(研究生考試怎么報名)
編者注
近日，《中國科學報》發(fā)表了一篇文章《大學生，你為何不愿做筆記》，引起了眾多讀者的關(guān)注和討論。隨著討論的深入，焦點集中在研究生文檔筆記的問題上：全部抄襲、未能捕捉到有用的信息、認為做筆記對提高寫作能力的作用有限……剛開始探索科研之路時常會被文獻筆記的各個方面所迷惑。問題。那么，對于研究生來說，一份好的文獻筆記能帶來什么，如何記好文獻筆記呢？
看著一些研究生的文獻筆記，天津師范大學管理學院副教授王書義不禁搖了搖頭?！白髡邔懯裁淳统裁?，有時抄原文，有時稍微總結(jié)提煉一下，但絕不能超出作者規(guī)定的范圍?！?/p>
這是剛接觸研究的學生經(jīng)常陷入的筆記誤區(qū)。事實上，文章摘要已經(jīng)傳達了上述信息。研究生投入了時間閱讀文章，但得出的結(jié)論在信息內(nèi)容上與摘要相當?！斑@樣的筆記有什么作用？”王淑儀忍不住問道。
近日，《中國科學報》發(fā)表了一篇文章《大學生，你為何不愿做筆記》，引起了眾多讀者的關(guān)注。仔細看看，一篇好的文獻筆記能為科研工作，尤其是剛開始了解研究方法的研究生帶來什么？如何做好文學筆記？為此，《中國科學報》記者采訪了對此深有感觸的師生。
“基本功”沒有到位的人不在少數(shù)。
“我只是在PDF上亂涂亂畫、改正，從來不歸檔，遇到類似的話題就得從頭開始?！?/p>
“讀完后來的文獻，我就忘記了以前的文獻。當我寫論文時，我感覺自己好像沒有讀過任何文獻?！?/p>
“文獻筆記很片面，沒辦法一次性做全面的筆記，所以我必須讀很多遍?！?/p>
“文獻注釋變得乏味，導致許多重復?！?/p>
“讀大量文獻，但一眼讀十行，甚至只是看圖表和實驗部分，對提高我的寫作能力沒有幫助?！?/p>
“我想手寫筆記，但手寫速度慢，而且電子版很難亂寫，所以筆記很生硬?！?/p>
……
閱讀文獻并將其轉(zhuǎn)化為自己的研究材料堪稱研究生的“基本功”。不過，在采訪中，向記者抱怨自己“基本功”表現(xiàn)不佳的研究生不在少數(shù)。
如果在本科階段沒有培養(yǎng)出良好的筆記能力，那么進入研究生階段就會有點“尷尬”?！皠偨佑|科研的人，往往對紙上白紙黑字有一種欽佩。做筆記不是為了與作者對話，更多的是為了‘受人教導’的感覺?！薄蓖跏鐑x說道。
另外，有些研究生對學術(shù)并不是真正的興趣，做的筆記也受到導師的強制要求，被動記錄的內(nèi)容經(jīng)常會發(fā)生變化。
即使一切都步入正軌，如果用課堂筆記來記文獻筆記，“打開方式”可能從一開始就是錯誤的。
“金庸小說里，讀武功秘籍就可以成為絕世高手，但現(xiàn)實中這是不可能的。在科研工作中，光看書是不足以寫論文的。”首都師范大學數(shù)學科學學院教授王永輝表示，寫論文主要有兩種途徑：一是通過閱讀論文獲得靈感，二是得到導師的指導。
著名數(shù)學家華羅庚倡導的“薄-厚-薄”的讀書方法固然是讀書的顛撲不破的真理，但在王永輝看來，做研究和讀書是對立的?！翱茖W研究就像打井，讀書就像爬山。做科學研究，首先需要閱讀大量論文，然后在論文中找到自己需要解決的薄弱環(huán)節(jié)，然后不斷豐富論文的寫作是一個“厚-薄-厚”的過程。
那么，音符在“厚-薄-厚”的過程中扮演什么角色呢？
問題意識的中介者
研究生最重要的能力之一就是提問的能力。
北京大學教育學院教授陳宏杰在2020年8月18日發(fā)表在《中國科學報》的文章中提出，能否提出好問題取決于以下幾點：——第一，知識的廣度在專業(yè)領(lǐng)域，有多深？第二，您對該領(lǐng)域?qū)膶嶋H領(lǐng)域和前沿問題的熟悉程度如何？第三，您在研究方法方面的培訓怎么樣？
“前兩點與筆記高度相關(guān)，都需要信息的攝入和知識網(wǎng)絡的構(gòu)建。根據(jù)《中國科學報》的分類，第一點與典型文獻筆記正相關(guān)，第二點是臨時票據(jù)和長期票據(jù)正相關(guān)?！蓖鯐x說。
王永輝表示，遺憾的是，我國的高考選拔過早地淘汰了一些能提出問題的學生，更多能解決問題的學生獲勝了。前者如果能考上高考，往往會在以后的科研中大放異彩。
這時，筆記就成為彌補學生提問不足的重要載體。雖然筆記不能直接產(chǎn)生問題意識，但它作為問題意識的中介和載體已被越來越多的學者認可。
著名數(shù)學家陶哲軒曾在他的博客上分享過他的學習方法。他認為筆記有助于他在科學研究中保持“間歇點”。當同時對多個問題進行研究時，當他遇到無法繼續(xù)的情況時，他會先將問題寫在筆記中。當他幾個月后重新審視這個問題時，他不會回去，從而提高了科學研究。效率。
王永輝2021年9月28日發(fā)表的文章《為何我們的研究生提不出問題》中提到的“記憶篩選筆記”方法主要針對本科生，但對于研究生來說，他認為更適合的方法是“（易篩選筆記）“問題）筆記”，“筆記越篩選越好，問得越多，越能達到良性循環(huán)?！彼堰@個過程稱為“滾雪球”學習法。
他用“大爆炸”來比喻科學研究和筆記之間的關(guān)系。音符越積越厚。當厚度達到一定程度時，“萬有引力”突然“凝結(jié)”（發(fā)現(xiàn)并提出疑問），然后“核聚變”產(chǎn)生“鐵元素”（發(fā)表論文），“核聚變”又產(chǎn)生“金元素”（達到新的高度），最終從“氣行星”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拌F行星”和“金行星”。
開拓新的創(chuàng)新點
很多科學家和作家在做筆記時都有類似從“氣態(tài)行星”變成“鐵態(tài)行星”或“黃金態(tài)行星”的奇妙經(jīng)歷。
著名科學家錢學森在國外撰寫了大量手稿。每個研究項目都有一個文件夾，保存了項目從設定標題到發(fā)表論文的整個過程。正是有了前期筆記的積累，我們才能不斷發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的見解。著名作家錢鐘書在歐洲留學時記下了很多筆記，最后全部帶回國。在接下來的幾十年里，他的許多作品逐漸以這些海外筆記為藍本。
“對于學者來說，筆記是核心競爭力的一部分。”王書義說，他自己也有類似的經(jīng)歷。
多年前，王淑儀在社交媒體上申請了一個研究項目。在深入研究的過程中，她發(fā)現(xiàn)學科方向缺乏新思路。“就在我無法繼續(xù)下去的時候，我根據(jù)自己的思考和我在美國游學期間處理大學隱私問題的經(jīng)驗，改變了我的看法——，尤其是一個視頻中提到‘每年需要花2000美元才能真正保護您的隱私?！保抑饾u被引導到另一個方向——社交媒體的用戶隱私。幾個方向的信息以筆記的形式記錄下來，逐漸生成新的結(jié)構(gòu)。我突然發(fā)現(xiàn)我可以研究什么問題。這就是好處是日常生活中逐漸積累的物質(zhì)不斷發(fā)酵、連接所帶來的。”
臺灣清華大學物理系教授林秀浩在筆記講座中也分享了一個關(guān)于“龐大計劃中出現(xiàn)的另一個計劃”的故事。當他研究物理系統(tǒng)時，他計算了其他東西并發(fā)現(xiàn)了其他東西。“這讓我感到非常高興，我立即寫下了一張紙條?！彼弥@張紙條找到了意向合作者，最終兩方合作發(fā)表了一篇很好的論文。這段經(jīng)歷給他留下了深刻的印象，“留下筆記，偶爾翻看一下，就會得出不同的方向”。
沒有訓練，就不可能“合成”
這些奇妙的經(jīng)歷不會在一夜之間發(fā)生。對于初學者來說，第一步在于科學的積累。
“學會閱讀，學會記憶，學會整理，然后學會綜合，這個過程需要一定的訓練?！鄙綎|大學生命科學學院教授王德華表示，比如研究生閱讀外國文獻時，初學者通常會逐句翻譯。然后找出他認為的重點是什么，高年級研究生將所啟發(fā)的教義和理論記錄下來?！叭绻麤]有培訓，這種轉(zhuǎn)變就無法實現(xiàn)?！?/p>
王德華課題組每周任務——個，每人找一份外文文獻進行整理，收集起來分發(fā)給大家。研究生讀完后，寫一篇評論和推薦理由。他的研究小組多年來一直堅持這樣的要求。
在他看來，首先要做好文獻的選讀工作。平時閱讀的文獻主要有兩類：——本專業(yè)的文獻和拓展自己視野的文獻。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，研究者要善于總結(jié)、整合。如果你能整合總結(jié)一些相似且相關(guān)的重要文獻（比如10到20篇文章），并整理出幾個主題的最新進展，無疑會加深你對所讀文獻的理解。
王德華的學生、中科院動物研究所博士生唐立秋表示，這樣訓練的一個直接好處是，寫文獻綜述時，思路清晰，寫得很快。
除此之外，做好筆記還有很多其他方面需要注意。
研究生認為筆記不可能一口氣完成，但在導師看來這很正常。王德華表示，一些重要文件需要仔細閱讀、熟記?！白x幾遍是不夠的?！薄斑@類文獻在不同的時期會被閱讀，在不同的時期會有不同的理解。比如在提案階段，要關(guān)注某一方向或領(lǐng)域的理論觀點、實驗方法和技術(shù)手段；在實驗階段，要注重結(jié)果的比較，根據(jù)文獻結(jié)果和變化規(guī)律，對自己的結(jié)果進行一些趨勢預測；在論文寫作階段，會更注重對結(jié)果的分析、驗證理論理論等”相應地，大多數(shù)文獻只需要泛讀，讀標題，讀摘要，瀏覽一個圖表就可以了。
如何避免做筆記和抄寫？中國科學院西安光學精密機械研究所研究員徐堯在博文中表示，“記錄文獻本質(zhì)，是文獻筆記的核心”。
他指出，有用的信息一定要抄下來，包括反應式、原料性質(zhì)、流程圖、典型應用等，這取決于讀者想要什么。這部分筆記也應該反映讀者自己的想法。這個時候，不是判斷文獻水平的問題，而是如何將其與自己的研究結(jié)合起來。記下這部分的筆記后，論文的討論部分會更容易寫?！耙黄梦恼碌摹谩w現(xiàn)在三個方面：立意好（創(chuàng)新）、討論好（深度）、文筆好（漂亮）。對這部分文獻做筆記，有助于增強文章的深度?！蔽恼陆o讀者留下了深刻的印象。非常令人印象深刻。”
徐堯認為，通過做文學筆記可以提高寫作能力。他建議研究生多抄寫一些精彩的句子和段落，這樣寫作時會更舒服?！斑@個感覺就是要協(xié)調(diào)好語法。語法的協(xié)調(diào)就是說，寫作的時候，要考慮到句子的結(jié)構(gòu)平衡，動詞的問題，名詞的問題，冠詞最麻煩的問題。優(yōu)秀作者會把文字安排得很好。相應地，有些人做了《卡片筆記寫作法》《中國科學報》出版級的作品，卻無法在上面發(fā)表。寫作能力不足是一個重要原因?！?/p>
在林修豪眼里，研究筆記，尤其是與別人合作的研究筆記，一定要層次分明。首先要詳細、全面地介紹研究細節(jié)，其次要包括相關(guān)文獻，然后是自己的階段性成果。把它寫出來，最后與你的合作者溝通。“人們通常在理解了90%之后才告訴他們的方法。在我看來，他們應該理解60%。當他們有某些意見時，直接告訴合作者，‘我不太理解……’這是一種更好的溝通方式。”
善用筆記工具生成鏈接
最適合您的文檔注釋格式是什么？在這個問題上，一千個人心中就有一千個哈姆雷特。
徐耀對每份文件進行了編號，但超過200份文件后就不適用了?！斑@個時候，應該對文件進行保密?！碧屏⑶飳DF文件存放在主題文件夾中，然后用Word記錄論文的提示。方便、簡單是她最看重的。
林秀浩指出，有些人喜歡“圖書館分類法”，按照內(nèi)容的大類進行分類；有些人喜歡“時間順序風格”，即按時間分類；還有一些人喜歡“傳記式”，比如他用的這種，是按地區(qū)分類的。“形式好不好并不重要，關(guān)鍵是你是否包含了那些不會出現(xiàn)在論文中的細節(jié)?！?/p>
在分類的同時，還要注意筆記的綜合。王書義看重的是做筆記時各種想法的靈活增長，以及多個項目并行切換的自由?！昂芏嗳税压P記作為眼前項目的短期投資，但從長遠來看，很多有價值的原創(chuàng)想法都被浪費了?！?/p>
采納這些原創(chuàng)想法，意想不到的事情就會發(fā)生?！洞髮W生，你為何不愿做筆記》的作者是德國社會學家尼古拉斯·盧曼，花了大約30年的時間出版了50多本書和數(shù)百篇論文。他的秘訣就是利用卡片來最大限度地發(fā)揮筆記之間的聯(lián)系功能。
實際上，從手寫筆記生成鏈接并不容易，但在電子筆記時代相對容易。王書義說，當你在網(wǎng)上搜索產(chǎn)品時，總能看到推薦的產(chǎn)品。推薦產(chǎn)品的背后是知識圖譜在發(fā)揮作用?！艾F(xiàn)代筆記工具借鑒了這一原理，在個人筆記之間創(chuàng)建知識圖譜。”
王淑儀告訴《自然》，一個好的筆記工具應該具備細粒度和雙向鏈接功能。精細的粒度保證了地圖構(gòu)建更加高效，雙向鏈接使得筆記不太可能“下沉”。適合研究生的筆記工具，比如Logseq，是開源的，有本地數(shù)據(jù)，而且免費。它們不僅保護票據(jù)所有者的隱私，而且不會像付費軟件那樣給用戶帶來財務壓力，因為每月15美元的費用。
他鼓勵研究生選擇電子筆記，因為“筆記工具可以幫助研究生了解學科體系，深入掌握學科知識，還能根據(jù)文獻中的文獻，挖掘和提煉出別人看不到的閃光點?！惫P記，這將幫助他們形成創(chuàng)新想法?！?，研究成果有助于后續(xù)工作。”文采妃