(xué)生的基本要求是課堂上積極發(fā)言、表達(dá)自己的想法。在她一步步的引導(dǎo)下，孩子們從敢說、會(huì)說、會(huì)說，最后到課堂上漂亮地說。聽過她課的老師一定會(huì)覺得，在她的課上，學(xué)生永遠(yuǎn)是主角。
經(jīng)過多年的反復(fù)打磨、反思和改進(jìn)，宋海平的語(yǔ)文課逐漸形成了“淺入、細(xì)嘗、深學(xué)、說美”的教學(xué)模式。在這樣的課堂上，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)快樂感明顯。因此，她的語(yǔ)文課總是給人一種美好的享受，深受孩子們的喜愛，教學(xué)效果顯著。她個(gè)人還榮獲“咸陽(yáng)市教學(xué)能手”、“陜西省教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。2017年，她成為咸陽(yáng)市首批名師工作室主持人之一。作為一名教學(xué)專家，宋海平老師肩負(fù)著“教、幫、導(dǎo)”的重任。每年，她都會(huì)引導(dǎo)學(xué)校至少一名年輕教師的成長(zhǎng)。我還參加過許多不同層次的公開課、專題講座、中考復(fù)習(xí)研討會(huì)、教學(xué)論壇等教學(xué)活動(dòng)。
“陶力不說什么，但他也會(huì)犯自己的錯(cuò)誤?！痹谧非髩?mèng)想和求學(xué)的路上，過去的宋海萍或許不是最好的自己，也不夠美麗，但她樂觀地相信：精誠(chéng)所至，金石可開！她說：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”她將永遠(yuǎn)不會(huì)停止努力成為最好的老師！