最牛逼的學(xué)習(xí)方法，
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于最牛逼的學(xué)習(xí)方法的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹最牛逼的學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。
天賦、勤奮與高效的學(xué)習(xí)方法，哪個(gè)更重要？
首先要明確一點(diǎn)，三者都很重要。但如果非要論個(gè)誰輕誰重的話，我個(gè)人覺得還是天賦更重要。
因?yàn)椴徽撌菍W(xué)習(xí)還是工作，身邊總有一些人用同樣的方法，同樣的努力但結(jié)果卻不盡人意；相反也總有一些人稍微用心一點(diǎn)點(diǎn)結(jié)果就非常好。
我覺得把這天賦、勤奮和學(xué)習(xí)方法這三方面分開討論，非要比個(gè)高下好像不太合適，說哪一項(xiàng)更重要都站不住腳。因?yàn)榈操弑厥侨矫娑甲龅谋容^好的人。
如果說真的特別重要，我倒是覺得“悟”才是真境界。佛教、道教都將“悟”作為一種高級(jí)的學(xué)習(xí)方式，我覺得也有他的道理。
歷史上，重要的、關(guān)鍵性的人物，都是“悟”道的大家?！拔颉本褪穷I(lǐng)悟，將現(xiàn)有的知識(shí)總結(jié)吸納再升華，是創(chuàng)造性思維的體現(xiàn)；“悟”是深入的思考，是超越現(xiàn)有知識(shí)層面的思維升級(jí)。牛頓定律不是牛頓從課本上學(xué)來的，愛因斯坦的每一項(xiàng)發(fā)明不是補(bǔ)課老師輔導(dǎo)提高的，毛澤東的軍事理論不是他的政治老師教的等等。
從我多年的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn):數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)拔尖的孩子往往不是那些做題最多的，也可能不是看上去最聰明的，可能也不是方法技巧記滿了筆記本的，而是那些老師講課愛搶話、有問題愛刨根問底、思考時(shí)就“與世隔絕”的孩子。
“悟”就是深入的思考。
我常和我的猴孩子們說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有三個(gè)境界：第一級(jí)是學(xué)做題，好多同學(xué)沒學(xué)好數(shù)學(xué)就是停在了這一級(jí)；第二級(jí)是學(xué)方法，學(xué)會(huì)各種技巧模型就能把數(shù)學(xué)學(xué)的還可以了；第三級(jí)是學(xué)思想，領(lǐng)悟各種數(shù)學(xué)思想，做到融會(huì)貫通，就會(huì)攻無不克，戰(zhàn)無不勝了。
閑來無事，亂侃一通，大家見笑了！
個(gè)人覺得天賦更重要，勤奮和高效很重要！
用王者榮耀里李白的一句話：努力有用的話還要天才干什么。
但是出去人的意志來說：我更佩服勤奮的人。
而對(duì)于工作來說：突破創(chuàng)新類的是交給天賦的人的，而另一部分則交給勤奮和高效的人的
歸根結(jié)底：有些事情不是只靠勤奮和高效的，靠的是天賦。
用愛迪生的話來說：成功=99%的努力+1%的靈感，大部分人只記得99%的努力，而忘了1%的靈感（天賦）真的真的很重要！
天賦、勤奮和高效的學(xué)習(xí)方法哪個(gè)重要？
要小莊學(xué)長說，這三點(diǎn)都很重要。
因?yàn)槲覀兌际瞧胀ㄈ耍w慕別人有個(gè)好的學(xué)習(xí)天賦，一點(diǎn)就通、過目不忘，就算不怎么好好看書，平常還經(jīng)常玩，也能考高分，這應(yīng)該就是天賦好吧。
一個(gè)高效的學(xué)習(xí)方法，是大家提升學(xué)習(xí)成績的重要條件之一。如果胡亂學(xué)習(xí)，沒有有目的有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，成績會(huì)很難提升上去。
而那些勤奮的人，也能夠通過刻苦的學(xué)習(xí)，拉上跟其他人之間的差距。
那些清華、北大的學(xué)生，他們會(huì)把這三方面都排在同一位置吧。天賦在學(xué)習(xí)中真的很重要，而一個(gè)高效的學(xué)習(xí)方法也很重要，勤奮才能把前兩個(gè)優(yōu)勢(shì)放大。
不過根據(jù)觀察一些學(xué)霸們，小莊發(fā)現(xiàn)，天賦是最重要的，接著才是高效的學(xué)習(xí)方法，最后才是勤奮。
為何呢？小莊班里就有這樣的例子，雖然最后高考成績沒有到清華北大那種程度，但被錄取的學(xué)校也是個(gè)211。
小莊的那個(gè)同學(xué)，上課偶爾會(huì)睡覺，但他數(shù)學(xué)最后一道大題能解出來。但是大多數(shù)同學(xué)呢，只能解出第一步。這就是天賦上的優(yōu)勢(shì)了，怎么勤奮也很難補(bǔ)充過來吧。
不得不說，在學(xué)習(xí)上，天賦還是很重要的。不過也不能排除勤奮的重要性，當(dāng)初小莊的同學(xué)如果努力一些，說不定就能有個(gè)985的學(xué)校上了。
所以，想要有個(gè)好成績，這三樣都不能缺，都很重要。
我覺得，天賦、勤奮和高效的學(xué)習(xí)方法都非常重要，對(duì)三者不能去做排名，原因是這樣的。
天賦是一個(gè)人的天分，是孩子在成長學(xué)習(xí)之前就有的一種特性，對(duì)孩子的成長和發(fā)展起到很重要的作用，但它是有獨(dú)一性和特殊性的，不是說每個(gè)孩子都會(huì)在全方位多維度都具有天賦，這是不可能的，僅僅在某一方面具有天賦已經(jīng)是很幸運(yùn)的了。一般的平常的孩子要說在某一方面很有天賦，說實(shí)在話，真心不多。
再說勤奮，它的字面意思就是認(rèn)認(rèn)真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實(shí)做事。勤奮二字聽著簡單，但需要認(rèn)真的去堅(jiān)持。不僅是孩子的學(xué)習(xí)和成長，也包括我們大人的學(xué)習(xí)和工作，都需要不斷刻苦鉆研，堅(jiān)持不懈，才能在某一方面獲得成功。
最后說高效的學(xué)習(xí)方法，這一點(diǎn)，也非常重要了。學(xué)習(xí)過程中，老師和家長引導(dǎo)孩子，為他們提供強(qiáng)有效的學(xué)習(xí)方法，孩子學(xué)習(xí)效率肯定會(huì)很快提高，興趣也自然會(huì)提高很多。
【總結(jié)】天分固然重要，但也需要后天的不斷努力和認(rèn)真學(xué)習(xí)，搭配上高效的學(xué)習(xí)方法，這對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)將會(huì)起到事半功倍的效果，然而，即便是沒有多少天份，只要你勤奮認(rèn)真去做事，加之有效的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持下去就能成功！哪怕是暫時(shí)沒有太有效的學(xué)習(xí)方法，只有你堅(jiān)持，就能勝利！只要你勤奮，就能成功！
我們學(xué)習(xí)的途徑有哪些？
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我是明哥，前麥肯錫戰(zhàn)略咨詢顧問，埃森哲管理咨詢顧問，13年職場(chǎng)經(jīng)歷，一個(gè)喜歡用思維導(dǎo)圖架構(gòu)PPT的老司機(jī)，歡迎關(guān)注我的頭條號(hào)，一起成為職場(chǎng)精英。
個(gè)人觀點(diǎn)
社會(huì)是個(gè)大熔爐，隨時(shí)隨地都可學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)手段多種多樣，可以聽書、也可以看書，可以看視頻，也可以聽視頻，總之，個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)最好的辦法要遵循下面的3個(gè)步驟：
（1）復(fù)制別人的內(nèi)容
（2）認(rèn)真消化、總結(jié)
（3）轉(zhuǎn)授他人，轉(zhuǎn)授的過程，是總結(jié)鞏固的過程，而且可以檢驗(yàn)自己是否真的學(xué)到了，你能夠教會(huì)他人，說明學(xué)到的內(nèi)容才真正掌握。
一、學(xué)習(xí)方法
個(gè)人推薦從知乎問答、頭條號(hào)等渠道學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@些渠道的創(chuàng)作者，都是某個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人士，而且分享的都是其經(jīng)驗(yàn)的積累或知識(shí)的梳理結(jié)果，跟他們學(xué)習(xí)就是站在巨人的肩膀上的做法，別人辛苦學(xué)幾天的內(nèi)容，用一篇文章整理出來，你可能30分鐘就能掌握。
比如，按麥肯錫的金字塔原理，一本書充其量有10%~20%是核心結(jié)論或觀點(diǎn)，其他的都是論據(jù)或案例，目的是論證書中的結(jié)論，這就好比我們上學(xué)時(shí)的論證題，寫了10多行的內(nèi)容，最后的結(jié)論就一句話，我們快速學(xué)習(xí)的目的就是掌握結(jié)論，至于推理過程，交給專家們就好~
比如我的頭條號(hào)，分享的內(nèi)容全是思維導(dǎo)圖、PPT的技巧，文章有17萬人次點(diǎn)贊，這些都是我14年顧問經(jīng)歷的總結(jié)，有些內(nèi)容，對(duì)我來說，天天做，已經(jīng)成習(xí)慣了，但對(duì)于有些人來說，掌握我分享的這些技巧，可以大幅提高效率。
二、終身學(xué)習(xí)
我最早認(rèn)真理解“終身學(xué)習(xí)”這4個(gè)字是源于羅胖的“得到”，而且我本人也算是第一批“得到”會(huì)員的，我每天都會(huì)在睡前泡腳、早起洗臉時(shí)，聽聽“得到”上的大神們的一些經(jīng)驗(yàn)和建議，一天不到1塊錢，學(xué)到的很多職場(chǎng)技巧都很快就用到自己的工作中，這些技巧讓我提高了工作效率、溝通效率，讓我有更多時(shí)間和精力去梳理、整理自己的知識(shí)，并轉(zhuǎn)換為文章分享給其他人，分享的過程，又提高了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
我總是認(rèn)為，付費(fèi)學(xué)習(xí)不是一種消費(fèi)，而是一種投資，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的費(fèi)用，遠(yuǎn)比線下學(xué)習(xí)的成本低很多，很多課程，一頓飯的錢，但卻是受益一生的技能。
三、知識(shí)整理工具
好記性不如爛筆頭，因此，學(xué)習(xí)的過程需要不斷記筆記，并將自己學(xué)得到的知識(shí)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化處理，避免知識(shí)碎片化，就好比我們存在電腦上的文檔一樣，如果不定期歸類整理，文檔就成了垃圾場(chǎng)，知識(shí)也成了垃圾場(chǎng)。
而且，定期整理的過程，可避免多個(gè)知識(shí)點(diǎn)相互沖突，而且定期整理，可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化、條理化、系統(tǒng)化，而且是一個(gè)知識(shí)的鞏固過程。
關(guān)于知識(shí)整理工具，可以用OneNote、思維導(dǎo)圖等軟件，當(dāng)然，各有利弊，OneNote的優(yōu)勢(shì)在于隨時(shí)隨地記錄，可以像在紙上一樣的亂涂亂畫，而且可以錄音、錄視頻等，但特點(diǎn)是過于碎片。
思維導(dǎo)圖則適合對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，確保知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整和圖形化、樹形化，別小看了這個(gè)樹形化功能，恰恰是麥肯錫金字塔原理中的MECE的最好驗(yàn)證工具，因?yàn)樵谕粋€(gè)圖形分支上，最容易看出分支之間是否“相互獨(dú)立、完全窮盡”。
下面分享一套思維導(dǎo)圖的例子，該例子用Mindmanager制作，文末有軟件大禮包贈(zèng)送。
新的一年開始了，明哥送你一套知識(shí)整理的工具，資源包大小2G，有軟件，有模板，有實(shí)用技巧和視頻，獲取方法：
（1）點(diǎn)贊 + 轉(zhuǎn)發(fā)
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