職業(yè)學(xué)校的出路在哪里啊(職業(yè)學(xué)校的出路在那里)

曾幾何時(shí)，大家談起如今的職業(yè)學(xué)校，都只能尷尬地?fù)u頭微笑。今天很多職業(yè)高中，形同“雞肋”，基本上就是讓家長(zhǎng)出錢，學(xué)校幫你每個(gè)星期看著孩子5天。至于在學(xué)校里學(xué)沒(méi)學(xué)到什么有用的東西，天知道！我接觸過(guò)很多職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，總結(jié)起來(lái)就是“一言難盡”啊！

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一年一度的中考還沒(méi)有開(kāi)始。初中周邊，或者大街小巷，職校招生人員早早就行動(dòng)起來(lái)。對(duì)于每找到一個(gè)學(xué)生，招生人員都會(huì)支付少則幾百元，多則數(shù)千元的費(fèi)用。

即使在很多職業(yè)學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也直接向教師發(fā)放招生名額。未達(dá)到招生名額的教師將不可避免地受到扣除獎(jiǎng)金或其他處罰。

我的體會(huì)是：只要學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)得起，無(wú)論你的成績(jī)?nèi)绾?，道德品質(zhì)如何，是否有犯罪記錄，都可以去職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。

如今，各地職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量普遍令人擔(dān)憂。期末考試和期中考試基本上只是一個(gè)過(guò)程。通常幾乎沒(méi)有辦法測(cè)試學(xué)生的表現(xiàn)。

職業(yè)學(xué)校最積極的事情是“假期”和學(xué)費(fèi)。別說(shuō)法定節(jié)假日了，就算是在寒冷的天氣里，暑假的時(shí)間也比普通高中要長(zhǎng)很多。

可以說(shuō)，現(xiàn)在很多職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是“王小二過(guò)年——，一年不如一年”，完全違背了教書育人的初衷！學(xué)校以營(yíng)利為目的的辦學(xué)現(xiàn)象越來(lái)越明顯。的趨勢(shì).

職業(yè)學(xué)校的出路在哪里？

我個(gè)人認(rèn)為相關(guān)職能部門必須有所行動(dòng)。因?yàn)樯下殬I(yè)學(xué)校的孩子只是學(xué)習(xí)成績(jī)差，但并不傻。一般基礎(chǔ)知識(shí)和理論知識(shí)是他們的弱點(diǎn)。但學(xué)校能夠認(rèn)真地向他們傳授實(shí)用技能和技巧，這就需要職能部門認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行監(jiān)督管理職責(zé)。落實(shí)子女教育政策。

未成年的孩子自控能力較差。如果學(xué)校不再有嚴(yán)格規(guī)范的手段來(lái)檢查學(xué)生的成績(jī)是否達(dá)標(biāo)，那就完全是對(duì)社會(huì)資源的浪費(fèi)，辜負(fù)了學(xué)生家長(zhǎng)，縱容了浪費(fèi)時(shí)間的孩子。

職業(yè)學(xué)校的初衷是讓學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子在無(wú)法上高中的情況下學(xué)習(xí)一門技能，為未來(lái)的生活有保障。同時(shí)，也讓這些孩子享受到繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，減少誤入歧途的機(jī)會(huì)。

指導(dǎo)和規(guī)范職業(yè)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)勢(shì)在必行！讓職業(yè)學(xué)校重回教書育人的正軌已刻不容緩！