義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂完成情況(義務(wù)教育課程方案修訂稿)

本報北京4月21日電(記者嚴(yán)一橋)21日，記者從教育部獲悉，實施多年的義務(wù)教育課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)已修訂，將于秋季實施2022年學(xué)期，新修訂的義務(wù)教育課程計劃和語文等16項課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）改革了教學(xué)內(nèi)容和方法，注重有效應(yīng)對實際問題，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)段銜接。

教育部教材局局長田惠生在教育部召開的新聞發(fā)布會上表示，現(xiàn)行義務(wù)教育課程規(guī)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)已分別實施20年和10多年，與新形勢、新要求存在一些不適應(yīng)。

他介紹，新修訂的課程方案將小學(xué)原有的道德與生活、道德與社會、初中原有的思想品德融入“道德與法治”，進(jìn)行了九年一體化設(shè)計。藝術(shù)課程改革，音樂、美術(shù)為一至七年級的主要課程。主線集舞蹈、戲劇、影視等為一體，針對8至9年級單獨(dú)開設(shè)；科學(xué)與綜合實踐活動起始年級提前至一年級；勞動、信息技術(shù)及其占用的課時都是獨(dú)立于綜合實踐活動課程出來的。

在課程標(biāo)準(zhǔn)方面，修訂完善過程中優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，制定了學(xué)術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了學(xué)術(shù)階段之間的指導(dǎo)和銜接。新課程標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化了評價和考試命題的建議，注重實現(xiàn)教、學(xué)、考的一致性，增加了教學(xué)和評價案例。注重“幼小銜接”，合理設(shè)計小學(xué)一至二年級課程，注重活動化、游戲化、生活化的學(xué)習(xí)設(shè)計。

《人民日報》（2022年4月22日版本08）