學習方法和技巧作文，

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于學習方法和技巧作文的問題，于是小編就整理了1個相關介紹學習方法和技巧作文的解答，讓我們一起看看吧。

各位老師、同學你們有什么好的教學或學習方法？

談談幼兒小學生的朗讀教育方法

小孩的學習好方法自古至今，有許多取得了良好效果的方法，在此談幼兒至少學時期的朗讀教育方法。

小孩自從母親生下，就開始了學習感知，但到三歲左右時，作為父母應開始對小孩的語言表達的教育。但這個時期，不宜過急，不宜過多，不宜過高地要求小孩，說得多好，說得多清楚。在這一時期，重點應放在聽的方面下些功夫。

這時候小孩的表達能力，說話的能力很弱，是因為他們沒有詞匯，沒有語感，也不會怎么去發(fā)音，更不會怎么去表達，所以父母在這時主要是在“聽”的方面給孩子下功夫，時不時的讓孩子聽聽音樂，聽童話故事，聽古詩詞的朗讀，聽《三字經》《弟子規(guī)》等內容的朗讀，堅持天天聽（每天一小時以上），月月聽，堅持二至三年，孩子們自然就有很好的語感。

到5一6歲時，在堅持聽的同時，開始讓小孩自己讀背（因為聽的時間長了，孩子自然就能背出以前聽的內容），開始把以前聽的故事講給父母，小伙伴們聽，這樣就自然地培養(yǎng)和提高了小孩的閱讀能力和語言表達力，等到上小學一年級，小孩定會在這方面比同齡人略勝一籌，就有可能成為小伙伴們的“講故事大王”，同時小孩的認字能力，語數成績也會比同齡好許多。

隨年齡的增長，調整聽讀的比重，每天除聽半小時外，增加半至一小時的朗讀，到了小學中高年級，在朗讀方面提出語音，語感，節(jié)湊拿方面的要求，并進行具體指導，孩子們的閱讀能力定會更上一個層次。這樣一直堅持到初中高中更好（當然初中，高中的朗讀要求要更高些，可以播音員語音為標準參考）。

這樣不但孩子們的朗誦能力，表達能力，甚至他們的寫作能力，語文成績，其他數理代成績都會有長足的提高，而且興趣面知識面也廣泛。

這個是本人從教工作中的作法和體會，僅供各位參考。

促使行為發(fā)生的是欲望和恐懼。

了解孩子討厭什么，喜歡什么，夢想是什么，在日常的學習和生活中，灌輸如果不努力學習可能會發(fā)生令他恐懼的事情，描述努力學習所帶來的美好畫面。

舉個例子，我小朋友喜歡看《熊出沒》，當出現李老板罵光頭強的時候，我順勢就問他

“兒子，你未來是喜歡當李老板還是當光頭強？”

“李老板”

“光頭強小時候不好好學習，沒有文化，只會砍樹，所以只能給李老板打工，還要熊大熊二欺負。李老板以前好好學習，會做生意，懂得管理，就成為了老板，雇傭光頭強為他賺錢，還可以罵他?！?/p>

好的學習方法首先是有比較好的導入，能夠激發(fā)起孩子的學習興趣和動機。

好的學習方法還要求有比較好的情境，讓孩子們可以快樂的置身其中理解事物。

好的學習方法過程必須是愉悅的，不是越學越累，而是越學越快樂、越興奮，越學越想學，這就需要老師創(chuàng)造非常好的課堂教學組織形式。

好的學習方法，還要求能夠聯系生活實際和社會熱點，讓孩子們學以致用，感覺到知識的實用價值。

好的學習方法，不僅能讓學生記住一些知識點，更能學到好的過程和技能，形成獨立解決問題的意識和能力。

好的學習方法讓孩子能夠受到情感的感染，道德的提高和人生理想的形成。

好的學習方法，要求建立在平等的基礎上，尊重的前提下，協商的氛圍中，達成師生共同進一步的目標。

到此，以上就是小編對于學習方法和技巧作文的問題就介紹到這了，希望介紹關于學習方法和技巧作文的1點解答對大家有用。