高考地理選擇題技巧及套路(高考地理選擇題解題技巧)

一、選擇題的解題方法與技巧

（初審、兩種組合、三排四種選擇、——條復(fù)習(xí)圖文、復(fù)習(xí)限制、復(fù)習(xí)因素、復(fù)習(xí)時(shí)間、復(fù)習(xí)空間；接觸考點(diǎn)、接觸壽命；剔除不正確選項(xiàng)；選出正確選項(xiàng)）

（一）命題人慣用的下套技法——避免二次掉入陷進(jìn)

1、概念混亂：山脊、海溝等構(gòu)造帶將地殼分為六大板塊；日溫差和年溫差混淆；混淆了河流水量的日變化、季節(jié)變化和年際變化。在處理數(shù)量關(guān)系時(shí)，常常將總量與部分混淆，將增長(zhǎng)率與增長(zhǎng)金額混淆。當(dāng)存在多個(gè)概念（或原則）時(shí)，它們常常會(huì)“炫耀”。

2、因果關(guān)系錯(cuò)位：選擇題中的因果關(guān)系有兩種：一是題干與選項(xiàng)之間的因果關(guān)系，二是因果關(guān)系。-選項(xiàng)本身之間的影響關(guān)系?；卮鸫祟悊?wèn)題時(shí)，必須確保因果關(guān)系正確。

3.刻板印象的誘惑：每個(gè)人都有一定的心態(tài)。受習(xí)慣性思維影響，很多考生很容易陷入陷阱和陷阱?；卮鸫祟悊?wèn)題時(shí)，應(yīng)注意分析思維的科學(xué)性、綜合性，并注意加強(qiáng)發(fā)散思維的訓(xùn)練。

4.變化令人困惑。這類選擇題主要通過(guò)改變?cè)囶}的呈現(xiàn)形式來(lái)增加試題的混亂度，如圖文轉(zhuǎn)換、形式變化或新情境的干擾等。

表達(dá)式是絕對(duì)的：如果迎風(fēng)坡降水量多于背風(fēng)坡降水量

5、新名詞、術(shù)語(yǔ)的干擾：在涉及當(dāng)前政治地理或反映地理研究新成果的試題中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些新的名詞、術(shù)語(yǔ)或陌生的地名，這些新的名詞、術(shù)語(yǔ)或陌生的地名增加了復(fù)雜性。測(cè)試問(wèn)題。困惑、排除法常用于回答此類問(wèn)題。

6.不一致：如果衛(wèi)星在大氣層中高速運(yùn)行，它可以更好地散熱。

7、以偏概全：有些選項(xiàng)表達(dá)的知識(shí)點(diǎn)在特定時(shí)間或地區(qū)是正確的，但不一定具有普遍性。選項(xiàng)中的表達(dá)方式很籠統(tǒng)，而且常常很令人困惑。這種情況下，就需要多角度思考，或者從語(yǔ)法、邏輯的角度進(jìn)行分析。

8、表述錯(cuò)誤或不完整：例如，赤道地區(qū)盛行下沉氣流，太陽(yáng)系是由行星組成的天體系統(tǒng)；小行星、流星體、彗星和行星際物質(zhì)。

9、絕對(duì)表達(dá)式：選項(xiàng)中的絕對(duì)表達(dá)式大部分是錯(cuò)誤的，但也有一些絕對(duì)表達(dá)式是正確的，因此必須仔細(xì)分析：分析此類問(wèn)題時(shí)，采用反例往往更有效。

10、枝干與題干不相符：這類試題比較容易混淆，因?yàn)檫x項(xiàng)本身往往是正確的，但由于不符合題干的要求而不能成為正確答案。

11、無(wú)圖測(cè)試：此類題型在近年來(lái)的地理高考中比較常見(jiàn)。這也是考生容易出錯(cuò)的一個(gè)問(wèn)題，要引起重視?；卮鸫祟悊?wèn)題需要很強(qiáng)的空間想象力。因此，有必要加強(qiáng)看圖分析能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

12、隱藏信息：該類試題的關(guān)鍵信息往往隱藏在題干或地理圖表中。如果沒(méi)有抓住題干或圖表中的關(guān)鍵信息，答案就會(huì)錯(cuò)誤。因此，回答此類問(wèn)題時(shí)要特別小心，注意核對(duì)。

13、地理圖表中常見(jiàn)的陷阱：例如，當(dāng)同一張圖中存在地形剖面、氣溫曲線、降水曲線等多個(gè)地理要素時(shí)，氣溫或降水曲線與海拔高度往往不一致；當(dāng)使用多個(gè)圖表來(lái)分析不同地區(qū)的某些區(qū)域時(shí)，在使用地理要素時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)坐標(biāo)圖的單位不同，或者單位比例尺代表的數(shù)量不同，或者地圖中的單位比例尺間隔不同的情況。

（二）常見(jiàn)的選擇題型及解題技巧

1、區(qū)域定位型：

解題指導(dǎo)：遇到此類問(wèn)題時(shí)，首先根據(jù)經(jīng)緯度確定大致的緯度、海洋和陸地位置，然后根據(jù)圖片中的典型特征或材料中的相關(guān)信息確定具體位置。

備考策略：對(duì)地球表面重要經(jīng)緯度經(jīng)過(guò)的區(qū)域有深刻的印象，了解重要區(qū)域和地理事物的大致緯度范圍，熟悉地理事物的相對(duì)位置和輪廓、各地區(qū)典型地貌景觀等特點(diǎn)。

2.程度類型：?jiǎn)柧渲谐Ｓ斜硎境潭鹊母痹~或形容詞，如“最重要”、“最重要”、“最重要”、“最”、“主導(dǎo)”、“主要”、“第一””、“核心”等。

解題指導(dǎo)：備選選項(xiàng)有的部分一致，有的基本一致，有的全部符合題干要求。這些備選選項(xiàng)的內(nèi)容與題干所要求的標(biāo)準(zhǔn)之間存在著質(zhì)的關(guān)系，或者說(shuō)程度的關(guān)系?？荚嚪秶酁槿宋牡乩碇R(shí)，可采用分析、比較、優(yōu)化、直接選擇等方法，綜合考慮因果關(guān)系。

3.等值線類型：

解題指導(dǎo)：步驟：讀出圖片名稱，根據(jù)圖片名稱即可知道圖片中給出的輪廓類型。第二讀值范圍和極值大小。第三，看彎曲方向和延伸方向，遵循“高凸低，凸低高”的原則。第四，讀疏密程度，根據(jù)疏密程度判斷地理要素變化的緊迫程度。輪廓越密，變化越快；反之，變化越慢。第五讀是關(guān)閉局部小區(qū)域，遵循“大比大，小比小”的原則。經(jīng)常會(huì)遇到判斷等高線拐彎處及附近區(qū)域數(shù)值的高度和大小的情況。最簡(jiǎn)單的方法是“切線法”。通過(guò)輔助線上的值分布來(lái)比較輪廓的彎曲度與附近區(qū)域的值的關(guān)系。

4、組合型：選項(xiàng)由一項(xiàng)或多項(xiàng)組成，是選擇題變單選題的主要形式。

解題指導(dǎo)：主要采用排除法等，從選項(xiàng)入手，找出一個(gè)或多個(gè)正確或不正確的選項(xiàng)，排除1至3項(xiàng)。

5、時(shí)空排序型：按時(shí)間或空間對(duì)地理事物或現(xiàn)象進(jìn)行排序的選擇題類型。例如地質(zhì)過(guò)程的順序。

解題指導(dǎo)：要求將地理事物或現(xiàn)象按照時(shí)間或空間分布進(jìn)行排序。一定要抓住關(guān)鍵詞，弄清楚你想要對(duì)哪些地理事物或現(xiàn)象進(jìn)行排名。在多個(gè)選項(xiàng)中，一般只需確定兩到三個(gè)事物或現(xiàn)象的順序即可得出正確選項(xiàng)。因此，在排序時(shí)，應(yīng)先將自己最熟悉、最有信心的內(nèi)容進(jìn)行排序，然后將每一項(xiàng)逐項(xiàng)排除，以保證答案的正確性。

6、計(jì)算類型：

解題方法：關(guān)鍵是理順各個(gè)量之間的數(shù)量關(guān)系。這類試題主要是估算，因?yàn)楦呖贾械藦?fù)雜的計(jì)算，所以無(wú)論是時(shí)間計(jì)算還是距離計(jì)算，準(zhǔn)確的計(jì)算都會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。必要時(shí)，可以利用估算，達(dá)到事半功倍的效果。如地區(qū)時(shí)間和當(dāng)?shù)貢r(shí)間、晝夜長(zhǎng)度和中午太陽(yáng)高度計(jì)算、日出日落時(shí)間計(jì)算、規(guī)模、人口自然增長(zhǎng)率、城市化水平等。

備考策略：平時(shí)應(yīng)重點(diǎn)加深對(duì)概念的理解，理清數(shù)量之間的關(guān)系。注重規(guī)則和原理的應(yīng)用，用記憶促進(jìn)理解。

7、實(shí)驗(yàn)查詢類型：

解題指導(dǎo)：主要考自然地理部分。關(guān)鍵是要明白實(shí)驗(yàn)探索的是什么原理，比如熱力循環(huán)、大氣加熱過(guò)程、水循環(huán)、地質(zhì)循環(huán)等。用課本上提到的原理進(jìn)行分析。

8.特征比較型：

解題指導(dǎo)：對(duì)相互關(guān)聯(lián)的事物進(jìn)行對(duì)比、比較，確定其異同，分析異同原因的研究方法，是認(rèn)識(shí)事物發(fā)展規(guī)律的重要手段。

備考策略：復(fù)習(xí)時(shí)要注意相似和相連的部分，并與相關(guān)知識(shí)進(jìn)行橫向和縱向的分析和比較。尤其是在兩個(gè)地區(qū)進(jìn)行比較時(shí)，首先要深入了解所要比較的區(qū)域特征，熟悉區(qū)域發(fā)展特征，能夠快速再現(xiàn)區(qū)域特征，這樣才能做出區(qū)域之間的異同。出來(lái)對(duì)比一下。地形地貌特征、氣候特征、河流水文特征、土壤和植被特征、經(jīng)濟(jì)特征以及人口、城市等方面往往是區(qū)域比較研究的重點(diǎn)。

9、因果關(guān)系型：題干與選項(xiàng)之間存在因果關(guān)系?；蛘呤怯梢蛲乒侯}干是原因或條件，選項(xiàng)是結(jié)果；或者是從果推因：題干是結(jié)果，選項(xiàng)是原因或條件。

解題指導(dǎo)：由于事物或現(xiàn)象之間因果關(guān)系的復(fù)雜性，可能會(huì)出現(xiàn)一果多因、一果多果等不同情況。因此，應(yīng)根據(jù)問(wèn)題的方向來(lái)劃分客觀原因和主觀原因、主要原因和次要原因。區(qū)分主要原因、直接原因和間接原因、根本原因和一般原因。主要運(yùn)用分析推理、逆向思維、直接選擇等。

考試準(zhǔn)備策略：加強(qiáng)對(duì)基本原理和概念的理解，

10、對(duì)錯(cuò)選擇題：題干中常出現(xiàn)“是”、“否”、“正確是”、“不正確是”等詞語(yǔ)。這類選擇題一般都是基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題。

解題指導(dǎo)：解題時(shí)，要小心判斷所有四個(gè)選項(xiàng)。不要認(rèn)為事情是理所當(dāng)然的，或者只看一個(gè)熟悉的選項(xiàng)而忽略其他選項(xiàng)。主要采用排除法、篩選法、直接選擇法等。

11、其他可用技巧：利用（畫）輔助圖像突破選擇題（或圖文轉(zhuǎn)換法）；利用知識(shí)遷移突破選擇題（從課本遷移；從生活遷移；從新情境遷移）。特殊情況反證法