機械制造與自動化專業(yè)課程有哪些(機械制造與自動化專業(yè)就業(yè)前景)

機械制造及其自動化專業(yè)，幾乎所有工程行業(yè)都需要機械人才。隨著電氣自動化、計算機技術(shù)、信息技術(shù)、材料與機械等學(xué)科的交叉滲透，機械專業(yè)早已少了“機械”，機械專業(yè)的學(xué)生正在向復(fù)合型人才方向發(fā)展。從就業(yè)市場來看，機械制造及其自動化是最受歡迎的專業(yè)之一。任何行業(yè)都存在機械制造和自動化專業(yè)人員的發(fā)展空間。

主干課程

機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電氣技術(shù)基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)、產(chǎn)品三維建模與結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)控加工技術(shù)與編程、電氣控制與PLC技術(shù)、液壓與氣動傳動技術(shù)等。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素質(zhì)的學(xué)生，掌握通用零件制造工藝編制、工裝設(shè)計與選型、通用及數(shù)控加工等基礎(chǔ)知識，機電設(shè)備質(zhì)量檢驗與應(yīng)用。知識，具有機械加工工藝編制、數(shù)控編程加工、機械產(chǎn)品安裝調(diào)試等能力，能夠高素質(zhì)從事較簡單產(chǎn)品的機械加工工藝編制、機械產(chǎn)品加工、機電設(shè)備安裝調(diào)試等工作，生產(chǎn)線維護、生產(chǎn)現(xiàn)場管理等技術(shù)技能人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)培養(yǎng)具有機械制造基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力，能在機械制造領(lǐng)域從事設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理、經(jīng)營銷售的高級工程技術(shù)人才工業(yè)生產(chǎn)第一線。

培養(yǎng)模式

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械制造基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基礎(chǔ)知識，接受現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練，具有進行機械產(chǎn)品設(shè)計、制造的能力、設(shè)備控制和生產(chǎn)組織?；竟芾砟芰?。常識

知識領(lǐng)域

1、具有扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，良好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)，具有正確使用母語語言文字的能力；

2.全面掌握本專業(yè)領(lǐng)域廣泛的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學(xué)、機械學(xué)、電工電子技術(shù)、機械工程材料、機械設(shè)計工程、機械制造基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟和企業(yè)管理基礎(chǔ)知識，ETC。

3、具備本專業(yè)必需的繪圖、計算、實驗、測試、文獻檢索等基本技能和基本工藝操作；

4、具備本專業(yè)領(lǐng)域某一專業(yè)方向所必需的專業(yè)知識，了解其科學(xué)前沿和發(fā)展趨勢；

5、具有初步的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和組織管理能力；

6、具有較強的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識。

核心能力

機械設(shè)計與制造、自動化機械設(shè)備安裝與調(diào)試、生產(chǎn)技術(shù)與管理。

專業(yè)領(lǐng)域

領(lǐng)域名稱

機械制造及其自動化專業(yè)

可能的專業(yè)方向：機電一體化、機械電子技術(shù)。

就業(yè)面向

工業(yè)企業(yè)機械設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修與管理，機電設(shè)備的技術(shù)銷售與制造等。畢業(yè)生可從事機械產(chǎn)品、工具、儀器的設(shè)計、制造和科研開發(fā)工作；負責(zé)工廠設(shè)備和自動化生產(chǎn)線的調(diào)試、操作和管理。近年來，隨著我國裝備制造業(yè)的快速發(fā)展，汽車制造、高鐵、大型電站及輸變電建設(shè)、城市軌道交通等領(lǐng)域也將需要大量本專業(yè)畢業(yè)生建造。

職業(yè)鑒定

其他：本專業(yè)可獲得勞動部《組合機床操作工中級職業(yè)技術(shù)證書》和勞動部《加工中心操作工中級職業(yè)技術(shù)證書》。

職業(yè)崗位

本專業(yè)領(lǐng)域主要包括以下專業(yè)崗位：機械產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)人員、機械制造工藝準(zhǔn)備人員、數(shù)控機床操作人員、數(shù)控工藝編程人員、模具設(shè)計與制造人員、機電設(shè)備管理與維護人員。

根據(jù)人才市場的需求，結(jié)合高職教育的特點和定位，本項目主要定位為：培養(yǎng)崗位適應(yīng)性強、需求量大、緊缺性強、具有較強機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識和技能的人才。技術(shù)。應(yīng)用能力：能夠?qū)AD/CAM技術(shù)應(yīng)用于機械設(shè)計與制造領(lǐng)域的人員。

培養(yǎng)形式

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備機械設(shè)計與制造技術(shù)的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力，能夠應(yīng)用CAD技術(shù)在機械設(shè)計與制造領(lǐng)域開展機械產(chǎn)品的設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等工作，針對機械一線的專業(yè)水平和高科技應(yīng)用型專門人才行業(yè)?？扇〉脭?shù)控機床、電工維修中級職業(yè)資格證書，部分學(xué)生還可取得職業(yè)資格證書。

深造領(lǐng)域

可能的專業(yè)方向：機電一體化、機械電子技術(shù)。

發(fā)展趨勢

加入世貿(mào)組織后，我國經(jīng)濟融入世界經(jīng)濟的步伐加快，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的國家政策使我國迅速成為世界加工制造大國。隨著外資企業(yè)的涌入，我國已成為重要的加工制造基地之一。需要大批機械設(shè)計、制造及其自動化專業(yè)的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。尤其是能夠利用計算機輔助設(shè)計機械產(chǎn)品、應(yīng)用數(shù)控技術(shù)進行制造的人才供不應(yīng)求，就業(yè)前景廣闊。

就業(yè)前景

主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域的設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究、運營管理、經(jīng)營和銷售。由于機械行業(yè)的重要性和規(guī)模，需要大量的專業(yè)團隊。未來，對機械類人才的需求依然較大。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標(biāo)。機械設(shè)計、制造加工專業(yè)人才的供需比近年來也非常高。從機械行業(yè)發(fā)展來看，印刷機械、數(shù)控機床、發(fā)電設(shè)備、工程機械等重點產(chǎn)品前景依然看好。除這些傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域外，行業(yè)將進一步向機械、光電一體化方向發(fā)展，并向光學(xué)加工、環(huán)保等新興領(lǐng)域拓展。

2、機械制造及自動化行業(yè)發(fā)展趨勢

1.機械制造及其自動化專業(yè)就業(yè)前景

2.就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可從事機械制圖與計算機制圖、機械制造技術(shù)及現(xiàn)場實施、機械加工與檢測、機電設(shè)備安裝、調(diào)試與維修、CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用等工作。機電設(shè)備制造業(yè)。工作。

教學(xué)管理

本專業(yè)課程由必修課、選修課、實踐課三部分組成。主要課程有大學(xué)物理、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、工程制圖基礎(chǔ)、機械工程制圖、電氣技術(shù)、機械制造基礎(chǔ)、應(yīng)用力學(xué)、電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、微機原理及應(yīng)用等。