古文學(xué)習(xí)方法，古文如何學(xué)好

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于古文學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹古文學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)文言文的方法？

文言文的學(xué)習(xí)的確有些難度，但只要掌握好基本的方法，閱讀文言文不是很難的事情。本文就此介紹這些。

1、準(zhǔn)備文言文詞典。閱讀文言文是需要一本不錯(cuò)的古漢語(yǔ)詞典。這種詞典對(duì)于文言文閱讀和理解很有幫助。

2、了解作品的時(shí)代背景。當(dāng)我們閱讀文言文的時(shí)候，需要對(duì)作品的歷史背景做些基本的了解。我們只有對(duì)背景有了深入的了解，才能夠更好的理解這篇作品的內(nèi)容和意義。

3、通讀全文。我們想要理解這篇文章的內(nèi)容，必須要通讀全文。只有我們閱讀完以后，才能更好的理解這篇文章的主旨和思想意義。

4、學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用字詞。文言文字詞意義與現(xiàn)在漢語(yǔ)比較起來(lái)差異很大。因此，古漢語(yǔ)基本字詞的掌握是很重要的。尤其那些一字多義的現(xiàn)象在古漢語(yǔ)是比較常見(jiàn)的，需要通過(guò)上下文環(huán)境來(lái)了解其中的意義。

5、翻譯的方法。很多文言文翻譯提倡逐字逐句的譯法，但是在現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)境中不完全適用。因此，我們有必要在翻譯的時(shí)候需要意譯（根據(jù)上下文來(lái)靈活使用）。

怎么樣學(xué)習(xí)古文（文言文），有什么技巧呢？

文言文是古人流傳下來(lái)的文章，歷經(jīng)千百年至今，我們所能讀到的，都是精華中的精華。我們只有學(xué)好文言文，才能穿越千百年與古人對(duì)話(huà)，學(xué)習(xí)他們的思想，傳承他們的文化。那么怎樣才能學(xué)好文言文呢？我結(jié)合自已的學(xué)習(xí)心得，總結(jié)了以下幾點(diǎn):

一，多讀?！皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。讀的遍數(shù)多了，其中的意思就自然明了。讀書(shū)分為泛讀和精讀。泛讀是結(jié)合自己以前的文學(xué)基礎(chǔ)，大致讀懂文章所述的意思。精讀是逐字求解，借助一些工具書(shū)，把每一字每一句都理解吃透。

二，多背。背誦是最傳統(tǒng)的一種記憶方式，背誦記入腦子里的東西，都是不容易忘記的。背過(guò)的文章多了，久而久之就融入到自己的知識(shí)里。

三，掌握好實(shí)詞和虛詞的意思。有些實(shí)詞是古今異義的，比如“犧牲”，在古文中是祭祀用的牲畜，現(xiàn)在是指為正義獻(xiàn)出生命?！岸弊鳛樘撛~，在不同的句子中表示的意思也不同，有時(shí)是承接，有時(shí)是遞進(jìn)，有時(shí)是轉(zhuǎn)折。等等。我就不一一列舉了。

四，仿寫(xiě)。在有了一定的文言文基礎(chǔ)后，可以模仿寫(xiě)一些小古文，寫(xiě)景，抒情，狀物都可以，寫(xiě)完后再和古人對(duì)比朗讀一下，看能不能讀出那種語(yǔ)感。

以上是我學(xué)文言文的一些經(jīng)驗(yàn)，望朋友們多提寶貴的意見(jiàn)。

逆向法！熟讀精析諸子百家代表性的經(jīng)典作品各一，反復(fù)細(xì)讀品味，交互印證、推敲出每個(gè)虛詞的正確用法，以及常用的古文詞組、句式用法，進(jìn)而到文章結(jié)構(gòu)、修辭手法等方面，自己搜集整理出來(lái)，編撰成詞典，平日里常讀常更新，機(jī)會(huì)成熟了拿出來(lái)給大家?guī)兔Ω?，這樣的逆向?qū)W習(xí)法，其實(shí)已經(jīng)不能簡(jiǎn)單稱(chēng)作學(xué)習(xí)了，而應(yīng)該叫作研究、做學(xué)問(wèn)了！此法非一般人可用，非對(duì)古文懷有強(qiáng)烈興趣者、非強(qiáng)毅力者勿試！

文言文是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，直播課上老師提到用什么方法學(xué)習(xí)文言文？

學(xué)好文言文：朗讀

學(xué)習(xí)文言文一定要多讀，形成語(yǔ)感。讀要做到三點(diǎn)：1、讀準(zhǔn)字音。一般地說(shuō)，讀音應(yīng)以現(xiàn)代普通話(huà)為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于一些異讀字(一個(gè)字有兩個(gè)以上讀法)，要根據(jù)具體語(yǔ)境處理。 2、讀準(zhǔn)句讀(do?u)。句讀，是指文詞停頓的地方。平時(shí)要多積累一些停頓的規(guī)律，沒(méi)有接觸過(guò)的句式可參照現(xiàn)代漢語(yǔ)的停頓。

學(xué)好文言文：翻譯

提高文言文的翻譯水平，不能乞求于一次的努力，要細(xì)水長(zhǎng)流，持之以恒，以多練為主，靠平時(shí)的日積月累，才能有成效。具體地講，翻譯時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：1、力求字字落實(shí)，以直譯為主。直譯就是按照原文詞性、詞序和句式，逐詞逐句翻譯，以意譯為輔。 2、凡屬人名、地名、朝代、年號(hào)、官制、書(shū)名等專(zhuān)有名詞，可以照錄，不用翻譯。 3、文言文中有些特殊句式，如倒置、前置等現(xiàn)象句式，一定要按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣翻譯。 4、文言文中省略的現(xiàn)象也很普遍，為使翻譯的語(yǔ)句清楚流暢，翻譯時(shí)，要把省略的句子成分補(bǔ)出來(lái)，不能缺失。

學(xué)好文言文：背誦

學(xué)生要能背誦一定數(shù)量的文言文名篇，起碼語(yǔ)文教材中指定的篇目，能熟練地背誦。背誦能加深學(xué)生對(duì)文言文的整體感知和理解程度，也是一種語(yǔ)言能力的訓(xùn)練。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視古代詩(shī)文的背誦能力，在學(xué)習(xí)中積極訓(xùn)練，切實(shí)提高背誦能力的水平。背誦時(shí)，可以采用抄寫(xiě)背誦法。也可以采用聽(tīng)讀背誦法，即聽(tīng)他人反復(fù)朗讀，加強(qiáng)記憶達(dá)到背誦的一種方法。課文會(huì)背后，要及時(shí)地鞏固，強(qiáng)化背誦的效果。背誦的方法很多，適合你的就是好方法。

學(xué)好文言文：理解

學(xué)習(xí)文言文實(shí)詞，不必去記一些術(shù)語(yǔ)，應(yīng)該側(cè)重掌握實(shí)詞的含義。引起學(xué)生產(chǎn)生異義的主要是古今異義、一詞多義的現(xiàn)象，需要下一番真功夫，去識(shí)記。最忌望文生義。通假字也應(yīng)注意，應(yīng)當(dāng)記住教材中出現(xiàn)的通假字，否則就不能準(zhǔn)確地理解文章的內(nèi)容。文言虛詞中，對(duì)個(gè)別可能導(dǎo)致句子誤解、誤譯的虛詞，應(yīng)當(dāng)有所歸納，分清用法，明確意義。文言文常用句式，最重要的是判斷句式、倒裝句式、省略句式，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)這些現(xiàn)象，正確的理解。

到此，以上就是小編對(duì)于古文學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于古文學(xué)習(xí)方法的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。