2021推進(jìn)中小學(xué)生勞動教育(中小學(xué)生加強(qiáng)勞動教育)

拓展社團(tuán)活動，豐富勞動教育新實(shí)踐。各學(xué)校不僅在日常教學(xué)中探索勞動教育，更將其融入“課后服務(wù)”中，通過精彩的社團(tuán)活動，讓學(xué)生在游戲和實(shí)踐中培養(yǎng)勞動觀念，學(xué)會勞動技能。南溝岔鎮(zhèn)中學(xué)建立“勤耕育苗社團(tuán)”，課后服務(wù)期間，在學(xué)校勞動實(shí)踐基地開展翻地、播種、培植、采摘農(nóng)作物等活動，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)勞動精神。瓦窯堡小學(xué)成立了手工社團(tuán)，學(xué)生利用膠水、雪糕棒、塑料板材、撲克牌等材料，完美“復(fù)刻”了文昌山寶塔和秀延河吊橋等，在動手過程中體味勞動快樂，培養(yǎng)技術(shù)意識、工程思維、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、物化能力等多方面的勞動技術(shù)核心素養(yǎng)。

統(tǒng)籌多元資源，發(fā)展勞動教育新模式。豐富校內(nèi)勞動教育資源，設(shè)置學(xué)生可以勝任的校內(nèi)勞動崗位，組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化等。加強(qiáng)校園勞動文化建設(shè)，結(jié)合植樹節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、五一勞動節(jié)等節(jié)日開展勞動主題教育，廣泛組織以勞動教育為主題的社團(tuán)活動、班隊(duì)會、勞模報(bào)告會、手工勞技展演等。重視校外勞動教育，將校外勞動納入學(xué)校的教育工作計(jì)劃，安排一定時間的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)業(yè)體驗(yàn)等勞動實(shí)踐。充分利用勞動教育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地和其他社會資源，結(jié)合研學(xué)旅行、團(tuán)隊(duì)日活動和社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng)。利用好家校合作，開展家庭勞動教育，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，并將學(xué)生參加家務(wù)勞動和掌握生活技能的情況按年度錄入。（撰稿：李建華審核：強(qiáng)軍陽）