農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)化(農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置)

農(nóng)業(yè)機(jī)械化、智能化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科技翅膀。農(nóng)業(yè)機(jī)械相當(dāng)于翅膀的骨骼和神經(jīng)。一旦骨骼和神經(jīng)系統(tǒng)完成，插上翅膀就大有裨益，農(nóng)業(yè)就會(huì)飛得更高更快。更快，飛得更遠(yuǎn)。

隨著糧食安全、生產(chǎn)成本等問(wèn)題的不斷升級(jí)，農(nóng)業(yè)機(jī)械被更多人所認(rèn)識(shí)，但大部分還是電視、網(wǎng)絡(luò)上看到的在國(guó)內(nèi)外大農(nóng)場(chǎng)工作的大型農(nóng)業(yè)機(jī)械，或者是無(wú)人化的農(nóng)業(yè)機(jī)械。農(nóng)業(yè)機(jī)械太吵了。

愿望很美好，但現(xiàn)實(shí)往往很骨感。

農(nóng)機(jī)如此重要，但農(nóng)機(jī)行業(yè)卻長(zhǎng)期處于“尷尬”的境地。該學(xué)科亟待發(fā)展，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榧瘷C(jī)電、信息、網(wǎng)絡(luò)、生物等學(xué)科為一體的交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)，取得成功還需要較長(zhǎng)的時(shí)間。另一方面，農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)前景并不樂(lè)觀。無(wú)論是選擇繼續(xù)學(xué)業(yè)還是進(jìn)入社會(huì)，大多數(shù)人都會(huì)選擇其他專(zhuān)業(yè)或行業(yè)。這也導(dǎo)致主動(dòng)選擇農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生越來(lái)越少，專(zhuān)業(yè)人才流失越來(lái)越嚴(yán)重，進(jìn)一步抑制了農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。

近日，教育部辦公廳、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳等四部門(mén)聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于加快新農(nóng)科建設(shè)推進(jìn)高等農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展的意見(jiàn)》號(hào)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）。

意見(jiàn)包括需要大力推進(jìn)急需農(nóng)林專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)等14項(xiàng)。優(yōu)化涉農(nóng)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)農(nóng)林教育供給側(cè)改革，加快專(zhuān)業(yè)調(diào)整、優(yōu)化、升級(jí)和新建，增強(qiáng)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的前瞻性、適應(yīng)性和針對(duì)性。服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，山水林田湖草沙綜合保護(hù)和系統(tǒng)管理，加強(qiáng)學(xué)科交叉融合，支持有條件的高校增設(shè)糧食安全、生態(tài)文明、智慧農(nóng)業(yè)、營(yíng)養(yǎng)健康、鄉(xiāng)村發(fā)展。服務(wù)綠色低碳、多功能農(nóng)業(yè)、生態(tài)修復(fù)、森林康養(yǎng)、濕地保護(hù)、人居環(huán)境治理等新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展，布局建設(shè)一批新興農(nóng)業(yè)——相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

同時(shí)，努力提高農(nóng)林專(zhuān)業(yè)學(xué)生素質(zhì)。加大宣傳力度，吸引優(yōu)質(zhì)學(xué)生報(bào)考農(nóng)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。將生物育種納入基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)，將生物育種和農(nóng)林智能裝備相關(guān)學(xué)科納入相關(guān)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃支持范圍。鼓勵(lì)校地合作，探索推進(jìn)涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)訂單式人才培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)施“入學(xué)即就業(yè)、畢業(yè)即就業(yè)”改革試點(diǎn)。在為本科生分配國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金時(shí)，適當(dāng)傾斜農(nóng)林專(zhuān)業(yè)院校。

此外，還提出加強(qiáng)關(guān)鍵核心技術(shù)研究。進(jìn)一步完善涉農(nóng)高校農(nóng)林相關(guān)領(lǐng)域前沿科學(xué)中心、部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心等科技創(chuàng)新平臺(tái)布局。充分發(fā)揮高?；A(chǔ)研究主力軍和重大科技攻關(guān)生力軍作用，在生物育種、農(nóng)林關(guān)鍵機(jī)械裝備、農(nóng)田質(zhì)量和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域開(kāi)展關(guān)鍵核心技術(shù)研究。農(nóng)業(yè)節(jié)水、病蟲(chóng)害防治、智慧農(nóng)林技術(shù)等，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)重大原始創(chuàng)新突破，推動(dòng)和提高農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平，實(shí)現(xiàn)高水平自力更生、自力更生——依靠農(nóng)業(yè)科技。

這個(gè)意見(jiàn)的出臺(tái)，細(xì)化了一些專(zhuān)業(yè)設(shè)置，也可以說(shuō)明確了一些涉及農(nóng)業(yè)機(jī)械的專(zhuān)業(yè)方向。當(dāng)然，這也更符合當(dāng)前農(nóng)業(yè)機(jī)械的發(fā)展方向。

當(dāng)然，訂單式人才培養(yǎng)也會(huì)讓專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)更加明確，真正突破產(chǎn)學(xué)研之間的壁壘，讓新技術(shù)、新設(shè)備更快更好地進(jìn)入領(lǐng)域，變得更有用、更容易應(yīng)用。使用。農(nóng)業(yè)機(jī)械助力國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)展。

農(nóng)機(jī)行業(yè)的發(fā)展需要新鮮血液的不斷供給，無(wú)論是技術(shù)研究還是試生產(chǎn)方面，差距都在所難免。希望農(nóng)機(jī)行業(yè)能夠有更健康的發(fā)展。