易經(jīng) 陰陽(yáng)五行(陰陽(yáng)五行選擇題)

《易經(jīng)》、陰陽(yáng)五行與我們的生活息息相關(guān)，近年來(lái)的中、高考甚至公務(wù)員考試都時(shí)常出現(xiàn)相關(guān)題目。

2017年《易經(jīng)》及太極圖走進(jìn)高考：

1.國(guó)家卷二語(yǔ)文科作文題目，要求根據(jù)經(jīng)典名言《易經(jīng)》寫(xiě)一篇文章。

2、上海試卷語(yǔ)文題目，直接要求考生發(fā)表對(duì)預(yù)測(cè)的看法。

預(yù)測(cè)是指提前做出預(yù)測(cè)。生活充滿變數(shù)。有些人愿意接受對(duì)生活的預(yù)測(cè)，而另一些人則不愿意。請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。談?wù)勀愕南敕?。要求?、準(zhǔn)備自己的題目；2、不少于800字。

3、高考數(shù)學(xué)題：

2019年全國(guó)理科數(shù)學(xué)卷中的《易經(jīng)》象數(shù)題：

本題知識(shí)點(diǎn)涉及《易經(jīng)》64卦及陰陽(yáng)線數(shù)量

“恰好三陽(yáng)妖”的概率就是“三陽(yáng)妖（三陰妖）卦”，64卦中一共有20卦。六十四卦中的卦總數(shù)為64。如果20除以64，結(jié)果是5/16。

高中數(shù)學(xué)對(duì)應(yīng)的排列組合公式：

所以答案是：C(6,3)/64=(6!/(3!*3!))/64=5/16

2019年《易經(jīng)》進(jìn)入國(guó)家公務(wù)員考試：

2020年江蘇高考自主命題作文：

知識(shí)點(diǎn)涉及《周易·乾卦》“同聲對(duì)應(yīng)同呼吸，同神相求”。

原文：“同音相應(yīng)，同氣相求，水潤(rùn)火燥?！?/p>

意思是同頻率的聲音可以共鳴，同類(lèi)型的氣味可以互相交融，同類(lèi)型的東西可以互相反應(yīng)。意味著興趣相似的人會(huì)互相吸引，這正是榮格“同時(shí)性原理”的體現(xiàn)。

我第一次接觸《易經(jīng)》是從我父親那里得到的。初中時(shí)，我曾問(wèn)父親：什么是天干、地支、五行？爸爸說(shuō)：“十天干，十二地支，金木水火土五行是傳統(tǒng)文化的核心概念，但很多人還是認(rèn)為是封建迷信?！迸e個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：2021年是辛丑年，這個(gè)“辛”就是十天中的第八天。五行屬金；“丑”是十二地支中的第二個(gè)，五行屬土。十二地支對(duì)應(yīng)十二生肖?！俺蟆睂?duì)應(yīng)生肖“牛”，所以這一年出生的孩子是牛年，加上五行是金牛座，但五行乃印是“墻上的土”，所以是也是土牛。

天干地支一般用來(lái)記錄時(shí)間。中國(guó)的農(nóng)歷是計(jì)算干支的方式，五行是中國(guó)簡(jiǎn)單的唯物主義的反映。中國(guó)古人用五行相輔相成的思想來(lái)分析事物之間的關(guān)系，并指導(dǎo)生活生產(chǎn)和實(shí)際應(yīng)用。

這樣，在進(jìn)入中考、高考卷子時(shí)，理解與天干、地支、五行、八卦、九星等概念相關(guān)的《易經(jīng)》就不難了。