決定美學學習方法的因素是 美學法則中最重要的條件

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于決定美學學習方法的因素是的問題，于是小編就整理了1個相關介紹決定美學學習方法的因素是的解答，讓我們一起看看吧。

什么是美學？為什么感覺中國教育只有美術課程卻沒有美學課程？

美學是人們研究自然世界的一種科學。這也是一種專門學科，《美學概論》《美與藝朮創(chuàng)作》《美學藝朮的線條美》，在大自然中，天地、樹木、花草，動物，展現(xiàn)無窮無盡的美。人們在生產(chǎn)生活創(chuàng)造美好的世界。如我們在繪畫中不同的線條會體現(xiàn)人體美。蒼勁的線條體現(xiàn)久經(jīng)風霜的老人，優(yōu)柔富有彈性線條體現(xiàn)女性的美。不同的線條展現(xiàn)了不同美學觀點。美學與音樂，美學節(jié)律等。人們在勞動中創(chuàng)造了美麗鄉(xiāng)村建設。美學體現(xiàn)在生產(chǎn)生活當中……。美學創(chuàng)造了世界，點亮了人們生活的美好前景……，在我們努力下世界會越來越美麗，生活會越來越幸福……！

什么叫美學？我們這樣來看這個問題，一直以來人類都需要某一種特定的手段來表達和傳遞情感，而人類藝術的創(chuàng)造，在我們?nèi)祟惖恼麄€藝術發(fā)展史，其中最為根本的問題，就是我們?nèi)绾稳ケ磉_我們內(nèi)心深處那些永遠無法表達的東西。這就是最為復雜的行為，情感之所以很難表達，還在于人們在日常交往中那些普通的、最常用的語言功能之有限。語言是人類用以傳遞、交流信息最卓越的工具之一在于它的抽象性。如果只是因為具有抽象性和概括性，將對象世界的許多偶然的、個性的特征抽離之后，形成諸多更為簡約的符號。人才有可能通過有限的語言手段，表述豐富的復雜的大千世界。既然有了文字預言，那也有視覺預言。能夠讓人們產(chǎn)生共鳴的東西也就是眼耳鼻了。 人類并不會天然地擁有和獲得各種各樣豐富復雜的情感表達手段。每個人的感情世界都不一樣，每個人處于不同情境時的感情都不一樣。你隨著時間的推移對新鮮事物的接觸，新潮文化的認知，對經(jīng)典的傳承體現(xiàn)在你身上這就是獨一無二的美學了。 美術課 音樂課 體育課這些都是美學課，只是水平不行而已。 比如央美附中的美術課就比你黃岡的美術有味道，那就是美學。

首先說一下什么是美學，美學其實是哲學的一個分支。

所以，美學是一門哲學，不是簡單地教人辨別一個客體美或者丑的學問，而是去認識客體的類型和本質(zhì)。正因為是哲學，所以會牽涉到許多派別、學術爭論；

美，原本就是主觀感受。同一客體，有一部分人認為美，有一部分人反之（正因為如此，美學的另一名稱叫做“感覺學”）。但是這種主觀感受，是可以科學化、系統(tǒng)化的，于是就要由美學這門學科來整理。

美學涉及的學科有：心理學、社會學、文化史、語言學……等等，與藝術（電影、戲曲、音樂、舞蹈等）的關系更加密切。所以說你在漫長的生活中，一定接觸過美學，只不過沒有意識到這是一門獨立學科罷了。

而美術是指美學藝術，意即通過各種藝術手段將美學展現(xiàn)出來，門類很多，比如我們常見的速寫、素描、水粉、國畫、油畫 、透視 、水彩、裝飾（布藝、扎染、雕塑、泥塑 、立構）。

所以說這也就很好的回答了你的問題，美學很廣泛，美術更細致。我想這也就是中國教育只有美術課程卻沒有美女課程的原因吧。

要回答這個問題，首先要搞明白美學與美術的定義內(nèi)涵：

美學是研究人與世界審美關系的一門學科，即美學研究的對象是審美活動。審美活動是人的一種以意象世界為對象的人生體驗活動，是人類的一種精神文化活動。

美學的研究對象就是美本身。在持這種意見的人看來，美學要討論的問題不是具體的美的事物，而是所有美的事物所共同具有的那個美本身，那個使一切美的事物之所以美的根本原因。

而美術是用一定的物質(zhì)材料，如顏料、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬、木頭等，塑造可視的平面或立體的視覺形象，以反映自然和社會生活，表達藝術家思想觀念和感情的一種藝術活動。也叫造型藝術、視覺藝術。主要包括繪畫、雕塑、工藝美術、建筑藝術等。它主要包括繪畫、雕塑、工藝、建筑、書法、篆刻、設計、新媒體和攝影等類型。每個門類又可以根據(jù)表現(xiàn)的題材和使用的題材，再分成若干小類等。

通過上面的定義內(nèi)涵我們就有一個初步的認知，就不難理解為什么中國藝術課側重于開展美術課的問題。

其一、通過繪畫，體現(xiàn)造型藝術中最主要的一種藝術形式，它是指運用線條、色彩和形體等藝術語言，通過造型、色彩和構圖等藝術手段，在二維空間（即平面）里塑造出靜態(tài)的視覺形象，以表達作者審美感受的藝術形式。

其二、就地域而言，繪畫可分為東方繪畫和西洋繪畫；從工具材料看，繪畫可分為水墨畫、油畫、壁畫、版畫、水彩畫、水粉畫等；從題材內(nèi)容看，繪畫可分為人物畫、風景畫、靜物畫、動態(tài)畫等。

其三、通過藝術手法展現(xiàn)作者的創(chuàng)作意境，一方面反應藝術家的思想觀和所要表達的情感，另一方面讓人們具有欣賞藝術的價值取向，產(chǎn)生一種精神上的愉悅和感召。

然而美學必須用哲學思維去鑒賞和思辨，有的藝術過于抽象不好懂。這估計是中國藝術課偏重美術課的緣由吧！

到此，以上就是小編對于決定美學學習方法的因素是的問題就介紹到這了，希望介紹關于決定美學學習方法的因素是的1點解答對大家有用。