概括改革開放以來我國發(fā)生的變化(改革開放以來行的方面的變化)
(一)根據(jù)所給信息1、總結(jié)改革開放以來趙家村發(fā)生的變化。(15分)要求:分為幾個(gè)方面,逐項(xiàng)表述;全面、準(zhǔn)確;字?jǐn)?shù)不應(yīng)超過200字。這題和這套題相對簡單很多,可以作為基礎(chǔ)入門題。
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2020年聯(lián)考公務(wù)員申請作文批改班劉老師說得有道理。大家注意了
這里的變化強(qiáng)調(diào)的是結(jié)果
即總結(jié)發(fā)展成果,總結(jié)趙家村經(jīng)過一系列發(fā)展后所發(fā)生的積極變化,重點(diǎn)關(guān)注變化的結(jié)果。
重要的不是你如何改變,也不是你如何實(shí)現(xiàn)發(fā)展。這個(gè)你要分清楚。此外
注意資料表述的以點(diǎn)帶面
趙家村是一個(gè)集體概念,但數(shù)據(jù)的變化體現(xiàn)在個(gè)體上,或者主要是在個(gè)體上。這是一個(gè)點(diǎn)對點(diǎn)的表達(dá)。
它通過個(gè)人情況的變化或從個(gè)人角度的陳述來表達(dá)事物的發(fā)展。這是一種典型的表達(dá)方式。
注意資料表述的側(cè)重點(diǎn)
比如,材料的開頭并沒有講業(yè)績的變化,而是講過去的辛苦日子。這是通過先抑制后改善的比較來完成的,通過比較論證來展示現(xiàn)在的好日子。
比較論證相對困難,但好在這里的情況比較簡單,可以作為學(xué)生復(fù)習(xí)比較論證的入門材料。請注意,這里解釋的是通過直接的比較論證來解決溫飽問題。
另外,在材料的中間,我們談到了蓋房子,在材料的最后,我們也談到了家里的硬化地板和自來水,以及電話、互聯(lián)網(wǎng)和圖書館。請注意,兩者是不同的。
前者強(qiáng)調(diào)解決溫飽問題后改善生活條件,后者強(qiáng)調(diào)小康社會基礎(chǔ)設(shè)施的完善和民生的改善。時(shí)代背景不同,情況不同,側(cè)重點(diǎn)也不同。
整個(gè)材料并不難,但沒有明顯的關(guān)鍵詞。你必須自己理解爭論的焦點(diǎn)。比如最后一篇關(guān)于改善民生的文章,根本就沒有出現(xiàn)“民生”二字。只是講改善民生的細(xì)節(jié)。你能明白嗎?
請記住,這篇文章是對理解力的測試!
以前很多問題都會給你關(guān)鍵詞,但現(xiàn)在問題不那么直接了。你要從具體的現(xiàn)象出發(fā),抽象出背后的情況。理解是關(guān)鍵。不僅如此,你還需要練習(xí)寫作和準(zhǔn)確的表達(dá)。
很多學(xué)生在遇到這樣的信息時(shí),就覺得自己看懂了,知道它在說什么。但他們?nèi)狈M織能力,無處下手。他們覺得到處都有要點(diǎn),但又不能全部寫出來。寫一個(gè)小問題要花很多時(shí)間。不明白。
原因無他,就是練習(xí)太少!
參考答案
受入戶定額政策鼓勵(lì),農(nóng)民精神飽滿,奮力生產(chǎn),解決了溫飽問題;
農(nóng)民致富后,改善生活條件,購買家電、汽車,提高生活水平;
隨著社會的發(fā)展,農(nóng)民的觀念也進(jìn)一步發(fā)生了變化。從過去種植單一農(nóng)作物,到現(xiàn)在種植經(jīng)濟(jì)作物,他們的收入進(jìn)一步增加。此外,農(nóng)民還可以通過土地流轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)收益。
人居環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步改善。電話網(wǎng)絡(luò)、交通設(shè)施、圖書館、村莊、廣場等都很齊全。旅行和享受生活可以帶來小康生活。