新髙考等級(jí)賦分(新高考等級(jí)賦分什么意思)

首先我們要明確的是：2020年新高考，學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試包括“六選三”分級(jí)測(cè)試?？荚嚦煽?jī)是學(xué)生畢業(yè)和繼續(xù)深造的重要依據(jù)。以下是學(xué)生選科的12種方式

計(jì)分制與原計(jì)分制的區(qū)別

評(píng)分系統(tǒng)中如何計(jì)算分?jǐn)?shù)？明確：“賦分制”，科目成績(jī)位次排名很重要。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：評(píng)分系統(tǒng)就是對(duì)北京地區(qū)所有考生的成績(jī)進(jìn)行排名。在這次排名中，考生各科成績(jī)按照成績(jī)分為不同等級(jí)，“分配不同等級(jí)”。這種分配分?jǐn)?shù)的方法解決了不同學(xué)科之間的可比性問(wèn)題，避免了計(jì)算分?jǐn)?shù)。

目前，上海、浙江、天津等地的高考均采用“計(jì)分制”。

北京市教委、考試院結(jié)合實(shí)證研究成果、其他省市試點(diǎn)方案并指導(dǎo)學(xué)生選科，對(duì)歷年考生成績(jī)進(jìn)行大量預(yù)測(cè)，推出了北京高考的等級(jí)賦分制方案：

根據(jù)上圖，可舉例說(shuō)明：

比如，王今年高考選擇了歷史+物理+地理的組合。這三門(mén)科目的考試成績(jī)?cè)诒本┛忌蟹謩e排名20%、5%和13%。因此，這三個(gè)科目對(duì)應(yīng)的成績(jī)分別是B1、A3和A5，所以按照學(xué)分制計(jì)算，高考，這三個(gè)科目的高考總成績(jī)分別是85、94和88。

沃德

成績(jī)分配制度的優(yōu)缺點(diǎn)等級(jí)賦分制，有什么優(yōu)點(diǎn)？

一是縮小不同學(xué)科難度造成的分?jǐn)?shù)差異。

之前是分文科和理科的，所以學(xué)生之間的成績(jī)對(duì)比一目了然。現(xiàn)在，有超過(guò)20種方法可以從6個(gè)科目中選擇3個(gè)，所以你不能直接用考試成績(jī)來(lái)比較。

其次，更公平。

舉例說(shuō)明吧：

如果兩個(gè)學(xué)生一起參加高考，A學(xué)生的學(xué)科組合是物理+歷史+化學(xué)；學(xué)生B的學(xué)科組合是物理+歷史+地理。一個(gè)選擇化學(xué)，另一個(gè)選擇地理。

如果化學(xué)較難，地理相對(duì)容易，對(duì)A同學(xué)來(lái)說(shuō)相對(duì)不公平。因此，采用這些科目的成績(jī)占所有考生的百分比來(lái)評(píng)分，可以避免類似的不公平現(xiàn)象。

如果同一科目有兩次考試，但難度不同，該科目的成績(jī)不會(huì)直接根據(jù)試卷成績(jī)進(jìn)行比較，而是根據(jù)考生在所有考生中的排名進(jìn)行評(píng)分。因此，無(wú)論同一科目的難度有多大，它都能科學(xué)地展現(xiàn)學(xué)生在該科目上的表現(xiàn)。

凡是有利就有弊?！暗燃?jí)賦分”有無(wú)弊端？

偏重論文的考生可能會(huì)分為兩個(gè)級(jí)別

年級(jí)分配需要增加學(xué)科差異化，所以在這種制度下的考試題難度預(yù)計(jì)會(huì)加大。文科不像理科，文科科目的考生分?jǐn)?shù)一般集中在60-80分之間，所以很難區(qū)分開(kāi)。也許因?yàn)檫@個(gè)原因，文科科目試題難度會(huì)增大。但這目前只是一個(gè)猜測(cè)，僅供家長(zhǎng)考生參考。

綜上所述，各科成績(jī)分配為，以選考人數(shù)的多少，并且根據(jù)學(xué)生該學(xué)科整體成績(jī)的情況來(lái)增加賦分，達(dá)到最科學(xué)計(jì)分結(jié)果。至于等級(jí)賦分制還會(huì)不會(huì)有其他弊端，還未可知。

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