小學(xué)四年級奧數(shù)題，小學(xué)四年級奧數(shù)題100道及答案

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)四年級奧數(shù)題的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹小學(xué)四年級奧數(shù)題的解答，讓我們一起看看吧。

四年級的奧數(shù)題解題技巧？

解題技巧如下：

計算是貫穿整個小學(xué)階段的重點,每個年級奧數(shù)的學(xué)習(xí)都以計算為基礎(chǔ),較好的計算能力是學(xué)好其它章節(jié),取得優(yōu)異成績的保證。每個年級的計算有每個年級的特點,四年級的計算以加入了小數(shù)的計算為主,對于奧數(shù)基礎(chǔ)扎實的同學(xué)并且希望在五年級取得一些成績的同學(xué)還應(yīng)該加入一些分?jǐn)?shù)的計算。

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級奧數(shù)，怎樣做看錯數(shù)的題？

在解決小學(xué)數(shù)學(xué)四年級奧數(shù)題中出現(xiàn)看錯數(shù)的問題時，首先要認(rèn)真審題，把題目中的數(shù)字和條件都仔細(xì)看清楚。

其次，在計算過程中要小心操作，避免因粗心而出現(xiàn)錯誤。對于涉及到單位和數(shù)量的問題，也要多加注意，確保計算的準(zhǔn)確性。

另外，可以多做一些練習(xí)題，提高自己的注意力和計算準(zhǔn)確性。如果發(fā)現(xiàn)自己常常出現(xiàn)看錯數(shù)的問題，可以尋求老師或家長的幫助，多加溝通和練習(xí)，逐漸提高自己的計算準(zhǔn)確性。

要時刻保持專注和細(xì)心，小心處理每一個數(shù)字和計算步驟，以避免出現(xiàn)看錯數(shù)的錯誤。

四年級奧數(shù)--差倍應(yīng)用題？

圓圓40元， 方方170元。

四年級只能這樣解題。按此題的題意，可將此題轉(zhuǎn)化成： 圓圓的錢數(shù)是方方的2倍，圓圓借給方方110元后，方方的錢數(shù)是圓圓的6倍。14份 7份 18份 3份 圓圓由14份變成3份，減少了11份，那么每份是10元， 方方是圓圓錢數(shù)的6倍時，方方有180元，減去方方給的10元，就是原來的錢數(shù)。到六年級用分?jǐn)?shù)解題就快了。

四年級奧數(shù)題：用4,5,6,7,8這五個數(shù)碼組成一個兩位數(shù)和一個三位數(shù),這兩個數(shù)的乘積最大是多少？

要使乘積最大，兩個乘數(shù)最高位應(yīng)該分別是4和5，而三位數(shù)的十位上應(yīng)該是3或2；因為3×5﹥3×4，2×5﹥2×4，所以兩位數(shù)十位上應(yīng)該是5，三位數(shù)百位上應(yīng)該是4；又因為43×5﹥42×5，所以三位數(shù)十位上應(yīng)該是3.然后再通過試驗和調(diào)整，可以得出使乘積最大的兩個數(shù)是431和52.而要使成績最小，兩個乘數(shù)最高位上應(yīng)該是1和2，而三位數(shù)的十位上應(yīng)該是3或4，通過試驗和調(diào)整，也可以得出使乘積最小的兩個數(shù)是245和13.

3年級小學(xué)生有必要學(xué)奧數(shù)嗎？

3年級小學(xué)生有必要學(xué)奧數(shù)嗎？這個其實是個很個人的問題，針對不同類型的孩子有不同的回答。如果說，你的孩子很早就表現(xiàn)出了對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的極大學(xué)習(xí)熱情和相對較一般小朋友更好的數(shù)學(xué)天賦，那么他去學(xué)學(xué)奧數(shù)，自然會有一個很好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)效果也會好很多。

但如果你的孩子在這個領(lǐng)域并非他的特長，也沒有表現(xiàn)出明顯的學(xué)習(xí)興趣，我認(rèn)為你要慎重考慮。因為強扭的瓜不甜，孩子就算被迫無奈之下去了奧數(shù)學(xué)習(xí)班，也會因為沒有興趣，上課聽不懂，練習(xí)不會做，在同學(xué)中成為落后的一方。最終結(jié)果，不但學(xué)不好奧數(shù)，更會進一步影響他對整個數(shù)學(xué)學(xué)科體系的畏懼心理，造成越學(xué)越不會做、越做錯誤率越高的糟糕狀態(tài)。倘若如此，還不如一開始就退一步海闊天空，放棄奧數(shù)，把精力投入到基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中去，穩(wěn)扎穩(wěn)打，才是更合理的做法。

一言以蔽之，沒有一定要學(xué)奧數(shù)的道理，一切都要從你孩子的實際出發(fā)。

自己本身就是一名小學(xué)生的家長，個人覺得，三年級能不能學(xué)奧數(shù)，還要根據(jù)自己孩子的情況來決定，孩子在學(xué)校的成績穩(wěn)定，就可以去學(xué)奧數(shù)，去加強和拓展一下。對孩子來說，也是一種激勵。如果孩子在學(xué)校的成績一般，不建議去學(xué)，因為老師講的內(nèi)容有難度后，孩子聽不懂，影響孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

到此，以上就是小編對于小學(xué)四年級奧數(shù)題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)四年級奧數(shù)題的5點解答對大家有用。