11年前是哪一年(11年前廣西小學(xué)生殺害肢解同學(xué))
從全國(guó)名校到普通技校
2008年青海學(xué)霸周浩憑借669分的好成績(jī),輕松考入北京大學(xué),成為全家人的驕傲。
但誰(shuí)也沒(méi)想到的是,就在3年后,毅然離開(kāi)北大的周浩,轉(zhuǎn)到北京工業(yè)技師學(xué)院從頭開(kāi)始學(xué)起。
消息傳出后,有人對(duì)他的選擇感到不滿(mǎn),但也有人覺(jué)得他敢于采取行動(dòng),真是了不起。
那么,面對(duì)如此多的議論,周浩本人又是如何想的?
在放棄北大,就讀技校后這么多年過(guò)去了,周浩過(guò)得如何呢?
未來(lái)可期的少年
這世上總有些人,一出生就贏在了起跑線(xiàn)上,跑得更快,也更輕松。出身書(shū)香世家的周浩就是這樣的一個(gè)人。
周浩來(lái)自青海,父母都是消息靈通的知識(shí)分子,這讓周浩不僅自小就生長(zhǎng)在良好的家庭氛圍中,有優(yōu)秀的父母做榜樣,還有著與生俱來(lái)的學(xué)習(xí)天賦,自小到大,不管是學(xué)什么,總是一點(diǎn)就通,令其他同齡人羨慕不已。
不過(guò),周浩除了精通書(shū)本上的理論知識(shí)外,還擁有很強(qiáng)的實(shí)踐能力,相比那些枯燥的書(shū)本知識(shí)和練習(xí),周浩總是認(rèn)為能夠動(dòng)手實(shí)踐的東西才是最好的。
周浩很小的時(shí)候,父母給他買(mǎi)了很多益智小玩具,但這些玩具很快就不能滿(mǎn)足周浩了。他把注意力轉(zhuǎn)向家里的各種電器,完全用自己的雙手獨(dú)立拆裝。
小小年紀(jì)的周浩就已經(jīng)意識(shí)到自己最喜歡的東西就是機(jī)械。雖然人生才剛剛開(kāi)始,但周浩絕對(duì)可以告訴自己:是的,我愿意一輩子都與機(jī)械打交道。
然而他個(gè)人的愛(ài)好和意向,卻敵不過(guò)大人們的安排。
2008年,參加高考的周浩輕輕松松考出了669分的好成績(jī),與此同時(shí),周浩的理科分?jǐn)?shù)在整個(gè)青海省的考生當(dāng)中能排到前五,可以說(shuō)是相當(dāng)了不起的成績(jī)了。
當(dāng)周浩查看自己的成績(jī)時(shí),他的第一反應(yīng)就是可以去北京就讀自己向往的北京航空航天大學(xué)了。項(xiàng)目。
雖然這所大學(xué)沒(méi)有清華大學(xué)和北大那么有名,但它仍然是國(guó)內(nèi)頂尖的大學(xué)之一,而且這所大學(xué)也有一個(gè)鮮明的特點(diǎn),那就是格外重視實(shí)踐操作。而這一點(diǎn)也恰恰是最吸引周浩的地方。
但當(dāng)周浩的父母和老師得知周浩的想法后,卻選擇了反對(duì)。他們認(rèn)為,以周浩的優(yōu)異成績(jī),去北京航空航天大學(xué),也算是一種委屈。只有清華北大的這樣的高校能給周浩提供最充分的發(fā)揮空間。
其實(shí),讓我們其他人看看,周浩的父親和老師的想法確實(shí)有道理。為了說(shuō)服周浩,他們開(kāi)始在他耳邊一遍又一遍地重復(fù)“不上清北就可惜了”。。
說(shuō)了很多遍,周浩又感受到了另一種壓力。他開(kāi)始覺(jué)得,如果他不按照父母和老師的想法做出選擇,他就會(huì)讓他們失望。猶豫了一下,周海最終按照長(zhǎng)輩們的想法,報(bào)考了北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院。
我兒子能夠聽(tīng)從他的意愿,如愿成為北大一員,這讓周浩的父母和老師都非常高興,由衷地為周浩感到驕傲。
在他們的理解中,周浩只要去北大讀書(shū),前面的路就會(huì)平坦,未來(lái)可期。
但是他們所設(shè)想的這些美好的藍(lán)圖,卻在周浩去到北大讀書(shū)3年后,統(tǒng)統(tǒng)化為了泡影。
郁郁不得志
與家長(zhǎng)和老師的假設(shè)相反,周浩在北大讀書(shū)期間,日子過(guò)得非常痛苦。
他根據(jù)長(zhǎng)輩的建議選擇的專(zhuān)業(yè)主要以理論知識(shí)為主。他整天都在處理書(shū)籍和論文。一年下來(lái),他只能做幾次實(shí)驗(yàn),這讓周浩感覺(jué)自己無(wú)處可去。所以,生活過(guò)得非常沮喪。
這個(gè)生命科學(xué)專(zhuān)業(yè)聽(tīng)起來(lái)高端而宏大。學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都希望有一個(gè)美好的未來(lái)。基本都要在畢業(yè)后繼續(xù)選擇讀書(shū)深造。
然而,無(wú)論是考研還是讀博士,都非??菰铩H绻銓?duì)所選擇的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有足夠的熱愛(ài),是很難堅(jiān)持下去的。
周浩便是找不到自己對(duì)這門(mén)專(zhuān)業(yè)的愛(ài)。
以前,他一直是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)刻苦的人,即使是剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候也是如此。然而,隨著時(shí)間的推移,他的神經(jīng)長(zhǎng)期繃緊,強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)。這樣的折磨讓周浩痛苦不已。
整個(gè)人就像是一根繃得太緊的繩子。在不斷下降的壓力下,終于達(dá)到了極限。繩子斷了。周浩也仿佛變了一個(gè)人,不再像以前那么努力了。不管是哪門(mén)課,周浩總是非常消極敷衍地應(yīng)付著,等到學(xué)期末考試時(shí),周浩的成績(jī)并不理想。
同時(shí),周浩不喜歡太專(zhuān)業(yè)的性格也影響了周浩交友的態(tài)度。他變得不愿意交朋友,也不愿意對(duì)自己的職業(yè)表達(dá)太多的看法。而且總是在校園中獨(dú)來(lái)獨(dú)往,更沒(méi)有什么朋友。
周浩也想過(guò)通過(guò)自己的努力來(lái)改變現(xiàn)狀,所以他努力學(xué)習(xí),但是很難將知識(shí)轉(zhuǎn)移到他的大腦中。后來(lái),周浩開(kāi)始在學(xué)校不同專(zhuān)業(yè)上課,希望能找到自己感興趣的專(zhuān)業(yè)。但這些努力都失敗了。
最后,周浩意識(shí)到不是他不夠努力,而是因?yàn)檫@所全國(guó)聞名的高校,根本就不適合他。
此時(shí)的周浩畢竟已經(jīng)出國(guó)留學(xué)多年,已經(jīng)有了很強(qiáng)的自主意識(shí)。在北大所遭受的一系列打擊,讓他的情緒一度瀕臨崩潰。最終,他瞞著父母申請(qǐng)了休學(xué),一口氣從北京跑到了深圳。從名校學(xué)生成為流水線(xiàn)工人,開(kāi)始試著尋找新的人生方向。
他原本以為這樣的工作應(yīng)該很簡(jiǎn)單,但現(xiàn)實(shí)又給了周浩一次打擊。他意識(shí)到,無(wú)論是哪條路,沒(méi)有學(xué)歷都是不行的,人很難在社會(huì)立足,于是收收心,回到學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)。
但周浩嘗試了很長(zhǎng)一段時(shí)間后,仍然無(wú)法讓自己愛(ài)上生命科學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
他冷靜地思考著自己的過(guò)去和未來(lái),終于想出了一個(gè)大膽的想法:離開(kāi)北京大學(xué),去能夠每天都進(jìn)行實(shí)踐操作的學(xué)校讀書(shū)。
經(jīng)過(guò)多方考察,周浩最終選擇了學(xué)校北京工業(yè)技師學(xué)院。
會(huì)發(fā)光的金子
從全國(guó)乃至世界著名大學(xué)退學(xué)去技校學(xué)習(xí),周浩這樣的決定讓他的父母無(wú)法接受。
他們懷疑兒子受到了某種打擊,心理、精神出現(xiàn)了問(wèn)題,想帶兒子去找地方治療。
此時(shí)的周浩已經(jīng)有了足夠強(qiáng)的自我意志,并沒(méi)有像上次那樣輕易選擇放棄。相反,他坐下來(lái)和父母開(kāi)誠(chéng)布公地聊天,講述了這些年來(lái)他所有的痛苦和渴望。聽(tīng)你父母的話(huà)。
他們生平第一次,真正走進(jìn)了兒子的內(nèi)心深處。
這一次,當(dāng)周浩說(shuō)“如果不能做自己喜歡的事,我的人生就要?dú)Я恕边@番話(huà)時(shí),他的父母深深為之動(dòng)容。時(shí)
作為父母,誰(shuí)不心疼自己的孩子,更何況像周浩這樣一直聽(tīng)話(huà)、優(yōu)秀的好孩子。最后,父母同意了周浩的選擇,讓他得以從北京大學(xué)轉(zhuǎn)入北京工業(yè)技師學(xué)院。
此消息一出,立即引起不小的轟動(dòng)。大家都無(wú)法理解,為什么有人能去普通的技工學(xué)校,而不是走上名牌北大培養(yǎng)的光明之路。
就連北京工業(yè)技師學(xué)院的校長(zhǎng)和老師都為之震驚不已。
然而震驚過(guò)后,這里的校長(zhǎng)和老師們卻熱情地歡迎了周浩的到來(lái)。他們對(duì)周浩愿意選擇他們的學(xué)校感到由衷的高興,也非常感謝周浩的信任。還專(zhuān)門(mén)為周浩配置了特殊的教學(xué)資源。
周浩來(lái)到這里之后,就可以直接進(jìn)入技師班,接受最好的老師一對(duì)一的指導(dǎo)。同時(shí),學(xué)校從瑞士進(jìn)口的珍貴機(jī)床也全天向他開(kāi)放。
周浩來(lái)到這里學(xué)習(xí)之后,對(duì)一切都很滿(mǎn)意。
因?yàn)椴幌矚g自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),所以即使在北大這樣的大學(xué),他也很郁悶。不過(guò)來(lái)到技校后,他的心情明顯好轉(zhuǎn)了。即使每天都練習(xí)操作,他也不覺(jué)得無(wú)聊。反而生出一種“如魚(yú)得水”般的快樂(lè)。
周浩的專(zhuān)業(yè)是數(shù)控。以前做作業(yè)的他敷衍了事,現(xiàn)在他每天在機(jī)床車(chē)間待很長(zhǎng)時(shí)間,即使渾身是油,也樂(lè)此不疲。原本沒(méi)有朋友的周浩在這里結(jié)交了很多知心朋友,而且他們之間根本沒(méi)有代溝。
周浩的天賦終于真正得到了充分的磨練,很快,身為“插班生”的周浩便成為了該學(xué)院中最優(yōu)秀的學(xué)生。
2014年還代表學(xué)校參加全國(guó)第六屆數(shù)控技能大賽,戰(zhàn)勝全國(guó)811名參賽選手,拿到了冠軍。
即將畢業(yè)的周浩受到了很多大公司的青睞,但他一一拒絕了這些邀請(qǐng),選擇留在技工學(xué)校,成為一名教師,將自己學(xué)到的知識(shí)傳授給更多的人。學(xué)生,也為國(guó)家培養(yǎng)一批知識(shí)全面、技能全面的人才。
今天,周浩已經(jīng)作為高新技術(shù)人才,成功拿到了北京戶(hù)口,在2019年離開(kāi)了北京工業(yè)技師學(xué)院,但依然活躍在教育領(lǐng)域,不過(guò)這時(shí)他已經(jīng)是一名職業(yè)教育咨詢(xún)師,作為老師為一些其他專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的老師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。
他眼光高遠(yuǎn),頭腦冷靜。他對(duì)身為老師的學(xué)生一視同仁,全心全意地指導(dǎo)。與此同時(shí),周浩也沒(méi)有放棄提升自己的能力。在訓(xùn)練的同時(shí),他還堅(jiān)持到北京師范大學(xué)上課,為接下來(lái)的北師大教育學(xué)博士學(xué)位考試做準(zhǔn)備。
只要是真正的金子,無(wú)論到了哪里都會(huì)熠熠生輝,都能向世界展現(xiàn)自己的無(wú)法遮掩的光彩。
周浩的人生經(jīng)歷也告訴我們,教育的目的不該是一味地將孩子置于教育的流水線(xiàn)上,生產(chǎn)毫無(wú)個(gè)性的人,而是應(yīng)當(dāng)將孩子放在合適的位置上,讓孩子擁有歸屬感,這才是教育努力前行的方向。
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