深化產教融合2020(深化產教融合對創(chuàng)新發(fā)展的意義)

黨的二十次全國代表大會報告指出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性戰(zhàn)略支撐，強調深入實施強國戰(zhàn)略科教興國、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。

高素質應用型人才是現代化建設所需人才的重要組成部分。如何培養(yǎng)更多適應我國現代化建設需要的高素質應用型人才？

1月10日至11日，由教育部、河南省人民政府支持，教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心、中國職業(yè)教育學會、中國職業(yè)技術教育學會、由應用技術大學（學院）聯盟主辦、駐馬店市人民政府主辦、黃淮學院承辦的第九屆產教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇在京舉行。論壇主題為“融合、融合、融合，加快構建高素質應用型人才培養(yǎng)新格局”。

開幕式上，全國人大常委會副委員長、中國職業(yè)教育學會理事會理事長郝明金在書面致辭中表示，舉辦本次論壇是為了尋找教育規(guī)律之間的契合點遵循經濟規(guī)律，建立企事業(yè)單位協(xié)同育人體系。推動產教融合，深入推進高水平應用型大學建設，加快教育強國建設，辦人民滿意的教育。

激發(fā)活力，構建教育發(fā)展新生態(tài)

10日上午，舉行論壇主報告。中國職業(yè)技術教育學會會長、教育部原副部長陸鑫作主旨報告并表示，職業(yè)教育要緊跟科技發(fā)展趨勢，重點服務制造業(yè)、特別是產業(yè)基礎再造和兩大技術裝備工程，有利于構建高質量教育體系，培養(yǎng)現代化人才。

進一步推動教育發(fā)展，需要構建良好的教育生態(tài)系統(tǒng)。10日下午，“產教融合、科教融合：構建高質量發(fā)展新生態(tài)”分論壇舉行。專家學者從塑造新動能、探索新機制、開辟新軌道三個方面進行了交流。

北京大學教授陳宏杰提出，應用型大學轉型是優(yōu)化高等教育結構、推動高質量教育體系建設的必由之路。加強工業(yè)技術文化建設，使學術文化與工業(yè)技術文化享有平等地位，共同促進社會生產力的提高。

對于如何構建應用型大學內生機制，同濟大學中德工程學院教授委員會主任肖峰建議激活三個“活力”，即：改革教師招聘和績效評價體系，激活個體活力；明確科研和人才培養(yǎng)方向，激發(fā)學?；盍?；建立成果轉移中心，激發(fā)群體活力。

對于在職教師的培養(yǎng)，天津職業(yè)技術師范大學黨委書記張金剛認為，高水平的“雙師型”教師隊伍是實現產教融合的關鍵?？茖W性，是決定產業(yè)資源能否落地學校的決定性因素。培養(yǎng)高水平職業(yè)教師，更加注重校企協(xié)作、系統(tǒng)融合、引進育人同步發(fā)展思路。

多年來，北京電子科技職業(yè)學院積極賦能亦莊綜合產業(yè)新城建設，融入首都高新技術產業(yè)發(fā)展，服務經濟開發(fā)區(qū)科技創(chuàng)新。北京電子科技職業(yè)學院院長姚廣業(yè)表示，職業(yè)學院要集聚資金、技術、人才、政策等要素，有效推動各類主體深度參與人才培養(yǎng)和技術創(chuàng)新。

論壇上，國信文化、國家電投海外、中國商飛等企業(yè)相關領導分享了產教融合、校企合作等方面的探索。其中，中國商飛飛機學院副院長高峰介紹了中國商飛與鄂爾多斯應用技術學院共建“大型飛機學院”的案例。他說，2023屆畢業(yè)生是學院第一批畢業(yè)生。航空公司對畢業(yè)生質量高度認可，招聘就業(yè)覆蓋率達到85%。

主動轉型，賦能智慧教育新變革

數字時代，全球數字化轉型進程持續(xù)深化，給生產生活帶來廣泛而深刻的影響。數字化如何與教育更好融合，共創(chuàng)美好未來？

10日下午，舉行“數智賦能，融合創(chuàng)新：數字化轉型激發(fā)教育改革新動能”分論壇，探討數字化與教育結合的未來路徑。

中國科學技術信息研究院人工智能發(fā)展研究中心副主任李秀全表示，智慧教育不僅為人工智能新技術和應用的落地提供了廣闊的空間，也為教育改革提供了契機。公平、普惠、高質量。教育帶來新動能。

應用課程建設聯盟常務副主席、國家教育行政學院教授曹永安分享了“四真三化”（FT）課程建設模式。其中，“三化”是指工作任務課程化、教學任務專業(yè)化、工作流程系統(tǒng)化。他表示，自2021年11月以來，FT課程工作坊已舉辦26期，開發(fā)課程超過2500門。

在創(chuàng)新案例分享環(huán)節(jié)，專家學者分享了數字技術驅動的學習方式變革。其中，許昌職業(yè)技術學院院長張建偉分享了智能時代工程教育的路徑探索，武漢職業(yè)技術學院副院長郭沙提到了創(chuàng)建新創(chuàng)學院的實踐，陜西工業(yè)職業(yè)技術學院黨委副書記天柱介紹了“三迪先進、四通”人才培養(yǎng)模式。

在解決方案分享會上，五位行業(yè)嘉賓就數字技術在教學場景中的應用進行了交流。其中，山東建筑大學教授、俄羅斯自然科學院外籍院士、濟南科明數字科技有限公司董事長陳慶奎提出了基于“全時空”的教學模式。VR云平臺。他表示：“在VR+教育數字化改革過程中，我們希望打造的應用目標是為全社會打造一個人人可以學習、隨時可以學習、隨處可以學習、有效學習的VR學習場景。”

走進鄉(xiāng)村，拓展教育服務新天地

黨的二十大報告指出，全面建設社會主義現代化國家，最艱巨、最艱巨的任務仍然在農村。

國家鄉(xiāng)村振興局政策法規(guī)司司長毛德智在主場報告中提出，要通過“幫助”“引進”“教育”等措施，為各類人才搭建平臺投身鄉(xiāng)村振興，鼓勵引導各類人才聚集農村，為鄉(xiāng)村振興作出貢獻。

11日上午，“扎根大地、制度創(chuàng)新：開辟教育服務鄉(xiāng)村振興新天地”分論壇舉行，聚焦全面推進鄉(xiāng)村振興新征程新成果探索教育服務鄉(xiāng)村振興新空間。

“作為一所農業(yè)大學，要始終把人才培養(yǎng)作為學校的首要職能，培養(yǎng)和儲備一大批能在鄉(xiāng)村振興、農業(yè)發(fā)展中擔當重要角色、承擔大責任、辦大事的人才。現代化?！鄙轿鬓r業(yè)大學校長張強說。

鄉(xiāng)村振興關鍵是產業(yè)振興。河南農業(yè)大學校長解小雷表示，學校在科技創(chuàng)新方面擦亮了“豫農帳號”，一系列農作物新品種、畜禽新品牌在各地推廣；在社會服務方面，學校打造了一系列用科技服務鄉(xiāng)村振興的品牌，產生了廣泛影響。

論壇上，國家教育行政研究院學術委員會主任、職業(yè)教育研究中心主任邢輝分享了職業(yè)教育服務鄉(xiāng)村振興的想法和建議。她認為，要挖掘內生性人才激勵，培養(yǎng)鄉(xiāng)村領軍人才、鄉(xiāng)村工匠等，改變對這些人才的評價、使用和激勵機制。

數字惠及農民，智慧村莊蓬勃發(fā)展。中國電信集團有限公司鄉(xiāng)村振興研究院產品與咨詢項目部總經理辛北軍分享中國電信集團數字鄉(xiāng)村綜合信息服務平臺和人居環(huán)境數字化管護平臺實踐案例，并提出了未來智慧農業(yè)的創(chuàng)新應用場景。思考和探索。

在創(chuàng)新案例分享會上，溫州工程學院黨委副書記王定富分享了學院在高質量發(fā)展中促進共同富裕的實踐探索；肇慶醫(yī)學院原副院長、廣東省健康職業(yè)教育協(xié)會會長張少華介紹了服務基層健康人才培養(yǎng)的做法；黃淮學院鄉(xiāng)村振興學院執(zhí)行院長趙輝講述了學院以“三院七坊”為支點撬動新集村五大振興的實踐；中國小康建設研究會數字鄉(xiāng)村工作委員會常副書記、河北農業(yè)品牌研究院專委會副主任張榮春為品牌建設助力鄉(xiāng)村振興提供解決方案。

“我們在農村建設珠江學院，培養(yǎng)應用型人才，深化產教融合，助力鄉(xiāng)村振興。我們歡迎更多的大學把實踐教學基地落戶珠江學院，助力鄉(xiāng)村人才、文化、產業(yè)振興?！闭绾幽鲜⌒抨柺忻鞲坻?zhèn)辛集村“榮譽村長”趙輝向大家發(fā)出的邀請。

架起橋梁，打造永不落幕的云論壇

1個主論壇，5個分論壇，共50場報告及案例分享。兩天時間，專家學者、商界精英等圍繞主題，立足新階段，謀劃新征程，展示新成果，展開對話討論。拓展新合作。

分論壇中，大家聚焦構建產教融合、科教融合應用型大學和職業(yè)學校發(fā)展新機制，通過數字化改革激發(fā)應用型大學和職業(yè)學校發(fā)展新動能和技術改革，用科技革命重塑它們。工程教育新格局探索如何服務鄉(xiāng)村振興，開辟應用型大學和職業(yè)院校發(fā)展新空間，倡導互學互鑒、融合發(fā)展，通過國際教育合作助力技能社會建設。內容豐富的主題報告和創(chuàng)新案例分享，在與會嘉賓的深入討論和交流中碰撞出了思想的火花。

11日中午，本次論壇圓滿結束。論壇期間，共有300余名中外嘉賓在教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心、黃淮學院參加論壇。來自25個省、市、自治區(qū)的370多所應用型院校組織了網上觀摩。論壇通過中心官網、官方微博、論壇官網、光明網、新浪網進行現場直播，在線觀看人數超過512萬人。光明網、新華網《瞭望》、《中國高等教育》、中國教育電視臺《中國教育報》、環(huán)球網等133家媒體參與論壇報道，廣泛傳播大家的“好聲音”。

閉幕式上，教育部學校規(guī)劃建設中心主任李平做總結發(fā)言并提到，產教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇舉辦以來，始終扎根中國瞄準經濟社會發(fā)展重點，服務創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。增強地方高校服務區(qū)域經濟社會發(fā)展的能力、服務行業(yè)企業(yè)技術進步的能力、為學習者創(chuàng)造幸福價值的能力?！氨敬握搲€為數千所學校與企業(yè)搭建了對接平臺，推動校企全面對接，持續(xù)推進工作，階段性發(fā)布成果，打造永無休止的常態(tài)化線上或云論壇?！彼f。

相信通過產教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇這個永不落幕的平臺，中外專家學者、企業(yè)精英等人士將共同貢獻智慧和建言，必將有助于加速產教融合發(fā)展。教育現代化，建設教育強國，辦好中國特色應用型大學。在時代的進程中，我們將取得新的成就，作出新的貢獻，不斷譜寫新的篇章。（光明網記者邱曉琴）

原標題：

深化產教融合，助力新時代人才強國建設

——第九屆國際產教融合發(fā)展戰(zhàn)略論壇紀要