抗擊疫情中國(guó)智慧(抗疫 中國(guó)智慧)

春雷隆隆，春風(fēng)拂面，春意盎然，柳枝翠綠。欣欣然，春小姐悄悄來(lái)了。然而，COVID-19疫情席卷全國(guó)，仿佛蕭瑟的冬天久久不肯離去。在此期間，安康高新區(qū)第一小學(xué)積極開展和落實(shí)“停課不停學(xué)”工作。老師們精心策劃了一系列課程，為學(xué)生呈現(xiàn)了豐富多彩的課堂內(nèi)容，得到了家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。讓我們一起走進(jìn)高新小學(xué)的“空中課堂”，看看小學(xué)的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)如何讓教育蓬勃發(fā)展？

盡管被“禁足”在家里，他們卻用各種形式尋找春天。這不，二年級(jí)“我和春天有個(gè)約會(huì)”實(shí)踐活動(dòng)開始了。面對(duì)如此美麗的春天景色，忙碌的父母停下了忙碌的日程，和孩子一起“發(fā)現(xiàn)春天”。孩子們?nèi)滩蛔∨e起手中的鏡頭，定格屬于自己的美好回憶。帶著對(duì)春天的期待，孩子們紛紛寫下筆，輕輕觸摸著春天的圖畫，期待春天暖風(fēng)拂面，萬(wàn)物舒展?？蓯?ài)的孩子們還把積累的春天詩(shī)畫成小報(bào)，用詩(shī)吟唱春天的韻律，用筆墨書寫春天。

古詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上的瑰寶。青春期多讀詩(shī)詞，可以滋潤(rùn)學(xué)生的身心。三年級(jí)師生學(xué)經(jīng)典、誦經(jīng)典，馳援武漢、祈福祖國(guó)。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞、感受詩(shī)歌之美，三年級(jí)語(yǔ)文老師在課前下足了功夫。他們集體討論，整合教材，精心備課。通過(guò)師生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞、幼兒背誦古詩(shī)詞、靈活運(yùn)用古詩(shī)詞、巧手繪古詩(shī)詞、巧寫古詩(shī)詞、兒童詩(shī)詞等給學(xué)生們精美的呈現(xiàn)?？蓯?ài)的學(xué)生們也不辜負(fù)老師們的辛勞。雖然隔著屏幕，但他們依然自覺(jué)、自律。

當(dāng)白衣戰(zhàn)士奮勇奮戰(zhàn)在疫情一線時(shí)，安康高新區(qū)第一小學(xué)的全體同仁也在用智慧堅(jiān)守崗位，默默抗“疫”。師生團(tuán)結(jié)一致，以實(shí)際行動(dòng)支持疫情防控阻擊戰(zhàn)。呆在家里享受在線教學(xué)。借助信息技術(shù)，整合教育資源，開展線上教學(xué)，全力解決防疫期間學(xué)生無(wú)法上課的問(wèn)題，確保停課不停學(xué)，最大限度減少疫情對(duì)教學(xué)工作的影響。

正是這場(chǎng)疫情，讓孩子們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)感恩！瞧，老師們?cè)跊](méi)有課本、教材的情況下，仍然能夠克服重重困難，認(rèn)真?zhèn)湔n；你看，老師第一次線上直播課，第一次當(dāng)主播，還是他們的主場(chǎng)；瞧，老師們?yōu)榱俗寣W(xué)生學(xué)得好、家長(zhǎng)放心，我們一次又一次改進(jìn)我們的教學(xué)策略，力爭(zhēng)讓雙方都滿意?？矗蠋熣谡J(rèn)真?zhèn)湔n、教學(xué)、批改作業(yè)，多美啊……櫻花將盛開，春天將至，讓我們一起為武漢加油。