2008年創(chuàng)作的歌曲(2008年歌曲視頻)

原標題：2008年，學術大師周浩以高考669分考入北京大學，但三年后他選擇了技校學習。為什么？

“我要努力一百天，我要上清華北大”、“為什么我不能成為最后上北大的人呢？”當你聽到這些昂揚勵志的高考句子時，你是否陷入了深思……

北京大學，北京大學的簡稱，對于我們普通人來說，簡直就是神仙聚集的中國最高學府。如果我們能考上北大，不僅可以說是為我們的未來鍍了一層金，而且也成為了周圍人眼中的明星。自豪的。

但有這樣一個男孩，曾經以高考669分進入北大，三年后卻毅然選擇從北大退學，轉而進入技校。當所有人聽到這個消息時，都感到震驚。他就是周浩。

這個選擇對他來說似乎是回歸本性。每個人聽后都有不同的看法，但畢竟是主角自己的命運選擇。十幾年過去了，現在大家一定很好奇他的經歷。今天，就讓我們一起走進周浩這十年的蛻變人生吧！

1.學習歷程一路精彩

主角周浩并不像我們大多數人想象的那樣是“黑馬”。我們可能會猜測：他為什么從北大退學去讀技校呢？

一定是因為他在高考中表現得異常出色，取得了他一生都無法達到的成績。當他到達真正的學術大師圣地時，他的真面目就暴露了。他實在是融入不了大師的世界，只能選擇與自己能力相匹配的技校。

如果你用這么簡單的方式來看待周浩放棄北大技校的事情，那你的想法就太平常了。

周浩有足夠的能力進入北大。由于良好的家庭教育和和諧的家庭氛圍，他從小就非常重視孩子的成長。

尊重周浩的所有選擇，讓周浩從小就可以在題材和興趣上自由發(fā)展并做出自己的決定。自身的能力和家庭的教育氛圍，讓周浩從小就有優(yōu)異的學習成績。

同時，他還有一個令周圍人不解卻又有趣的愛好：從小就對機械零件特別感興趣。他總是對家里的電腦、電視等部件進行拆裝、重新組裝、拆卸，反復研究。當其他同齡的孩子都在讀安徒生童話的時候，周浩已經在電源和零部件的世界里徘徊，經常一個人坐一下午拆裝機械零部件。

當我還是個孩子的時候，我的父母、親戚和朋友仍然無法理解為什么？

如今已經過去十多年了。從周浩放棄北大技校的經歷來看，小時候的零件拆裝可以說為他的人生鋪平了道路。他從小就對培養(yǎng)動手能力和實踐技能的興趣，使他能夠從事這一領域的工作。路越走越遠，飛得越來越高。

2.聽父母的話，選擇北大

又到了高考季。從小一路順風順水，高考成績名列前茅的周浩，在高考中確實不負眾望。我經常聽到大家對高考的評論。高考是決定人生道路的最后一座獨木橋。如果用這個比喻的話，那么周浩就是走在獨木橋上的領頭羊。

2008年高考，周浩取得了669分的高分。這個成績可以說是非常不錯了。當拿到成績單時，周浩和父母臉上都洋溢著喜悅的笑容。但在面對填寫高考申請表時，現階段的周浩和父母卻產生了分歧。

在填寫申請表的這段時間里，周浩和父母經常發(fā)生意見分歧，兩人的表情都很悲傷。從小就對機械零件拆裝感興趣，周浩一直活潑好動，善于思考，注重動手能力。當時，北航的機械專業(yè)是他理想的專業(yè)。

但當這個想法問到周浩的父母時，他們表示非常不理解。周浩的父母多年來一直聽取兒子關于成長和發(fā)展的意見，并沒有強迫孩子做他們不喜歡的事情。優(yōu)異的成績以及北大、清華等頂尖大學的存在。

這讓周浩的父母相信，如果能夠沖進北大，不僅是為了孩子自己，而且他將來也會比其他同齡人擁有更強的優(yōu)勢。

對于整個家族來說，這是一件無比自豪和自豪的事情。因此，在父母和親戚的勸說和壓力下，周浩最終放棄了北航讀書的夢想，聽從了父母和親戚的意見，來到了北京大學生命科學學院。主要的。

但周浩心里一直有對自己夢想學校的渴望和追求，心里也總有不確定性，也有些遺憾。

因為對他來說，從小的愛好就是動手實踐機械。在高考成績公布、學校未確定之前，他開始自學機械課程。

但為了順應父母對大學榮譽的追求，他最終妥協(xié)，來到了北大。

雖然我在入學前就給自己定下了心理目標，但我相信，盡管這個專業(yè)不是我特別感興趣的領域，但我相信我這些年優(yōu)異的學習成績會證明我有資格勝任這個專業(yè)。

但事情卻出乎意料。可以說，理想很豐滿，現實卻很骨感。當周浩進入北大學習一段時間后，周浩的內心設定逐漸崩潰。漸漸地，他對大學課程不再憧憬和向往，抑郁和壓抑充斥了他的整個大學世界。

因為在北大這個最高學府，大家都非常重視理論學習和研究、學術討論和修養(yǎng)，幾乎沒有課程涉及到動手實踐。這對于從小就好動、喜歡動手實踐的周浩來說，是極其難受的。

每天在課堂上聽各科老師講解理論知識，每天在自習室讀沒完沒了的專業(yè)課程書籍，這讓從小就喜歡做事的周浩簡直“不能坐在那里！”

對學習沒有興趣，每天在課堂上就像行尸走肉一樣。課程和作業(yè)對她來說是一種極大的折磨。她被迫靜下心來，投入到自己不喜歡的領域、自己不感興趣的方向。周浩根本無法投入精力。只能敷衍應對。

沒有付出就沒有收獲，精力投入太少，導致學業(yè)成績參差不齊。從小在班上成績一直名列前茅的周浩，各科成績平平，甚至不及格。受試者的狀態(tài)。

作為從小就名列前茅的學生，他自然不想在學習成績上落后。為了不讓自己的抑郁癥影響到最后的學業(yè)，周浩也積極嘗試各種方法來應對。

例如，如果你對這個專業(yè)不感興趣，你可以嘗試旁聽其他課程，以提高你的興趣，最終改善你的大學狀況。

但由于審計課程的培養(yǎng)模式相似，周浩對自己的專業(yè)和之前想嘗試的其他專業(yè)都不感興趣。而且，由于他這幾年的學習成績不佳，導致我失去了轉專業(yè)的機會。

這相當于一個人在人生的苦難大海中不甘倒下，想向上帝招手，在大海中拼命游泳，但最終卻被無情的現狀打倒了。上帝收回了救贖他的最后一根繩子，卻發(fā)現由于其他專業(yè)沒有練習的余地，再加上前幾年的失敗，周浩逐漸情緒不穩(wěn)定，對生活失去了信心，陷入了絕望。

經過一段時間的反復內心掙扎，周浩開始回想起當初申請專業(yè)時與父母意見不合的時候。北大的專業(yè)是他父母想要的，不是我的愛好和目標。我的人生是由我自己決定的。決定了。

所以，最終周浩并沒有按照原著劇情發(fā)展：他在大學一落千丈，投降了。

他就像一個戰(zhàn)士。當上帝不幸關上窗戶時，他固執(zhí)地選擇了自己想要走的方向和道路：并最終下定決心：放棄北大，選擇技校！

3.跟隨內心，去技校

就這樣，在大二下學期，周浩辦理了北大退學的相關手續(xù)。周浩的父母得知這個消息后，非常震驚。不過，周浩的父母在聽完兒子的情況和想法后，表示同意并支持。

畢竟之前我把自己的想法強加于兒子未來的發(fā)展，導致他在學校期間受了很長一段時間的苦，而且他的強制也不甜。

周浩從北大退學后，已經很多年沒有接觸過實踐活動了。他選擇來到深圳，在一家工廠當了一名流水線工人。

嘗試了一段時間的工作后，周浩憑借自己的動手能力和認真的性格得到了廠長的認可。但由于基礎流水線工作枯燥無味，技能沒有任何提升，經過多方考慮，周浩最終選擇重返工作崗位。返回北京，進入技工學校深造。

2011年，原北大學生周浩考入北京工業(yè)技師學院，引起不小的轟動。經過再三確認，周浩辦理了錄取手續(xù)，因為社會上已經出現了流行的趨勢：“學術歧視”和“各種歧視”。認為所有的學生都是低素質的，只有學習好的學生才是高素質的。

因此，可以說，北大最高院的學生去技校，可以說是逆社會潮流而行。當時技工學校對于周浩的到來非常重視，因為這是提高學校聲譽的最好途徑。學校為周浩提供了最好的資源和設備。

與此同時，周浩憑借自己的興趣愛好以及學校老師和家長的支持，繼續(xù)努力學習。周浩全身心投入到自己最喜歡的數控專業(yè)。從理論知識的學習到實際操作，周浩都很享受。

讀這個專業(yè)，周浩顯得如魚得水。他不僅性格、心情保持良好，學習能力也大大提高，學習主動性比在北大讀書時高出很多。他在技校認真上課，課后主動提問，查閱資料，這讓周浩的能力得到了很大的提高。

有志者，事竟成。2014年，每天在學習的海洋里快樂、勤奮地游泳的周浩，參加了全國數控技能大賽，并以優(yōu)異的成績獲得了冠軍。

一夜之間，“北大退學考技校的小伙子獲得全國冠軍”的消息傳遍大街小巷，周浩再次成為名人。

4.走自己的路

當“技校男孩獲得全國大賽冠軍”的消息傳出后，各大公司都向周浩伸出了橄欖枝。周浩仿佛又回到了高考報考階段。各路精英公司都對他青睞有加，只要他去任何一家公司。他的未來可以說是節(jié)節(jié)攀升。

當他報考高考時，由于順從和缺乏意志，他在人生的道路上走了好幾年。這些年，其中的艱辛，只有周浩知道。所以，在接下來的日子里，他總是能夠保持頭腦清醒，清楚地知道自己想要什么。

最終，面對社會給他提供的各種高薪，他最終選擇留在學校，從事教師工作。

多年在技校的學習經歷讓他了解這里學生的內心想法，并從更深的角度去思考，他想幫助像他這樣的人盡可能少走彎路，幫助每個學生找到自己真正熱愛的領域，讓自己不再再迷茫，不再走彎路。

由于社會對職業(yè)技術學校的偏見，雖然技校學生在360個專業(yè)中排名第一，但技校學生并沒有像全日制本科生那樣受到社會的高度認可，一直被誤解和鄙視。

為了幫助和自己一樣活潑好動的孩子們增強興趣愛好，向社會證明技術動手能力的重要性，全面深造、提升自我，周浩不斷在教育領域繼續(xù)深造。繼續(xù)攻讀教育學碩士和博士學位的計劃。

有自己的想法，走自己選擇的路。步伐始終堅定、穩(wěn)健。經歷了這么多年，周浩已經不再是北大課堂上那個無趣、無聊的年輕人了。如今的周浩變得格外特別。冷靜的。

周浩非常清楚自己未來的路。他因為之前多次做出的選擇，成為了網紅，成為了令人費解的“怪人”。周浩從來沒有后悔過。

他很慶幸自己有勇氣重新拾起自己的興趣。他很慶幸有父母尊重他的選擇。他慶幸自己終于走上了自己認定的正確的人生道路。

5.興趣是最好的老師

周浩的經歷對于一些家長和一些對未來迷茫的年輕人來說或許非常有意義。

對于那些試圖干涉孩子成長道路的父母，我想說：每一朵花都有它的花期。作為父母，我們需要做的就是全力支持孩子的興趣和愛好。

耐心傾聽、教導孩子的想法，過多的干涉，不僅會讓孩子缺乏獨立、獨立、獨立思考的能力，而且總會讓他們在以后做重大決定時優(yōu)柔寡斷。

對于像周浩這樣生活被父母掌控的年輕人，我想說：“興趣是人生最好的老師。也許你還年輕，覺得父母的選擇比初出茅廬的孩子要好得多。”世事經驗不多，但我想說的是，作為一個人，還是要有自己的想法?！?/p>

從周浩的事跡中，我們可以看出一個人的利益是多么的重要。在人生的岔路口，我們要有足夠清醒的頭腦，要有大膽決策的勇氣，走錯了路也要有及時調轉船頭的勇氣。勇氣。

希望我們永遠把自己的想法放在人生最重要的位置，不去迎合任何人的眼光，大膽做自己！返回搜狐查看更多

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