山西大學(xué)環(huán)藝考研難么(山西大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)怎么樣)

山西大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)解析

2023-2024年考研學(xué)生選專業(yè)時(shí)，山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)考研方向有哪些？專業(yè)是什么樣的？未來的就業(yè)前景等問題是報(bào)考山西大學(xué)考研的學(xué)生們非常關(guān)心的問題。為了方便大家查詢，山西一研前期為大家整理了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)考研方向的信息：

藝術(shù)設(shè)計(jì)碩士專業(yè)于2015年開始招收文學(xué)碩士研究生，旨在培養(yǎng)了解藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展歷史、熟悉國(guó)內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)、掌握正確的研究方法。在智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)等方面，具有合理的設(shè)計(jì)思維、較強(qiáng)的設(shè)計(jì)實(shí)踐能力和先進(jìn)的制造技術(shù)的高水平、應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才。畢業(yè)生能勝任設(shè)計(jì)單位、學(xué)校、科研院所和政府部門要求的工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐、管理、教學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)策劃與組織等工作，并具備自主創(chuàng)業(yè)的能力。

山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)考研主要側(cè)重于：

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)。以下是各個(gè)專業(yè)的介紹：

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)考研方向2：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

一、專業(yè)介紹

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門新興的設(shè)計(jì)學(xué)科，專注于人類生活設(shè)施和空間環(huán)境的藝術(shù)設(shè)計(jì)。20世紀(jì)80年代之前，這門學(xué)科被稱為室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)，主要是指建筑物內(nèi)部的陳設(shè)、布置和裝飾，目的是創(chuàng)造一個(gè)美麗、適宜人們居住、生活和工作的空間。隨著學(xué)科的發(fā)展，其理念已不能滿足發(fā)展的實(shí)際需要，因?yàn)樵O(shè)計(jì)領(lǐng)域已不再局限于室內(nèi)空間，而是擴(kuò)展到室外空間整體設(shè)計(jì)、大型單元環(huán)境設(shè)計(jì)、一個(gè)區(qū)域或城市環(huán)境的總體設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是利用一定的組織和圍合方法，對(duì)空間界面（室內(nèi)外墻體、地板、天花板、門窗等）進(jìn)行藝術(shù)加工（形狀、色彩、質(zhì)感等），并利用自然光、人工照明等。家具和配件。布局、造型等設(shè)計(jì)語言，以及植物、花卉、水體、小品、雕塑等的配置，使建筑的室內(nèi)外空間環(huán)境體現(xiàn)出特定的氛圍和一定的風(fēng)格，以滿足人們的需求。功能使用和視覺審美需求。需要。

二、主干課程：

素描、色彩、建筑素描、構(gòu)圖、測(cè)量、室內(nèi)制圖、渲染技法、攝影、裝飾結(jié)構(gòu)與材料、風(fēng)格流派、家居空間設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、模型制作、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、植物配置、園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)表現(xiàn)手法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、景觀工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)概論、管理學(xué)概論、工程估價(jià)、寫生（實(shí)習(xí)）家具設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、色彩構(gòu)圖、三維構(gòu)圖、平面構(gòu)圖等

三、知識(shí)技能：

本專業(yè)培養(yǎng)扎實(shí)掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論和知識(shí)，具有一定的實(shí)際應(yīng)用能力，能夠在建筑、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域工作的學(xué)生.以及滿足本專業(yè)教學(xué)和研究的需要。高技能的專業(yè)人員。

通過本專業(yè)所有課程的教學(xué)，學(xué)生首先應(yīng)具備一定的哲學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉我國(guó)的文藝方針政策，系統(tǒng)掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論和相關(guān)技能，了解相關(guān)知識(shí)。具有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)，較強(qiáng)的審美意識(shí)和獨(dú)立的創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維，具有觀察、理解、總結(jié)生活的能力，能夠結(jié)合應(yīng)用各種學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問題，參與設(shè)計(jì)完成項(xiàng)目的建設(shè)、規(guī)劃和其他方面的工作。

利用所學(xué)到的知識(shí)從事建筑、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的工作，為社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，并具備進(jìn)行專業(yè)教學(xué)和初步科學(xué)研究的能力研究。

四、掌握工具

1.PHOTOSHOP

2.建筑信息模型

3.3DMAX效果圖

4.AutoCAD

5.SU素描大師

五、涉及領(lǐng)域

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是指通過藝術(shù)設(shè)計(jì)將建筑室內(nèi)外空間環(huán)境設(shè)計(jì)融為一體的實(shí)用藝術(shù)。環(huán)境藝術(shù)涉及學(xué)科廣泛，包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃、人體工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)、宗教、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境行為學(xué)等學(xué)科。

六、必備能力

1.掌握環(huán)境設(shè)計(jì)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)；

2、掌握環(huán)境設(shè)計(jì)的專業(yè)技能和方法；

3、具備獨(dú)立進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)的基本能力；

4、了解有關(guān)經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)事業(yè)的方針、政策、法規(guī)；

5、了解國(guó)內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)；

6.掌握文獻(xiàn)檢索和資料查詢的基本方法。

七、山西大學(xué)視環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)歷年真題解析：

環(huán)境設(shè)計(jì)室內(nèi)方向以往真題案例分析：

山西某工業(yè)遺產(chǎn)博物館展覽空間設(shè)計(jì)長(zhǎng)24米，寬16米，高4.5米。需要平面圖、立面圖、效果圖和設(shè)計(jì)說明。

平面圖分析：

1、考察考生的知識(shí)儲(chǔ)備

從山東大學(xué)近期考試動(dòng)態(tài)來看，山東大學(xué)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)非常注重學(xué)生的基本功和扎實(shí)的手繪能力。當(dāng)然，也非常重視方案生成過程的思考和表達(dá)。例如，工業(yè)遺產(chǎn)博物館應(yīng)選擇工業(yè)風(fēng)格。老舊的管道、傾斜屋頂?shù)膹S房斑駁的墻壁，當(dāng)然我們也可以加入一些新的元素比如VR展示區(qū)、科技互動(dòng)區(qū)等，來豐富我們的展示類型，體現(xiàn)我們對(duì)試題的思考和表達(dá)，山西對(duì)于地方高校來說，如果能在快題中突出一些山西文化的地方特色就更好了。比如，虛擬的太鋼遺址會(huì)不會(huì)更有沉浸感？

其次，要熟練掌握基本技能，如繪制平面、立面圖、各種繪圖量的效果圖、其繪圖規(guī)格和技巧。這次的試題包含了具體的尺寸，所以一套平面圖中各種圖紙的銜接就顯得更加重要。這些都是考生在日常生活中需要練習(xí)和掌握的基本技能。

2、考察考生答題能力和創(chuàng)新能力

從題型可以看出，山東大學(xué)考試的題目都是命題式的，題目相對(duì)具體、有限。今年增加了具體維度，對(duì)考生的創(chuàng)新能力和答題能力提出了很大的挑戰(zhàn)。與問題的意思是一致的。其創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和清晰的表達(dá)，很難不給閱卷老師留下深刻的印象。

3、快題圖的描述和完整程度

山東大學(xué)考試每年必考的圖紙包括：平面圖、立面圖、效果圖。每張圖在快題中都有分?jǐn)?shù)，所以在考試時(shí)，大家一定不能漏掉一張圖，并且盡量包含盡可能多的細(xì)節(jié)，一句話把圖畫完。在此基礎(chǔ)上向老師展示你出色的繪畫技巧。

4.體現(xiàn)個(gè)人手繪風(fēng)格

山東大學(xué)對(duì)于手繪風(fēng)格還是比較寬容的。只要能準(zhǔn)備好問題并能表達(dá)出來，我對(duì)風(fēng)格沒有太大偏好。不得不說，山東大學(xué)更喜歡現(xiàn)實(shí)的，計(jì)劃是可執(zhí)行的，但我反對(duì)死記硬背模板。如果只記住模板而不考慮主題，分?jǐn)?shù)會(huì)比較低。

總體來說山大的手繪給分比較正常，不虛高也不壓分，考試難度適中通過針對(duì)訓(xùn)練不難拿高分。

八、山西大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)高分范畫手繪：

山西大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)考研高分樣本手繪圖

九、就業(yè)前景

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)現(xiàn)狀環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)就業(yè)機(jī)會(huì)廣泛。原因在于，我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，市政建設(shè)項(xiàng)目、房地產(chǎn)項(xiàng)目如雨后春筍般涌現(xiàn)。無論是室內(nèi)設(shè)計(jì)還是景觀設(shè)計(jì)都需要大量的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。環(huán)境藝術(shù)專業(yè)涵蓋了從過去的室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展到今天的室外設(shè)計(jì)、廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、街道設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、城市路橋設(shè)計(jì)等全方位、多范圍的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。

隨著現(xiàn)代人們生活水平和公共場(chǎng)所消費(fèi)水平的提高，設(shè)計(jì)也從過去注重硬件設(shè)施和環(huán)境的設(shè)計(jì)，轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉鞆?qiáng)調(diào)人的生理、行為、心理環(huán)境營(yíng)造等更廣泛、更深層次的內(nèi)容。的理解。除了審美之外，它還具有藝術(shù)性、鑒賞性、創(chuàng)意性和聯(lián)想性等，是近年來的新興產(chǎn)業(yè)。

這個(gè)專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)向來廣闊，凡是涉及環(huán)境藝術(shù)的都可以勝任，比如建筑裝飾設(shè)計(jì)、室內(nèi)外渲染設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境工程改造等，薪資很高。

十、就業(yè)方向

繪圖員、平面設(shè)計(jì)師、櫥柜設(shè)計(jì)師、家具設(shè)計(jì)師、施工圖設(shè)計(jì)師、效果圖渲染、預(yù)算員、家裝設(shè)計(jì)師、公裝設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師助理、施工監(jiān)理、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師

好了關(guān)于山西大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)|環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)考研資訊問題就先到這里。