數(shù)學(xué)三學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)三怎么學(xué)好

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于數(shù)學(xué)三學(xué)習(xí)方法的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹數(shù)學(xué)三學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。

三年級數(shù)學(xué)特點(diǎn)以及如何學(xué)好數(shù)學(xué)？

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。

　　新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。

　　二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

　　要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是必須的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。

特點(diǎn)：三年級難度比一二年級突然加大，方式方法增多。

學(xué)習(xí)方法：根據(jù)條件畫思維導(dǎo)圖的，邊畫圖，邊思考各個條件之間的關(guān)系，很快就能找到各個條件間的聯(lián)系，把數(shù)學(xué)的關(guān)系式列出來，然后代入相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行計(jì)算，就可以解決問題。

考研數(shù)三怎么打基礎(chǔ)，看了一遍湯家鳳的基礎(chǔ)班，那做哪些題目呢？

如果你考數(shù)學(xué)三，我猜你應(yīng)該是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)或者管理學(xué)的。

中國考研目前有幾大數(shù)學(xué)輔導(dǎo)名師。張宇，湯家鳳，李永樂。而大家似乎忘了，在沒有視頻課的那個年代，考研數(shù)學(xué)全靠兩個人。

一個是陳文燈老師，央財(cái)?shù)慕淌凇?/p>

而另外一位，是李正元，北大教授。

陳文燈老師的考研數(shù)學(xué)大多數(shù)都是針對財(cái)經(jīng)類的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，如果你是工科生想學(xué)陳老師的課程的話，要買陳老師專門針對工科數(shù)學(xué)編寫的書目。二者區(qū)別大嗎？大！但是也不是很大。術(shù)業(yè)有專攻，那個沒有網(wǎng)盤視頻課的年代，多少學(xué)生是靠死啃著陳老師的書學(xué)會了考研數(shù)學(xué)，考上了自己的目標(biāo)院校。

而李正元老師的數(shù)學(xué)更多的適合工科生。特別說一下，李正元老師曾與李永樂老師合稱“二李”，二李合編了老版《復(fù)習(xí)全書》。二李分手后，二人分別編撰了各自的《復(fù)習(xí)全書》。但是李永樂版的《660題》，李正元仍舊參與了高數(shù)部分的編撰。

當(dāng)然，您覺得李正元老師和陳文燈老師的書太冷門的話，選擇并不少。個人不推薦過分依靠視頻課。

張宇老師的書，很大程度上是蔡燧林老師的一種升華。畢竟如今互聯(lián)網(wǎng)時代，大家更愿意接受直觀的視頻課，蔡老師已經(jīng)不適合了。同學(xué)們可以看一下自己的《18講》第一頁編者第一位寫的是誰。

另外。如果不放心的話，那就看一看李林老師的課吧也許會有驚喜。

孩子上小學(xué)三年級了，對數(shù)學(xué)一竅不通，怎么辦？

感謝邀請，對于數(shù)學(xué)一竅不通，那就從二年級再學(xué)起，請不要放棄孩子，與其每天問怎么辦？不如拿出具體問題點(diǎn)來探討，你能獲得的幫助更實(shí)際。我是王老師，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)的精品問答！我定義這類家長是找心理安慰的，并不關(guān)注孩子數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)的困難點(diǎn)，只是盯著成績，歡迎您講出具體哪類問題，以便于針對性建議。我在悟空問答分享了很多輔導(dǎo)方法，可以去看下，用科學(xué)的方法，付出愛心的鼓勵，而不是整天的督促和心焦，行動起來就在當(dāng)下。三年級不會多半是二年級基礎(chǔ)沒打牢，那就利用假期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃吧，查漏補(bǔ)缺，專項(xiàng)提升。

多半這樣的家長陪孩子時間較少，更不會去引導(dǎo)和激發(fā)孩子探索的好奇心。不能只盯著結(jié)果，而不剖析過程！歡迎關(guān)注王老師的趣味數(shù)學(xué)專欄，在生活中拓展認(rèn)知，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，這樣才有助于孩子理解數(shù)學(xué)概念。

附二年級下冊知識點(diǎn)匯總

歡迎關(guān)注王老師頭條號及數(shù)學(xué)專欄

學(xué)習(xí)更多好玩有趣的數(shù)學(xué)干貨知識

到此，以上就是小編對于數(shù)學(xué)三學(xué)習(xí)方法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于數(shù)學(xué)三學(xué)習(xí)方法的3點(diǎn)解答對大家有用。