學(xué)習(xí)方法教程，
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)習(xí)方法教程的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹學(xué)習(xí)方法教程的解答，讓我們一起看看吧。
學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的方法有哪些？
常用的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的方法有以下幾種：
(1)指導(dǎo)教學(xué)模式。在教學(xué)中，教師先向?qū)W生解釋所選定學(xué)習(xí)策略的具體步驟和條件，在具體應(yīng)用中不斷給以提示，讓其口頭敘述和明確解釋所操作的每一個(gè)步驟以及報(bào)告自己應(yīng)用學(xué)習(xí)策略時(shí)的思維，通過(guò)不斷重復(fù)這種內(nèi)部定向思維，可加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)策略的感知與理解保持。
(2)程序化訓(xùn)練模式。程序化訓(xùn)練就是將活動(dòng)的基本技能，分解成若干有條理的小步驟，在其適宜的范圍內(nèi)，作為固定程序，要求活動(dòng)主體按此進(jìn)行活動(dòng)，并經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)使之達(dá)到自動(dòng)化程度。
(3)完形訓(xùn)練模式。完形訓(xùn)練就是在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料，促使學(xué)生練習(xí)策略的某一個(gè)成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學(xué)生自己完成所有成分或步驟。
(4)交互式教學(xué)模式。交互式教學(xué)這種方法，主要是用來(lái)幫助成績(jī)差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)，它是由教師和一小組學(xué)生(大約6人)一起進(jìn)行的。旨在教學(xué)生這樣四種策略；
①總結(jié)——總結(jié)段落內(nèi)容。②提問(wèn)——提與要點(diǎn)有關(guān)的問(wèn)題。③析疑——明確材料中的難點(diǎn)。④預(yù)測(cè)——預(yù)測(cè)下文會(huì)出現(xiàn)什么。(5)合作學(xué)習(xí)模式。
研究證明，以這種方式學(xué)習(xí)的學(xué)生比獨(dú)自總結(jié)的學(xué)生或簡(jiǎn)單閱 讀材料的學(xué)生，其學(xué)習(xí)和保持都有效得多。合作性講解的兩個(gè)參與者都能從這種學(xué)習(xí)活動(dòng)中受益，而主講者比聽(tīng)者獲益更大
值得提倡的學(xué)生學(xué)習(xí)方法有哪些？
我們總說(shuō)教育要因材施教，要根據(jù)教育對(duì)象的個(gè)性特點(diǎn)給予最適合的教育，幫助他們健康成長(zhǎng)。其實(shí)學(xué)習(xí)方法也是因人而異的，如果每個(gè)人都知道自己在哪方面最擅長(zhǎng)，哪種學(xué)習(xí)方法最適合自己，那么，學(xué)習(xí)一定會(huì)成為一件輕松的事。
但是，并不是每個(gè)人都能了解自己，進(jìn)而找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。所以，從教師的角度來(lái)說(shuō)，只能提供一些普遍的、對(duì)大部分人有效的方法，比如預(yù)習(xí)-復(fù)習(xí)的方法、讀書(shū)做筆記的方法、及時(shí)鞏固的方法、構(gòu)建知識(shí)樹(shù)的方法，包括近年來(lái)比較流行的利用思維導(dǎo)圖來(lái)學(xué)習(xí)的方法等等。應(yīng)該說(shuō)，這些方法不但都有理論支撐，而且是經(jīng)過(guò)了很多人的實(shí)踐證明是行之有效的。
學(xué)習(xí)是一場(chǎng)曠日持久的馬拉松，無(wú)論哪一種方法，只要堅(jiān)持，都一定能讓自己有很大收獲。在學(xué)習(xí)上最要不得的是三分鐘熱度，今天下決心制定方案，明天就找理由不去執(zhí)行，這樣下去，估計(jì)只能寄希望于未來(lái)的科學(xué)研究，制造出智慧丸，吃了就會(huì)——當(dāng)然，估計(jì)這個(gè)時(shí)代的你我是等不到的了。
還有一點(diǎn)要補(bǔ)充：如果能在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)，讓學(xué)習(xí)成為自己樂(lè)意去做的事情，那么，真的不用講究什么方法了，因?yàn)榕d趣和快樂(lè)就足以支撐我們?nèi)タ朔栊?、蔑視困難，在學(xué)習(xí)的道路上一往無(wú)前了。這是最理想的學(xué)習(xí)狀態(tài)，希望所有的學(xué)子們都能在學(xué)習(xí)中感悟到快樂(lè)！
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的學(xué)習(xí)方法+少說(shuō)空話?！?/p>
我認(rèn)為任何成功=明確的方向十行之有效的方法十持之以恒的實(shí)踐。因此學(xué)生要想學(xué)有所成，必須具備有效的學(xué)習(xí)方法。筆者通過(guò)多年教學(xué)實(shí)踐認(rèn)為如下學(xué)習(xí)方法有利于提高學(xué)習(xí)效率。
一，課前預(yù)習(xí)。凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)既能變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，也能課前明白所學(xué)的重難點(diǎn)、疑點(diǎn)，學(xué)習(xí)有針對(duì)性，能節(jié)約時(shí)間，提高效率。
二，課堂思考?！皩W(xué)而不思則罔”。課堂上不僅要積極思考老師和同學(xué)提出的問(wèn)題，更要讀出的見(jiàn)解。這樣的學(xué)習(xí)，不會(huì)感覺(jué)疲倦，也會(huì)印象深刻。
三，歸類整理。好記性不如爛筆頭。課后要及的對(duì)各學(xué)科所學(xué)知識(shí)進(jìn)行知識(shí)、方法、題型等方面的分類歸納，建好錯(cuò)題本。最好能把所學(xué)知識(shí)構(gòu)建知識(shí)樹(shù)或思維導(dǎo)圖，找出知識(shí)間的規(guī)律。
四，定期復(fù)習(xí)。根據(jù)對(duì)知識(shí)的認(rèn)知規(guī)律，必須定期復(fù)習(xí)，溫故而知新。
五，借助工具。古人云：君子生非異也，善假于物也。所以要充分利用教輔資料，網(wǎng)絡(luò)等。
六，典題精練。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。學(xué)了知識(shí)要實(shí)踐，但題目浩如煙海，胡亂解題，效果欠佳。要多做精典試題，然后對(duì)解題思路，答題名詞術(shù)語(yǔ)等進(jìn)行鞏固。
總之，方法不當(dāng)，事倍功半；方法得當(dāng)，事半功倍！
到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)習(xí)方法教程的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)習(xí)方法教程的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。