奧數(shù)舉一反三abc 奧數(shù)舉一反三abc的區(qū)別
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于奧數(shù)舉一反三abc的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹奧數(shù)舉一反三abc的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)奧數(shù)舉一反三abc版有什么區(qū)別？
一、學(xué)習(xí)重點不同
1、BC版主要側(cè)重于實踐，把學(xué)習(xí)到的解題方法用于實際的解題過程
二、學(xué)習(xí)內(nèi)同不同
1、A版的功能相當(dāng)于課本，每周學(xué)習(xí)一個主題，每周5個知識點，40周的時間內(nèi)學(xué)習(xí)完40個主題
2、BC版相當(dāng)于單元測試卷，可以在每周通過完成基礎(chǔ)卷試題和提高卷試題，來對課程進行鞏固和總結(jié)，對知識點進行整合，達(dá)到綜合提升的目的
三、難易程度不同
1、A版如同一篇文章，只需要學(xué)習(xí)題中的解題方法和解題思維，每天堅持15分鐘左右的時間，既可以開拓思維，還可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
2、BC版如同給這篇文章寫讀后感，就需要把從A版中學(xué)習(xí)到的講解到的方法來運用到新的題型與題目中去，就不僅僅是15分鐘了，大概需要30分鐘時間，而且比學(xué)習(xí)A版更加費腦力
舉一反三a版與b的區(qū)別？
一、學(xué)習(xí)重點不同
1、A版主要側(cè)重于例題的講解，讓學(xué)生擴展解題思維
1、B版主要側(cè)重于實踐，把學(xué)習(xí)到的解題方法用于實際的解題過程
二、學(xué)習(xí)內(nèi)同不同
1、A版的功能相當(dāng)于課本，每周學(xué)習(xí)一個主題，每周5個知識點，40周的時間內(nèi)學(xué)習(xí)完40個主題
2、B版相當(dāng)于單元測試卷，可以在每周通過完成基礎(chǔ)卷試題和提高卷試題，來對課程進行鞏固和總結(jié)，對知識點進行整合，達(dá)到綜合提升的目的
三、難易程度不同
1、A版如同一篇文章，只需要學(xué)習(xí)題中的解題方法和解題思維，每天堅持15分鐘左右的時間，既可以開拓思維，還可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
2、B版如同給這篇文章寫讀后感，就需要把從A版中學(xué)習(xí)到的講解到的方法來運用到新的題型與題目中去，就不僅僅是15分鐘了，大概需要30分鐘時間，而且比學(xué)習(xí)A版更加費腦力
擴展資料：
小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動是小學(xué)生課外活動中最具吸引力的活動形式之一。
組織小學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽能夠激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生鉆研數(shù)學(xué)的濃厚興趣，形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的良好品質(zhì)，還能夠拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性特長。
為適應(yīng)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求，我們組織了一批有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師編寫了這套叢書，希望通過一日一例三練的形式，幫助小學(xué)生系統(tǒng)地掌握小學(xué)數(shù)學(xué)競賽的基本內(nèi)容。本書編寫力求體現(xiàn)以下特點：
（1）一日三練，螺旋上升。
（2）源于基礎(chǔ)，難易有序。
（3）注重訓(xùn)練，覆蓋面廣。
（4）自助選擇，便于自學(xué)。
內(nèi)容不同：A版是知識點解說加上增加練習(xí)題。B版沒有知識點解說只有練習(xí)題。
難度不同：A版以題型介紹為主，A版比B版簡單。B版都是課后練習(xí)題，B版比A版難。
使用方法不同：A版相當(dāng)于教科書，每周學(xué)習(xí)一個主題，每周5個知識點，40周的時間內(nèi)學(xué)習(xí)完所有主題。B版相當(dāng)于周末檢測，通過答題過程中遇到的問題和錯誤，來對知識點進行鞏固和總結(jié)，對各各主題之間進行整合，達(dá)到綜合的提升。
舉一反三a版和b版內(nèi)容上有不同:
舉一反三的a版，相當(dāng)于是教材。在a版中分每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，一般分為兩部分，例題講解部分和試題鞏固部分。
舉一反三的b版，相當(dāng)于單元測試試題。和a版每周同步的試題，囊括了更多的題型，給孩子更多些知識復(fù)習(xí)和挑戰(zhàn)。
到此，以上就是小編對于奧數(shù)舉一反三abc的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于奧數(shù)舉一反三abc的2點解答對大家有用。