打造人才蓄水池(打造人才蓄水池,積蓄發(fā)展源動(dòng)力)

本文轉(zhuǎn)載自：深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)報(bào)

充滿活力的韓國學(xué)生

杰爾馬諾夫教授正在與同學(xué)討論問題。

南方科技大學(xué)畢業(yè)生與校訓(xùn)標(biāo)志合影。

南方科技大學(xué)舉辦國情黨史暑期培訓(xùn)班。

黨的十八大以來，黨中央對(duì)教育、科技、人才的深刻思考和戰(zhàn)略部署始終如一，對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。黨的二十大報(bào)告首次對(duì)教育、科技、人才進(jìn)行統(tǒng)一部署，為我國進(jìn)一步實(shí)施強(qiáng)國戰(zhàn)略指明了方向。新時(shí)代的人才。近年來，南方科技大學(xué)始終心懷“全國第一人”，堅(jiān)持在“引進(jìn)、育人、管理、服務(wù)”人才方面走在前列；堅(jiān)決落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，弘揚(yáng)“以德求真，日日求實(shí)”的校訓(xùn)，引導(dǎo)青年學(xué)子努力成長為愛國愛民的人，和無愧于民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

一張人才培養(yǎng)的“南方科技答卷”正在徐徐展開，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自力更生、加快建設(shè)世界重要的人才中心和創(chuàng)新高地寫下有力的注腳。

吸引人才：匯聚天下人才，使用人才

“一流的城市需要一流的大學(xué)。南科大是一所年輕但發(fā)展迅速的大學(xué)，潛力無限，會(huì)給你帶來獨(dú)特的成果。”11月15日，在2022西麗湖論壇開幕式上，菲爾茲獎(jiǎng)獲得者埃菲·杰爾曼諾夫在致辭中表示，未來將致力于南科大建設(shè)一流數(shù)學(xué)教育，培養(yǎng)杰出數(shù)學(xué)人才。

近幾個(gè)月來，南科大吸引了來自世界各地高層次人才的關(guān)注。8月，南科大副校長楊學(xué)明院士榮獲未來科學(xué)獎(jiǎng)；9月，菲爾茲獎(jiǎng)獲得者、美國國家科學(xué)院院士、中國科學(xué)院外籍院士埃菲·杰爾曼諾夫全職加盟南科大；同月，南科大勒斯教授榮獲2022年度瑞典皇家工程科學(xué)院“大金獎(jiǎng)”；11月，中國物理學(xué)會(huì)秋季學(xué)術(shù)會(huì)議在南科大召開，一大批頂尖物理學(xué)家齊聚南科大。2022年，學(xué)校有歐洲科學(xué)院院士林健、俄羅斯工程院院士張旭木、林志云、烏克蘭科學(xué)院院士肖國治等5名教師當(dāng)選院士。工程學(xué)士、瑞士工程科學(xué)院院士劉俊國。南科大正以朝氣、活力、勇氣和雄心，成為人才聚集、走向成功的“高地”。

人才隊(duì)伍建設(shè)是高校發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。“優(yōu)質(zhì)、優(yōu)質(zhì)、緊缺”是南科大招聘海內(nèi)外人才的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校95%以上的教師擁有博士學(xué)位，90%以上的教研教師有海外工作經(jīng)歷，60%以上的教師有在世界百強(qiáng)大學(xué)工作或?qū)W習(xí)的經(jīng)歷。高層次人才約占師資隊(duì)伍的65%。在軟科公布的2020年中國高校高端人才排行榜中，南科大位居內(nèi)地高校第8位，高端人才“人均得分”位列內(nèi)地高校第4位。

為什么大批高層次人才選擇來南科大工作創(chuàng)業(yè)？中國科學(xué)院院長、院士薛其坤表示，南科大校園形成了尊重人才的氛圍。學(xué)術(shù)環(huán)境和人文氛圍都有利于人才成長。學(xué)校充分利用深圳的城市優(yōu)勢和相關(guān)政策支持，瞄準(zhǔn)關(guān)鍵技術(shù)和前沿科學(xué)問題，著力建設(shè)一批科研平臺(tái)，讓人才更好地發(fā)展成才。隨著學(xué)校進(jìn)一步加大人才引進(jìn)力度，未來將能夠更好地發(fā)揮深圳乃至大灣區(qū)的人才“蓄水池”作用。

2022年2月，在國外工作生活30多年的英國皇家工程院院士、力學(xué)和機(jī)器人領(lǐng)域頂級(jí)專家戴建生毅然辭去國王學(xué)院講座教授職務(wù)英國倫敦，回國加入南方科技大學(xué)機(jī)械與能源工程系。兼任南方科技大學(xué)機(jī)器人研究院院長。他表示：“南方科技大學(xué)擁有一大批來自世界一流大學(xué)的年輕精英，他們在前沿科學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)造了創(chuàng)新成果，具有科學(xué)攀登精神。寬松的國際化科研氛圍讓科研人員能夠更好地融入在了解了學(xué)校的教育和教學(xué)理念后，我立即下定決心回國全職加入南科大。

成功靠才華，事業(yè)靠才華。在辦學(xué)理念上，南科大奉行“扎根中華、創(chuàng)建世界一流大學(xué)”，突出“知識(shí)創(chuàng)造、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)特色，強(qiáng)化“小而精、國際化、創(chuàng)新型”的治理體系。在人事管理方面，“一校一法”模式創(chuàng)新和規(guī)范學(xué)校管理運(yùn)行，保障學(xué)校自主權(quán)。董事會(huì)機(jī)制強(qiáng)化重大問題決策，保護(hù)學(xué)校資源。在人事管理方面，“按需設(shè)崗”的制度、“競爭上崗、擇優(yōu)錄用、合同管理”的全員聘用制度和六年“能上就走”的制度，保證了公司的活力。學(xué)校在組織設(shè)置、人才評(píng)價(jià)與招聘、崗位薪酬確定等方面的自主權(quán)，使南科大擁有靈活高效的引進(jìn)機(jī)制，通過每年舉辦國際跨學(xué)科論壇公司采取精準(zhǔn)、有針對(duì)性的引進(jìn)國際頂尖人才的方式，在海內(nèi)外高層次人才中產(chǎn)生了廣泛的吸引力。

在粵港澳大灣區(qū)發(fā)展的背景下，基于改革開放的扎實(shí)成果，深圳以世界視野、先行先試的精神，追尋和實(shí)現(xiàn)了城市的高等教育夢想。階級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。懷著建設(shè)世界一流大學(xué)的決心和勇氣，截至2022年11月，南方科技大學(xué)已簽約引進(jìn)教師1363人，其中院士59人（簽約引進(jìn)和獨(dú)立培養(yǎng)的專職院士43人）、國際院士58人、“國家自然科學(xué)基金杰出青年基金”獲得者49人，“國家自然科學(xué)基金杰出青年基金”獲得者29人，連續(xù)六年榮獲深圳市“人才伯樂獎(jiǎng)”第一名，形成了一支老、中、青年幫扶、指導(dǎo)的隊(duì)伍，一支國際化、高水平、年輕化的有序教師隊(duì)伍。

育人：探索構(gòu)建特色教育體系

高校是高素質(zhì)年輕人成長的場所，承載著他們的創(chuàng)新夢想和報(bào)國情懷。南科大牢牢把握新時(shí)代人才培養(yǎng)的方向要求、目標(biāo)要求和社會(huì)需求，部署實(shí)施“卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃”。學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)日益明確：——名探索重大科學(xué)問題的戰(zhàn)略科學(xué)家、解決關(guān)鍵核心技術(shù)問題的卓越工程師、掌握原創(chuàng)硬技術(shù)的創(chuàng)新型企業(yè)家和具有國際視野的綜合型人才。

作為新成立的大學(xué)，南科大積極創(chuàng)新高考招生制度，率先采用以高考為基礎(chǔ)的631綜合評(píng)價(jià)錄取模式。改變了傳統(tǒng)僅高考成績錄取的單一評(píng)價(jià)模式，建立了科學(xué)、靈活、可擴(kuò)展、公平合理的人才選拔評(píng)價(jià)平臺(tái)。

科研教育，志存高遠(yuǎn)。南科大鼓勵(lì)本科生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)能力和素質(zhì)、開放的思想、愛國主義精神、社會(huì)責(zé)任感、敢于冒險(xiǎn)、勇于嘗試的創(chuàng)新精神，以及在科研道路上探索所需的堅(jiān)韌和毅力。科學(xué)。意志品質(zhì)。

今年，南科大迎來了首位自培博士生王倩，現(xiàn)為生命科學(xué)學(xué)院博士后。博士期間以第一作者身份在期刊《科學(xué)》發(fā)表研究成果，首次觀察到Dicer家族酶對(duì)小RNA前體的裂解狀態(tài)，并成功解釋了末端識(shí)別機(jī)制、長度特異性和鏈選擇性切割。正在審稿過程中，審稿人評(píng)價(jià)其為該領(lǐng)域的“里程碑式貢獻(xiàn)”?！袄弦惠吙茖W(xué)家激勵(lì)了我，我希望能夠像錢學(xué)森先生一樣，將技術(shù)與應(yīng)用結(jié)合起來，為國家做出貢獻(xiàn)?！蓖跚罢f。

自主選擇，創(chuàng)新探索。入學(xué)后，不論專業(yè)的學(xué)生進(jìn)入學(xué)院，在學(xué)院導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)理工科、思想政治教育、人文社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)、語言、體育等公共課程。學(xué)校通過探索以學(xué)生為中心的人才培養(yǎng)模式、通科一體化課程體系、科教產(chǎn)學(xué)一體化培養(yǎng)、國際化三學(xué)期制，形成了“招生—入學(xué)—培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式。一體化模式，整合本科生和研究生課程，開設(shè)榮譽(yù)課程，給學(xué)生更多選擇。

這種模式也讓學(xué)生找到了持續(xù)成長的空間。今年11月，福布斯中國2022年30位30歲以下人物排行榜發(fā)布。南方科技大學(xué)2016級(jí)本科校友、2020級(jí)博士校友李曉陽作為社會(huì)企業(yè)和教育新星入選榜單。繼2015級(jí)校友張志（2020年入選）、王家樂（2021年入選）之后，南科大已連續(xù)三年有校友入選該榜單。

協(xié)同育人，完善制度。通過以“學(xué)分制、學(xué)院制、導(dǎo)師制”和“個(gè)性化、精英化、國際化”為核心的新型協(xié)同教育體系，形成教學(xué)教育、科研教育、實(shí)踐教育、管理教育、服務(wù)教育。人、環(huán)境育人、文化育人、組織育人作為長效機(jī)制。

南科大的畢業(yè)生們紛紛成為學(xué)校最亮麗的名片。今年畢業(yè)生中，南科大本科畢業(yè)生近70%繼續(xù)深造。出國留學(xué)畢業(yè)生一半以上進(jìn)入世界前50名大學(xué)，國內(nèi)升學(xué)畢業(yè)生80%以上進(jìn)入“雙一流”大學(xué)。大部分選擇就業(yè)的畢業(yè)生留在廣東和深圳，成為粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的生力軍。

2022屆十佳畢業(yè)生宋楊成為南方科技大學(xué)第一位入伍女軍人；致仁學(xué)院化學(xué)系2016級(jí)本科畢業(yè)生胡其坤榮獲2020年度“廣東省向上向上好青年”；2020級(jí)前十名畢業(yè)生鄭錦濤放棄研究生學(xué)業(yè)，毅然加入為國家建設(shè)“芯”的行列；2020級(jí)本科生董銀凱榮獲“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”……華南大學(xué)學(xué)子努力做愛國愛校、追求理想的“有德之人”真相。做一個(gè)“求真者”，一個(gè)不斷完善自我的“每日創(chuàng)新者”，一個(gè)努力報(bào)國的“自強(qiáng)者”。

留住人才：鼓勵(lì)人才迸發(fā)活力

南方科技大學(xué)不斷探索和實(shí)施人才科學(xué)管理，為高層次人才提供施展才華的場所和廣闊舞臺(tái)，在重大科研項(xiàng)目中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

學(xué)校在全國高校中率先實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（PI）制度，鼓勵(lì)教授自由探索。同時(shí)，還利用新國家體制的優(yōu)勢，加強(qiáng)組織科研，開展跨部門、跨學(xué)科的聯(lián)合研究。不斷完善評(píng)價(jià)方式，實(shí)行以合作解決重大科技問題為重點(diǎn)的綜合評(píng)價(jià)機(jī)制。同時(shí)，通過搭建平臺(tái)，為學(xué)校自主培養(yǎng)高層次人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近年來，南方科技大學(xué)探索建立了“基礎(chǔ)學(xué)科+前沿應(yīng)用平臺(tái)+重大研究任務(wù)+高端人才培養(yǎng)”的協(xié)同創(chuàng)新模式。各基礎(chǔ)學(xué)科和重大平臺(tái)均由頂尖院士或諾獎(jiǎng)級(jí)人才領(lǐng)銜，形成“學(xué)科基地-團(tuán)隊(duì)-人才一體化的組織模式”。此外，學(xué)校還成立重大科研基礎(chǔ)設(shè)施管理辦公室，緊密對(duì)接大灣區(qū)綜合性國家科學(xué)中心建設(shè)，通過重大科研任務(wù)培養(yǎng)戰(zhàn)略科學(xué)家。

化學(xué)系毛玲玲副教授是一位“90后”。2021年在加州大學(xué)完成博士后后，加入南方科技大學(xué)無機(jī)材料化學(xué)團(tuán)隊(duì)，從事新型光電材料的科研工作。出國留學(xué)、工作7年，毛玲玲真切感受到國家的快速進(jìn)步，她說“回國是最正確的選擇”?！澳戏娇萍即髮W(xué)讓我看到了深圳大學(xué)對(duì)科研的支持，在這里，我們有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)、廣闊的發(fā)展平臺(tái)、暢通的晉升渠道，大家共同成長、共同進(jìn)步，是一件幸福的事情?！泵崃嵴f道。

在人事管理方面，學(xué)校完善了“按需定崗、競爭性招聘、擇優(yōu)錄用、合同管理”的全員聘任制度；全面實(shí)行國際通行的教師分類終身教職制、準(zhǔn)終身教職制和固定終身教職制。招聘、考核、晉升制度打破終身制，建立教師晉升和退出機(jī)制；支持科研人員在職創(chuàng)業(yè)或到企業(yè)兼職創(chuàng)業(yè)，通過“雙聘制”聯(lián)合設(shè)立實(shí)驗(yàn)室，打造龍頭企業(yè)、高校和科研院所牽頭的體制。由各種創(chuàng)新實(shí)體支持的創(chuàng)新聯(lián)盟。

教學(xué)科研方面，利用高新技術(shù)企業(yè)集中優(yōu)勢，推進(jìn)校企協(xié)同育人平臺(tái)建設(shè)，圍繞產(chǎn)業(yè)科技最新需求推動(dòng)人才培養(yǎng)改革。發(fā)展；改革完善科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理制度，落實(shí)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、科技部項(xiàng)目等科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理試點(diǎn)“承包制”；營造寬松靈活的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，通過完善的技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)制為教授科技成果轉(zhuǎn)化提供支撐支持。

滋潤人才：營造人才被認(rèn)可、愛護(hù)、尊重的環(huán)境

大學(xué)作為為國家聚集優(yōu)秀人才的重要場所，留住和發(fā)展各類人才的關(guān)鍵取決于一流的人才發(fā)展環(huán)境。在南科大，早已形成了以人才為本、信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才的良好生態(tài)圈?！澳戏娇萍即髮W(xué)堅(jiān)持以事業(yè)引才、以事業(yè)育人、科學(xué)管理、文化充實(shí)的理念，努力營造愉快、廣闊的發(fā)展空間和成長平臺(tái)，營造更加寬松、友好的文化氛圍，吸引人才在學(xué)校扎根。”學(xué)校黨委書記李鳳良說。

“回國八年來，南科大信任人才、鼓勵(lì)試錯(cuò)的良好環(huán)境，為我的科研事業(yè)提供了肥沃的土壤和難得的機(jī)遇。我很榮幸成為其中一員，為南科大的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”、生物系、生物系，我貢獻(xiàn)了自己的力量?！蹦戏娇萍即髮W(xué)生物系副教授吉生建在聽完黨的二十大報(bào)告后感慨地說。

加深家國感情，強(qiáng)化政治吸收。南方科技大學(xué)營造了“政治穩(wěn)定、學(xué)術(shù)活躍、文化繁榮”的現(xiàn)代大學(xué)治理文化。繼續(xù)做好高層次人才的政治引導(dǎo)和政治招賢納士工作，鼓勵(lì)人才繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩科學(xué)家心系祖國、服務(wù)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，形成良好氛圍以政治引領(lǐng)和政治選拔人才推動(dòng)高水平大學(xué)建設(shè)。

培育“大學(xué)之魂”，攻克百年難題。學(xué)校系統(tǒng)總結(jié)凝結(jié)了“南方科技大學(xué)的精神譜系”，確立了“以德求真，以日創(chuàng)新自強(qiáng)”的校訓(xùn)，以“以“一訓(xùn)三風(fēng)（校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）”為核心，將南科大精神內(nèi)涵落實(shí)到教書育人、教師發(fā)展、校園文化建設(shè)等各個(gè)方面。

提高治理效率，優(yōu)化人才服務(wù)。通過成立教授協(xié)會(huì)，組織教授參與學(xué)校治理和學(xué)校管理。為打造一支穩(wěn)定、高效、精干的管理隊(duì)伍，學(xué)校建立了校、院、系三級(jí)工作聯(lián)動(dòng)，為教學(xué)科研提供服務(wù)支撐。針對(duì)海外歸國高層次人才，堅(jiān)持國際化行政服務(wù)，為部分高端人才提供一對(duì)一特色服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校注重提高基層治理效率，形成優(yōu)秀的人才服務(wù)文化。

優(yōu)化環(huán)境保護(hù)，營造輕松氛圍。建立具有國際競爭力的人才薪酬體系。學(xué)校充分考慮海歸高層次人才的需求，完善其子女教育體系，為高層次人才提供大致相當(dāng)于國際一流大學(xué)水平的各種保障。為人才在學(xué)術(shù)生涯的早期階段提供一流的學(xué)術(shù)環(huán)境和良好的生活保障，讓他們致力于學(xué)術(shù)研究，積累學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

黨的二十大報(bào)告指出，要“堅(jiān)持尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，完善人才戰(zhàn)略布局，加快重要人才中心和創(chuàng)新人才中心建設(shè)”。努力在國際人才競爭中形成比較優(yōu)勢，融合各方面優(yōu)秀人才，匯聚到黨和人民的事業(yè)中。”目前，南科大正在按照黨和國家的戰(zhàn)略指導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)，合理安排各人才隊(duì)伍發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)近皆可的發(fā)展局面。充分利用他們的才能。為灣區(qū)人才高地建設(shè)提供有力支撐。