創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新方式學(xué)

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。

如何學(xué)習(xí)創(chuàng)新？

1.具有創(chuàng)新意識，但不善于利用和創(chuàng)造條件。創(chuàng)新能力的發(fā)展與創(chuàng)新行為的展出，都是建立在創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新欲望的基礎(chǔ)之上。大學(xué)生普遍具有創(chuàng)新動機(jī)，對創(chuàng)新有一定程度的認(rèn)識，希望在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新思想與新理論，積極尋找新的學(xué)習(xí)方法，但由于學(xué)校創(chuàng)造性學(xué)習(xí)條件的局限及學(xué)生自身不善于創(chuàng)設(shè)和利用學(xué)校的現(xiàn)有條件，缺乏向知識經(jīng)驗(yàn)豐富的教師或同學(xué)請教的勇氣，往往不能把握本學(xué)科最新發(fā)展的動態(tài)和相關(guān)學(xué)科知識的橫向關(guān)系，由此限制了學(xué)生創(chuàng)新能力的進(jìn)一步發(fā)展。

2.思維相當(dāng)敏捷，但缺乏創(chuàng)新性思維的方式。隨著知識和經(jīng)驗(yàn)的積累，大學(xué)生的想象力逐漸豐富，思維能力，尤其是邏輯推理思維能力有了很大程度的發(fā)展，思維相當(dāng)敏捷；然而由于他們的知識面寬度不夠，知識的吸收是獨(dú)立的、互不相關(guān)的，出現(xiàn)“見樹不見森林”的現(xiàn)象。機(jī)械地、片面地看待各科知識的結(jié)構(gòu)，缺乏必要的合理整合，致使他們的思維方式往往是直線式，思考問題缺乏靈活性、全面性和深層次，處理問題的方式方法千篇一律，沒有太多的新意和突破，最明顯表現(xiàn)在發(fā)言、作業(yè)、試卷、論文中缺乏新意。

3.有創(chuàng)新的靈感，但缺少必備的創(chuàng)新技能。大學(xué)生經(jīng)過不斷的腦力勞動，大腦皮層下產(chǎn)生某些暫時性的神經(jīng)聯(lián)系，在特定因素的誘發(fā)和引領(lǐng)下，神經(jīng)聯(lián)系會彼此刺激，產(chǎn)生靈感。然而靈感往往是短暫的、曇花一現(xiàn)，此時若有較強(qiáng)的創(chuàng)新技能，會使靈感成為現(xiàn)實(shí)。創(chuàng)新技能是指創(chuàng)新主體的行為技巧的動作能力，包括新信息加工能力、動手操作能力、掌握和運(yùn)用創(chuàng)新技法能力、創(chuàng)新成果表達(dá)能力及物化能力。我國學(xué)生長期受應(yīng)試教育的影響，其應(yīng)試能力較國外學(xué)生具有很大的優(yōu)勢，但在動手能力與運(yùn)用創(chuàng)新技法的能力方面卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于外國學(xué)生。

4.有創(chuàng)新的興趣與熱情，但缺乏毅力。創(chuàng)新過程并不僅僅是純粹的智力活動過程，還需要以創(chuàng)新情感為動力，在智力和創(chuàng)新情感的共同作用下，創(chuàng)新才可能獲得綜合效應(yīng)的能量。調(diào)查顯示，大學(xué)生在興趣的深度、廣度、穩(wěn)定性及效能上，都有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展，但有待于進(jìn)一步提高，這需要具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。毅力是人類自覺確定目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)來支配、調(diào)節(jié)自己的行動，克服各種困難，實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的心理過程，是能動性和個體積極性的集中體現(xiàn)。大學(xué)生能夠意識到毅力在創(chuàng)新活動中的重要性，但缺乏毅力，在實(shí)際工作中往往是虎頭蛇尾，見異思遷，甚至放棄追求。

大學(xué)生如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)？

1、提高創(chuàng)新意識以及企業(yè)精神許多大學(xué)生經(jīng)常不注意創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，那就是自己的社會實(shí)踐。只有他們的社會意識提高了，自己的能力才能隨之提高。只有進(jìn)行課外實(shí)踐的機(jī)會多了，與其理論相結(jié)合所產(chǎn)生的創(chuàng)新思維才會增多，進(jìn)而運(yùn)用創(chuàng)新思維指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐到意識，意識到實(shí)踐”認(rèn)知的雙向飛躍。

2、參加實(shí)踐活動以提高自身的素養(yǎng)在了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的前提下，大學(xué)生應(yīng)積極參加各種實(shí)踐活動，并積累自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。有四項(xiàng)主要的有效實(shí)踐活動，

（1）科學(xué)培訓(xùn)：進(jìn)行科學(xué)研究培訓(xùn)可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室和科學(xué)研究資源，指導(dǎo)自己對科學(xué)前沿的理解，并提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

（2）素質(zhì)教育：參加更多的讀書會，由此讀一些專業(yè)之外的書籍，以擴(kuò)大知識面。積極參加藝術(shù)和體育活動，參加辯論賽或演講比賽，鍛煉自己的口才。培養(yǎng)人文的愛好，如繪畫、攝影等等。

（3）實(shí)習(xí)培訓(xùn)：積極參加校外兼職活動，鍛煉專業(yè)技能，了解利潤鏈的整個運(yùn)作過程；參加工業(yè)基地或公司實(shí)習(xí)，并在擴(kuò)大社會資源的同時找出公司的基本運(yùn)營程序。

3、選擇正確的創(chuàng)業(yè)方向我們應(yīng)該廣泛參與實(shí)際活動，這樣將充分的了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及自己的興趣和缺點(diǎn)。結(jié)合自身的利益和能力優(yōu)勢，選擇與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)的方向。確定方向后，了解有關(guān)方向的理論知識，合理的安排學(xué)習(xí)時間和課外學(xué)習(xí)時間，在項(xiàng)目中學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)展。如果大家在一個方向上積累了足夠的經(jīng)驗(yàn)，則可以準(zhǔn)備自己的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)主題。

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