學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)的解答，讓我們一起看看吧。
如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺性培養(yǎng)？
這個問題真的不是一兩句話能講清楚，也不是一個模式都適合每個孩子，家長在這方面要尤其有耐心。
首先自己要做好表率，如果自己做事拖拉，天天就刷手機，你怎么去潛移默化小孩？
然后要讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事，不是幫父母也不是幫老師學(xué)的。家長不要一天到晚監(jiān)督小孩，催小孩做作業(yè)，這樣的結(jié)果小孩會覺得作業(yè)只是家長要我做的，不是我自己的事。
第三，引導(dǎo)小孩愛上學(xué)習(xí)，做一個有責(zé)任感的人。
我的這幾個意見看起來很簡單，但是真正做起來不容易。需要時間，需要智慧，需要愛和耐心。
課前預(yù)習(xí)，專心聽課的習(xí)慣。預(yù)習(xí)的時候把不懂的問題做標(biāo)記，通過課堂老師講解掌握。
復(fù)習(xí)。要趁熱打鐵，溫習(xí)鞏固。
認真做作業(yè)。
認真對待考試。既不能掉以輕心，也不能如臨大敵
說到底自覺主動地學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣；而其他良好的習(xí)慣是對其一種有力的支持。擁有了各種良好的習(xí)慣會使孩子終生受益。良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、舉止言談習(xí)慣等對孩子的成長都將產(chǎn)生積極的影響，它們都能夠增進孩子自覺主動地學(xué)習(xí)的能力；而孩子積極主動地學(xué)習(xí)，反過來又會促使其他各種習(xí)慣的養(yǎng)成，因此，二者之間相互補充，相得益彰。那么，如何培養(yǎng)孩子的主動自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
在這些習(xí)慣中學(xué)習(xí)習(xí)慣是最為重要的，因為人的一生中，無論工作還是生活都離不開學(xué)習(xí)。只有熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人，生命才能放出異彩，才能在事業(yè)上不斷獲得成功，在生活中才脫離低級趣味。古今中外的無數(shù)事例說明，人的生命價值的體現(xiàn)，往往開始于學(xué)習(xí)。誰學(xué)習(xí)得好，較多地占有一些前人的智慧成果，誰就有可能使理想如愿以償，因為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)成績的提高起著決定性的作用。
學(xué)習(xí)習(xí)慣有好壞之分，孩子自覺地學(xué)習(xí)，及時預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，上課注意力集中，筆記工整清楚，遇到問題積極思考等等都是學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。反之，也有種種學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)習(xí)活動順利進行的保證。如果一個孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個學(xué)生的學(xué)習(xí)是不可想象的、學(xué)習(xí)成績也一定不會好。著名教育家葉圣陶說過：“中小學(xué)的根本任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！弊鳛榻處熀图议L的重要任務(wù)之一，就是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抑制和消除不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
美國心理學(xué)家曾調(diào)查過從小學(xué)四年級到高中三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)果表明，學(xué)生隨著年齡的增長，其學(xué)習(xí)習(xí)慣的得分并不增加。據(jù)此認為，學(xué)習(xí)習(xí)慣是在小學(xué)低年級就形成了，以后如果不給予特別的教育，形成的習(xí)慣難有大的改進。那種認為“樹大自然直”的觀點是不可取的。一棵帶有枝枝丫丫又彎彎曲曲的小樹，長大能直嗎？
學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的標(biāo)準(zhǔn)一般有3條：
一、是動作的速度，指經(jīng)過多次反復(fù)練習(xí)，組成學(xué)習(xí)習(xí)慣的一系列動作的敏捷性日益提高；
二、是動作的質(zhì)量，指動作的精確性和協(xié)調(diào)性應(yīng)該不斷提高；
三、是學(xué)習(xí)者本身的體力消耗和腦力消耗要不斷維持相對平衡。如果孩子某種學(xué)習(xí)活動達到上面3條標(biāo)準(zhǔn)，說明他某種學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。
實踐證明，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅能促使孩子自覺主動地學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績，促進孩子的學(xué)習(xí)，而且會使他們終身受益。孩子年齡越小，越容易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成的良好習(xí)慣也越容易鞏固住。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)現(xiàn)得越早，也越容易糾正。
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