強(qiáng)師德,鑄師魂(強(qiáng)師德鑄師魂活動總結(jié))

陜西教育信息網(wǎng)訊為建設(shè)一支師德高尚、適應(yīng)改革發(fā)展需要的新型教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提高全體教師師德水平，實(shí)現(xiàn)“能力建設(shè)提升”目標(biāo)，七一路銅川市小學(xué)4月20日召開“強(qiáng)化師德、鑄造教師靈魂、提升教師能力”主題報(bào)告會。

本次師德報(bào)告會由副校長徐一德主持。一名學(xué)生代表、一名家長代表和兩名教師代表做了主題報(bào)告，分別從學(xué)生角度、家長角度、同事角度和個(gè)人角度闡述了自己的觀點(diǎn)。塑造了美好的師德形象。

學(xué)生代表霍寒雪的報(bào)告題目為《我心目中的好老師》。她從老師的微笑、愛的傳播、知識的奉獻(xiàn)者、精神的引領(lǐng)者等角度講述了她心目中的好老師形象。這也是全體學(xué)生心目中的好老師的形象。共同的聲音和愿望。

家長代表宮野金艷報(bào)《我心目中的好老師》。她從自己喜歡和敬佩的老師淵博的知識和獨(dú)特的魅力出發(fā)，用具體事例闡釋了老師的魅力體現(xiàn)在：教師帶病工作，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。關(guān)心學(xué)生思想進(jìn)步！這也是所有家長都羨慕和期待的事情！

張乃玲老師報(bào)到《用青春和汗水譜寫園丁之歌》。她從同事們?nèi)绾卧谛W(xué)薄弱科目教學(xué)中樹立形象、樹立榜樣、甘當(dāng)懦夫、帶頭，以及教師如何提高教學(xué)藝術(shù)、啟發(fā)學(xué)生等方面列舉了典型事例。學(xué)習(xí)科學(xué)，熱愛科學(xué)，并懷著對科學(xué)的興趣，取得了一定的成績。這給我們小學(xué)教師薄弱科目樹立了良好的榜樣。只要他們珍惜自己的崗位，就依然可以在素質(zhì)教育中擁有自己的一片天地！

王娟寧老師報(bào)到《如何做一名學(xué)生最喜歡的老師》。她從管事和管人兩個(gè)角度，用親身經(jīng)歷詮釋了教育無小事，處處育人，事事考慮周全，潤物細(xì)無聲！對后進(jìn)生不要不耐煩、不耐煩，要反復(fù)與對方談心，用欣賞的態(tài)度教育孩子，永遠(yuǎn)不要忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子，設(shè)身處地為孩子著想！最終贏得學(xué)生的理解和尊重！

最后，徐一德對本次師德報(bào)告會進(jìn)行了總結(jié)，提出要迅速掀起向先進(jìn)學(xué)習(xí)、趕超先進(jìn)、效仿榜樣的高潮。他將今天的“加強(qiáng)師德建設(shè)教師靈魂提高教師能力”主題報(bào)告會精神與自己的工作實(shí)踐結(jié)合起來。不斷提高自身教師的個(gè)人素質(zhì)。

我們要以這次師德主題報(bào)告為契機(jī)，以身邊的真實(shí)故事為榜樣，以他們的無私奉獻(xiàn)為榜樣，將愛心傾注到學(xué)校教育教學(xué)中，從點(diǎn)滴做起，傾盡全力教育和教育。把對學(xué)校、對學(xué)生的愛和責(zé)任落實(shí)到每件事、每一句話、每一個(gè)行動中，讓每一個(gè)學(xué)生在愛和關(guān)注中健康成長，讓青春在職場綻放，讓美德在校園弘揚(yáng)。