礦業(yè)類是做什么的(礦業(yè)類包括哪些專業(yè))

我們引進(jìn)了很多工程專業(yè)，我們也通過這些專業(yè)了解了很多工程學(xué)科。

然而，工科作為與生產(chǎn)生活關(guān)系最為密切的學(xué)科，有一些學(xué)科作為一級(jí)學(xué)科，并沒有相應(yīng)的專業(yè)。

例如，對(duì)于擁有幾桶石油的行業(yè)，對(duì)應(yīng)的一級(jí)工程學(xué)科是石油與天然氣工程。本科階段沒有相應(yīng)的專業(yè)，只能與采礦工程一起屬于采礦類。

當(dāng)然，有的朋友會(huì)說還好沒有成為獨(dú)立專業(yè)。否則，如果大量油氣相關(guān)專業(yè)聚集在一起，招生可能會(huì)更加困難。

這種說法可能有點(diǎn)偏頗，但確實(shí)道出了很多人的想法，因?yàn)椴傻V、石油、天然氣，現(xiàn)在確實(shí)不太流行，甚至有點(diǎn)冷門。

第四輪學(xué)科評(píng)估中，礦業(yè)工程、石油與天然氣工程兩個(gè)一級(jí)學(xué)科上榜高校不過26所

為什么這個(gè)礦業(yè)專業(yè)不熱門？第四輪課題評(píng)估的結(jié)果可能會(huì)透露一些信息。

當(dāng)然，首先需要解決一個(gè)問題，那就是知道什么是學(xué)科評(píng)估。這是教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心按照《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》（簡(jiǎn)稱學(xué)科目錄）對(duì)具有博士學(xué)位授予權(quán)、碩士學(xué)位授予權(quán)的一級(jí)學(xué)科的總體水平評(píng)估。整個(gè)評(píng)估是中心以第三方方式開展的非行政性、服務(wù)性評(píng)估項(xiàng)目。該項(xiàng)目于2002年首次開展，截至2017年已完成四輪。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，第四輪學(xué)科評(píng)估中有28所高校參與了采礦工程一級(jí)學(xué)科，其中全國(guó)有“博士授權(quán)”高校18所，部分“碩士授權(quán)”高校也參與了評(píng)估。根據(jù)前70%的上榜規(guī)定，采礦工程專業(yè)有26所大學(xué)上榜。

如果說采礦工程本來就比較差，那么石油天然氣工程一級(jí)學(xué)科就更差了。參與評(píng)估的高校僅有10所，其中全國(guó)7所“博士授權(quán)”高校中的6所以及部分“碩士授權(quán)”高校也參與了評(píng)估。榜單上僅有7所大學(xué)。

雖然學(xué)科評(píng)估結(jié)果對(duì)于研究生或博士生有較大的參考價(jià)值。但從另一個(gè)角度也說明這兩個(gè)一級(jí)學(xué)科在國(guó)內(nèi)的集中度較高，且僅在部分高校開設(shè)。它們不是那種可以概括的學(xué)科。

礦業(yè)專業(yè)對(duì)應(yīng)采礦工程和石油天然氣工程兩個(gè)一級(jí)學(xué)科。只有26所大學(xué)上榜，可見這些學(xué)科確實(shí)不熱門。

不熱門不要緊，自己熱愛就行

很多人不知道的是，長(zhǎng)期以來，采礦專業(yè)是工科領(lǐng)域的“第一”專業(yè)。例如，1998年專業(yè)目錄調(diào)整后，采礦專業(yè)和地質(zhì)專業(yè)當(dāng)時(shí)均屬于地質(zhì)礦產(chǎn)類，且仍為工科第一專業(yè)。

2012年，本科專業(yè)目錄再次大幅調(diào)整后，采礦專業(yè)獨(dú)立為專業(yè)門類，但排名卻低了很多。正是在這個(gè)時(shí)候，礦業(yè)門類初步確定為基礎(chǔ)專業(yè)加特殊專業(yè)的形式。其中采礦工程、石油工程、選礦工程、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程4個(gè)專業(yè)為基礎(chǔ)專業(yè)；礦產(chǎn)資源工程和海洋油氣工程為特色專業(yè)。

截至2022年5月的今天，礦業(yè)專業(yè)基本格局與2012年相同，2020年僅增設(shè)智能采礦工程，2021年增設(shè)碳儲(chǔ)存科學(xué)與工程。

2012年調(diào)整時(shí)，煤炭和石油天然氣等代表性采礦業(yè)已顯疲態(tài)。我想當(dāng)年，在一些產(chǎn)煤大省，煤炭技工學(xué)校人滿為患；一些朋友還竭盡全力讓自己的孩子進(jìn)入石油天然氣行業(yè)。

這種熱情如今還剩下多少？但無論如何，小編相信肯定有人喜歡礦業(yè)專業(yè)，尤其是石油天然氣相關(guān)專業(yè)。原因很簡(jiǎn)單。雖然我們處在碳達(dá)峰、碳中和的大趨勢(shì)背景下，但以煤炭、石油、天然氣為代表的化石能源仍然存在巨大的需求，也一定會(huì)有人看重其中的商機(jī)。

熱愛礦業(yè)，也要先知道各個(gè)專業(yè)到底都培養(yǎng)什么人才

現(xiàn)有8個(gè)專業(yè)中，最重要的是4個(gè)基礎(chǔ)專業(yè)。您應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，在申請(qǐng)前詳細(xì)了解一下。至于特殊專業(yè)，主要是為了滿足某個(gè)行業(yè)或者某個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景的需要而設(shè)立的。實(shí)在沒有必要為了所謂的好名字而去主動(dòng)選擇。

采礦工程專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握金屬、非金屬等固體礦床開采的基本理論和方法，具備采礦工程師的基本能力，能夠從事礦區(qū)開發(fā)規(guī)劃、礦山設(shè)計(jì)與施工、安全生產(chǎn)等工作。設(shè)計(jì)監(jiān)理、生產(chǎn)技術(shù)管理、科學(xué)研究等，培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用型技術(shù)和管理人才。

石油工程專業(yè)主要培養(yǎng)從事石油工程設(shè)計(jì)、科學(xué)研究和生產(chǎn)管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。具有較強(qiáng)的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、石油工程優(yōu)化設(shè)計(jì)能力、石油工程技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究和石油生產(chǎn)管理能力。具有獨(dú)立開展油氣田開發(fā)方案和鉆井工藝優(yōu)化設(shè)計(jì)、采油工藝和提高采收率技術(shù)開發(fā)研究能力的應(yīng)用型技術(shù)和管理人才。

選礦工程專業(yè)培養(yǎng)物理化學(xué)、流體力學(xué)、礦物學(xué)、選礦、礦物材料、化學(xué)工程原理、環(huán)境保護(hù)等方面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并受到實(shí)驗(yàn)研究、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、計(jì)算機(jī)等學(xué)科的影響?；A(chǔ)培訓(xùn)使高級(jí)工程技術(shù)人員能夠從事礦產(chǎn)（金屬、非金屬、煤炭）分選、礦物材料加工和礦產(chǎn)資源綜合利用等工作。

油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備工程流體力學(xué)、傳熱學(xué)、工程熱力學(xué)、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程等知識(shí)，掌握集輸系統(tǒng)、油庫(kù)的工藝設(shè)計(jì)理論和方法。熟悉油品特性及其單相、多相管道流動(dòng)理論、先進(jìn)的工程應(yīng)用，具有運(yùn)輸、儲(chǔ)存專用設(shè)備的設(shè)計(jì)、選型和維護(hù)能力以及對(duì)現(xiàn)有油庫(kù)、集輸系統(tǒng)和長(zhǎng)輸管道的生產(chǎn)工藝進(jìn)行分析、研究和技術(shù)改造的人才。

不同的礦產(chǎn)資源工程專業(yè)院校開設(shè)不同的培養(yǎng)方向，包括礦產(chǎn)資源開發(fā)工程、選礦工程、安全工程等。其實(shí)說白了，就是和采礦工程專業(yè)有重疊?？傮w來說，可以說培養(yǎng)學(xué)生具有較深的基礎(chǔ)理論知識(shí)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，能從事礦產(chǎn)資源規(guī)劃設(shè)計(jì)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、投資、管理、教育、科研等部門工作的學(xué)生。從事開發(fā)、加工利用及相關(guān)設(shè)施的高級(jí)工程技術(shù)人員。

海洋石油與天然氣工程專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有一定的工程基礎(chǔ)理論和海洋法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握海洋鉆井、完井、石油生產(chǎn)和油氣集輸?shù)葘I(yè)知識(shí)，能夠勝任海洋鉆井、完井、海洋石油天然氣生產(chǎn)、海上油氣集輸?shù)群Ｑ笫凸I(yè)鉆井、采油、項(xiàng)目管理等方面的設(shè)計(jì)、工程建設(shè)和管理的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。

智能礦山工程專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握礦山開采和礦山資源開發(fā)利用的基本理論和方法，具備礦山工程與軟件工程、信息工程、人工智能等采礦+智能一體化的知識(shí)和技能，能夠在礦山自動(dòng)化、信息化、智能化領(lǐng)域從事智能礦山領(lǐng)域設(shè)計(jì)施工、生產(chǎn)技術(shù)管理、安全監(jiān)督和科學(xué)研究等相關(guān)工作的綜合性專業(yè)技術(shù)人才。

碳封存科學(xué)與工程專業(yè)是重慶大學(xué)牽頭，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）、中國(guó)石油大學(xué)（北京）、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）聯(lián)合申報(bào)的本科專業(yè)。是針對(duì)碳捕獲、碳封存、碳利用等培養(yǎng)高端人才的途徑之一。據(jù)牽頭院校重慶大學(xué)介紹，該專業(yè)將融入新的工程理念，開展流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、二氧化碳地質(zhì)封存、碳轉(zhuǎn)化與合成原理、碳捕集原理與技術(shù)、碳監(jiān)測(cè)與核算等核心課程。和碳儲(chǔ)存。科學(xué)與工程前沿、碳資源循環(huán)、碳經(jīng)濟(jì)與金融等專業(yè)課程具有通識(shí)教育與大學(xué)教育相結(jié)合的多學(xué)科性。未來，60%至70%的學(xué)生將能夠繼續(xù)深造，為國(guó)家“雙碳”目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

“工業(yè)之母”就是“工業(yè)之母”，喜歡了就選擇了又何妨

小編特別同意采礦工程界的說法，采礦是人類社會(huì)最古老的行業(yè)之一，是當(dāng)代社會(huì)的命脈。它被譽(yù)為“工業(yè)之母”，是人類社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)?；A(chǔ)產(chǎn)業(yè)。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到很多人因?yàn)椤暗V”而致富。這里的致富不僅僅是靠致富來“致富”。如果你看看現(xiàn)實(shí)中有多少人對(duì)礦產(chǎn)資源感興趣，你就會(huì)明白這個(gè)行業(yè)有多么豐富。很多。

但由于工作環(huán)境的特殊性以及行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力較大，很多人并不看好這個(gè)行業(yè)，所以采礦專業(yè)可能并不是一直都是熱門專業(yè)。

但誰(shuí)也不能否認(rèn)的事實(shí)是，正是一代代礦業(yè)和油氣行業(yè)從業(yè)者的不懈努力，為我國(guó)的工業(yè)化進(jìn)程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，在當(dāng)今信息時(shí)代，特別是生態(tài)環(huán)保理念日益深入人心的今天，礦業(yè)和油氣行業(yè)需要轉(zhuǎn)型發(fā)展。

在這個(gè)過程中，如何轉(zhuǎn)型、如何更快轉(zhuǎn)型，可以說有很多問題需要探討。但并不是開設(shè)幾個(gè)智能或大數(shù)據(jù)專業(yè)就能解決的?？赡苄枰跁r(shí)代背景下去理解、思考、理解。進(jìn)步。

最后需要說的是，在礦業(yè)和油氣轉(zhuǎn)型發(fā)展中，不僅我們遇到這樣的困難，美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家目前也遇到同樣的問題，可能比我們的。

從這個(gè)角度來看，也許未來礦業(yè)專業(yè)的畢業(yè)生很可能成為世界級(jí)的專家。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，必須有濃厚的興趣作為支撐。