高校如何傳承紅色精神(把高校建設(shè)成為堅持黨的領(lǐng)導的堅強陣地)

陜西教育信息網(wǎng)訊（通訊員張同軒）紅色精神體系是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的革命和建設(shè)過程中形成的。它體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人堅定的理想信念、科學的道路選擇、辯證的思想品質(zhì)、創(chuàng)新的作風特征。它是共產(chǎn)黨人繼承中華民族精神、實踐和發(fā)展馬克思主義的生動體現(xiàn)，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人對中國思想史和中華民族精神的豐富和發(fā)展。

習近平指出：為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供強大精神動力和文化支撐，必須“發(fā)展先進文化、改造落后文化、抵制有害文化”。

百年來，在中華民族救亡圖存的斗爭歷史長河中，涌現(xiàn)出一批批革命英雄、榜樣和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，形成了許多令人回味的“紅色精神”。“五四精神”、“紅船精神”、“井岡山精神”、“衛(wèi)華招金精神”、“載人航天精神”等20種紅色精神，是百余年積淀形成的，是寶貴的精神財富。我們黨的財富。它是社會主義核心價值觀的文化基礎(chǔ)，是推進中國特色社會主義建設(shè)的思想資源。

值得警惕的是，在實用主義、消費主義、自由主義等各種消極意識形態(tài)和價值觀依然猖獗的今天，低俗、庸俗、媚俗文化充斥人們的眼前，別有用心、險惡言論滲透其中。進入世界。在我們身邊，它對大學生人生態(tài)度、價值觀的形成產(chǎn)生了嚴重的負面影響，傷害了青少年的愛國主義精神，對高校思想政治教育產(chǎn)生了影響。

高校為青年大學生成長成才提供強大的精神動力、正確的價值取向、豐富的思想教育資源就顯得更為及時和重要。這些珍貴的“紅色精神”可以幫助青少年樹立積極健康的世界觀、人生觀、價值觀，為他們的成長提供源源不斷的精神動力。

高校要傳承紅色精神，深入挖掘當?shù)丶t色歷史文化資源。特別是要挖掘、整理、研究學校辦學歷史中承載的紅色文化、紅色精神、紅色符號，并積極展示、宣傳、實踐，創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化為既定的教育資源。德樹人使之成為學校深入學習、培育和踐行社會主義核心價值觀，推進校園文化建設(shè)，增強大學生理論認同、政治認同、情感認同，增強對核心價值觀的重要載體。社會主義價值觀。能夠自覺追求和踐行，高舉“紅色精神”火炬，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢砥礪前行。