實(shí)驗(yàn)室養(yǎng)寵物(實(shí)驗(yàn)室的動物去哪了)

“你認(rèn)識這些著名科學(xué)家嗎？”“是的！”9月1日上午10點(diǎn)，世嘉教育集團(tuán)革新利小學(xué)第一節(jié)課在多功能廳拉開帷幕。高等教育碩士、副研究員張玉清為同學(xué)們做了《讓科學(xué)家精神照亮我們前行的路》的講座。

新學(xué)期伊始，北京市科協(xié)和新京報邀請了由老科學(xué)家、科學(xué)家后代、相關(guān)研究專家或青年科技工作者組成的“科學(xué)精神講堂團(tuán)”走進(jìn)校園，講授科學(xué)精神。向孩子們講述他們的科學(xué)研究。老一輩科學(xué)家的經(jīng)歷和故事讓年輕人了解科學(xué)家的精神。開學(xué)第一天，眾多知名科學(xué)家和科技工作者走進(jìn)北京10所中小學(xué)的課堂，張玉清就是其中之一。

“寵物”和“燈泡”背后的科學(xué)故事

講座一開始，屏幕上就出現(xiàn)了錢學(xué)森、鄧稼先、屠呦呦、袁隆平、鐘南山的照片，學(xué)生們很快就一一認(rèn)出了他們。“科學(xué)沒有國界，但科學(xué)家有祖國，所以愛國主義是我們的底色?！彼栽∑綖槔?，結(jié)合自己的經(jīng)歷，表達(dá)了對科學(xué)家造福人民的感激之情。“小時候，為了吃上一頓肉，我必須努力工作，讓父母滿意?！睆堄袂褰o孩子們講述了那些年他靠糧票換食物的經(jīng)歷。致力于水稻發(fā)展的袁隆平潛心研究，兌現(xiàn)了養(yǎng)活中國人民的承諾。她還借此向同學(xué)們詮釋了“國家需要什么”的含義：作為一名科研人員，國家需要什么，就應(yīng)該奉獻(xiàn)自己。

張玉清展示了科學(xué)家的名言。照片由學(xué)校提供

為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解科研人員在做什么、怎么做，張雨晴根據(jù)自己身邊的故事播放了兩段短片。《實(shí)驗(yàn)室里養(yǎng)“寵物”》呈現(xiàn)了北京工業(yè)大學(xué)博士生的日?？蒲腥粘＃煤谜疹欁约旱摹皩櫸铩薄w能去除污染物的微生物厭氧菌。在40倍光學(xué)顯微鏡下，這些厭氧細(xì)菌像紅寶石一樣閃閃發(fā)光。生輝；研究生們致力于開發(fā)新型生物脫氮技術(shù)，以更有效地處理污水中的有毒有害物質(zhì)，保護(hù)北京的藍(lán)天碧水。《特殊的大燈泡》展示了基于微波誘導(dǎo)強(qiáng)紫外線的抗病毒殺菌技術(shù)，在疫情防控中發(fā)揮重要作用。在場的60名學(xué)生都挺直了腰板，全神貫注地觀看著。其余學(xué)生在教室里觀看同步直播。

這是張雨晴第一次上小學(xué)的第一課。他冠冕堂皇的科學(xué)家精神如何能吸引孩子們的注意呢？她將PPT背景調(diào)整為充滿童趣的銀河風(fēng)格，并去掉了長期講課的院士級別內(nèi)容?！靶W(xué)生可能無法理解更深奧的內(nèi)容，但精神上可以理解。通過引入技術(shù)含量相對較低的內(nèi)容，內(nèi)容與他們產(chǎn)生互動，更重要的是向他們傳達(dá)善于思考、有目標(biāo)、有理想的意識?！?/p>

張玉清講述科技之旅。新京報見習(xí)記者羅艷攝

關(guān)注身邊的小事，在日常生活中踐行科學(xué)家精神

“在剛才的開學(xué)典禮上，我看到大家都表現(xiàn)得非常好，尤其是陽光下的同學(xué)們依然精神抖擻，所以我也希望你們能夠有一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣?！睆堄袂逡龑?dǎo)學(xué)生上課認(rèn)真聽講、獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)、寫字姿勢正確、經(jīng)常鍛煉身體、使用禮貌用語、熱愛勞動、熱愛學(xué)校，這些都是科學(xué)家精神的體現(xiàn)。

革新里小學(xué)開設(shè)的五門新課程中，以科技探索為主題的未來探索課程讓張玉清眼前一亮。她邀請學(xué)生有機(jī)會去北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)高科技。

此次講座為孩子們新學(xué)期打開了一扇新的大門。五年級三班的陳希建說：“我覺得科學(xué)家很厲害，教出了為國家做出巨大貢獻(xiàn)的學(xué)生，我想向他們表示感謝?！彼麄儗W(xué)習(xí)?！辈簧偻瑢W(xué)被科學(xué)家的奉獻(xiàn)精神所感動，有的同學(xué)希望自己能像科學(xué)家一樣為祖國做出貢獻(xiàn)，也希望通過努力學(xué)習(xí)讓北京的河流變得更加清澈。

張雨晴直言，講座前她很緊張，不知道這個年齡段的觀眾能吸收多少。她希望同學(xué)們在活動中感受到科學(xué)家精神并不遙遠(yuǎn)?？萍紕?chuàng)新其實(shí)與生活息息相關(guān)。例如，一塊無用的拖把也可以引發(fā)專利。她鼓勵同學(xué)們多嘗試，通過動手實(shí)踐積極提高自身綜合素質(zhì)。此外，她認(rèn)為勞動課是常態(tài)化學(xué)習(xí)科學(xué)家精神的好方法。小學(xué)是生根階段，孩子們必須通過科學(xué)家精神的夸張來釋放勞動本能。

新京報見習(xí)記者羅艷

編輯苗晨霞校對盧倩