最好的學習方法就是教，教是學的最好方式

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于最好的學習方法就是教的問題，于是小編就整理了2個相關介紹最好的學習方法就是教的解答，讓我們一起看看吧。

什么是填鴨式學習？什么是正確的學習方法？

不是填鴨式學習，應該是填鴨式教學吧。

填鴨式教學是教者把知識和方法直接給學生，而不是啟發(fā)學生思考，幫助學生在主動探究的情況下掌握知識。

一說到填鴨式教學，大家都會想到老師。其實家長也很容易犯填鴨式教學的毛病。

先說說家長的填鴨式。

1、孩子犯錯了，就開始說教，把道理灌輸給孩子。這就是一種填鴨式教育。啟發(fā)式是理解孩子的犯錯，引導他去做對的事。因為孩子就是在犯錯中才能受到啟發(fā)，才能有感悟的。然后就是幫助孩子從多個角度分析問題，鼓勵孩子自己思考得出結(jié)論。

2、對孩子的事大包大攬。孩子不勞動就被填得飽飽的，暖暖的。這也是一種填鴨式。

3、不去讓孩子體驗，直接給孩子傳授經(jīng)驗。這也是填鴨式。

學校的填鴨式，那已經(jīng)是我們教育的傳統(tǒng)模式了。

前段時間有幾位上海的老師在英國學校上課的事，大家都看到了吧。這些老師在國內(nèi)是相當優(yōu)秀的吧，否則也不會被派出去。

但是英國的學生聽下來卻普遍反映，“他一直在說，一直在說，我們沒有思考的時間。“這就是填鴨式教學。

在填鴨式教學方式下，老師既是主導也是主體，學生是被動的接受體。

這種教育方式在傳授知識上有一定優(yōu)勢，但是對學生的創(chuàng)造力卻有極大的破壞性。

什么是正確的教學方法？

我覺得填鴨式有必要保留一部分，因為它在傳授知識上有一定的快捷之 處。但是啟發(fā)式的量一定要增加上去。

要讓老師主導課堂，但是讓學生成為真正的主體。 可行性 啟發(fā)式和學生為主體，這類教學方式的實行是有條件的。

我覺得要滿足以下幾個條件：1、小班制；2、減少教學內(nèi)容；3、降低教學難度；4、減小應試壓力。不過，目前這些是難以實現(xiàn)的。

所謂填鴨式教育，就是教師在課堂上枯燥，一股腦兒的把知識點沒摻雜任何技巧，硬塞給學生的一種教學方式。這種教學方式對于調(diào)動學生學習興趣方面沒有任何作用，時間長了學生學起來就無法完全集中精力，可能最后結(jié)果就是事倍功半，但也不能說這種教育方式完全不可取，在學生短期內(nèi)要考試，或?qū)τ趯W生自己能做到很好自我控制，愿意這種填鴨式方式獲取知識，那么同樣也能在短時間最大限度的獲取所需要的知識。

但對于至少從幼兒園到高中的學生來說，特別是越低齡的孩子來說，如果能采用更多的教學方式，他們學習的效果會更好。通常我們知道的寓教于樂、走出課堂實踐教學、課題自學、集中討論等等，往往更能讓孩子集中精力，把知識融會貫通，同時還能有新的思想碰撞，創(chuàng)新自己學習成果，而且這些學習方式在鍛煉孩子的自學能力、合作能力、創(chuàng)新能力上都起到很好的作用，對于孩子走出學校殿堂，走向社會、適應社會也起到了重要的鋪墊，我們孩子關鍵在于學會學習、學會生活、學會做人，填鴨式教育只在教，多樣式實踐教育方式才能讓孩子在學中悟，在悟中茅塞頓開。

我聽說河北衡水中學生活采用半軍事管理，教學上使用以分鐘學習填鴨式學習方法，效果不錯，名聲在外，人性管理需要，自覺，自律，自強，做為中學生，髙中生沒有學校強化管理，大多數(shù)學生長時間學習需要的學習環(huán)境。提分不易。

現(xiàn)在小學生學習，你覺得是老師教的多，還是家長教的多？

現(xiàn)在小學生學習，你覺得是老師教的多，還是家長教的多？在我認為都教的多，為什么呢？

老師教的是孩子學習的方法，老師教的是知識。老師可以讓孩子懂得許多大自然的奧秘，會讓孩子認識很多字，老師教的一切總體來說就兩個字知識。老師教孩子知識，可能會讓孩子成為科學家，稱為發(fā)明家，為國家做出更多的貢獻。老師教的是孩子學習的方法，老師只有把學習方法教給孩子，才能學習掌握更多的知識。如果老師每天讓孩子做題，不傳授學習方法給孩子，那么孩子什么也學不到。所以老師教的就是孩子知識和方法。掌握了學習方法，在社會上很有用，對孩子長大后的工作和生活，有很大的幫助。

而家長教的是孩子的品德，是教育，孩子有什么不懂，家長為孩子講解。孩子犯了錯，家長教育他，讓他下次不要再犯，家長教的更多的是孩子做人的道理。一個人應該具有的品質(zhì)，一個人本身的素養(yǎng)。家長教給孩子的是能力，是長大以后在工作上，在社會上，社交能力的應變方法，一個孩子好不好？在于家長教的好不好，家長是孩子的第一任老師，家長怎么做孩子就怎么做，家長教孩子好的，孩子永遠記得住，家長教孩子不好的，孩子也永遠記得住。家長教的孩子更多的是孩子后半生該怎樣的去生活和工作。家長教的是要孩子學會堅持，孩子在放棄的時候讓孩子鼓足勇氣繼續(xù)前進，現(xiàn)在苦著累著，長大就會幸福生活，快樂生活。家長教的不只是孩子知識，教的是孩子做人的道理，孩子的良心，孩子的素質(zhì)。

既有老師的教育，又有家長的教育，孩子就會發(fā)展得很完美，兩種教育一種都不能少。這樣的孩子在以后生活就會發(fā)展越來越好。

以上純屬我個人意見，網(wǎng)友們的意見又會是怎樣的呢？可以在評論區(qū)發(fā)言討論。

我是六年級學生，請網(wǎng)友點評加關注，謝謝！

又是一個自以為是的家長，又出來對教育指手畫腳了。

肯定是老師教的多啦。你以為輔導了孩子，或者幫忙批改了作業(yè)，就覺得孩子的成績盡在你掌握中？

術業(yè)有專攻，專門的事情交給專業(yè)的人去做！不信你試試把你的孩子領回家自教一星期，你看你的孩子會不會成績退步！

1.學生進去學校而不是留在家自學，老師的作用可見一斑。 2、老師騎著引導學生的關鍵作用，在學生心里還不足夠成熟的時候，老師擔當?shù)囊龑W習的角色變現(xiàn)的至關重要。 3、老師有多年的教學經(jīng)驗，可以總結(jié)歷年學生的學習方法，來幫助現(xiàn)在的學生，這一點是學生自身無法做到的。 4、老師比學生更清楚考試方向，因此可以幫助學生知道學習方法，來獲得更適合應試教育的事半功倍的效果。

現(xiàn)在的教育，對于小學生來說，最佳方案就是家校配合。

老師在課堂上的知識傳授應該叫“言傳”，家長在課后日常生活中給予孩子正能量的潛移默化應該叫“身教”，只有言傳身教都不缺失，孩子才能夠健康成長。當下有些家長只注重孩子在學校的成績，一把把責任都推給了學校，而完全忽略了家長自身在孩子成長過程中的重要影響，是及其錯誤的。

如果作為家長，在孩子的面前肆無忌憚，滿口臟話，謊話連篇，天天麻將打著，小酒醉著，反而這樣那樣地去要求孩子，表面不敢頂嘴，你認為孩子心里會服氣嗎？所以說，家長是孩子的首任老師是十分貼切的。

到此，以上就是小編對于最好的學習方法就是教的問題就介紹到這了，希望介紹關于最好的學習方法就是教的2點解答對大家有用。