小學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展評活動(dòng)方案(小學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展評報(bào)道)

作業(yè)是課堂教學(xué)的有效延伸，是課堂學(xué)習(xí)的鞏固和深化。通過作業(yè)，學(xué)生可以及時(shí)鞏固所學(xué)知識，了解自己的學(xué)習(xí)情況，糾正錯(cuò)誤，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，作業(yè)也是教師獲取教學(xué)反饋的重要手段，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和弱點(diǎn)。因此，家庭作業(yè)在學(xué)習(xí)中起著重要的作用?！半p減”背景下，倡導(dǎo)“以學(xué)生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育理念，對作業(yè)的規(guī)范性、合理性、有效性提出了更高的要求。為切實(shí)做到“減負(fù)不減質(zhì)量”，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，2023年4月26日，商南縣國風(fēng)樓鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了優(yōu)秀作業(yè)展示評比活動(dòng)。

有了榜樣，學(xué)習(xí)就有了方向。通過優(yōu)秀作業(yè)展示和評比活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生規(guī)范作業(yè)的意識，充分體現(xiàn)了教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。活動(dòng)中，同學(xué)們仔細(xì)研究身邊的榜樣，不時(shí)感嘆：“字寫得真工整，字跡真漂亮！”這充分展現(xiàn)了我校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師們在參與過程中互相交流，取長補(bǔ)短。一些老師布置作業(yè)的方式是結(jié)構(gòu)化的、創(chuàng)新的；一些教師使用各種激勵(lì)性語言來鼓勵(lì)學(xué)生；有的老師通過點(diǎn)評的方式與學(xué)生進(jìn)行交流，增強(qiáng)了學(xué)生的信心，體現(xiàn)了老師對學(xué)生的關(guān)心。

通過本次作業(yè)展示評比活動(dòng)，老師們紛紛表示，在雙減背景下，要做好基礎(chǔ)作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改、反饋工作，精心設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生成長發(fā)展的專項(xiàng)作業(yè)，讓每個(gè)孩子都能成為盡可能優(yōu)秀的人。你可以站在適合自己的高度，看到屬于自己的光芒！