班主任的開學第一課講話稿(班主任開學第一課說什么)

班主任老師的“開學第一課”

類別：教育資訊日期：2023-09-0322:18:32來源：西安市浐灞第三小學作者：葉欣A+A-班主任的《開學第一課》

——西安浐灞三小學市級“名校+”開展2023年秋季班主任培訓

為進一步提高班主任工作能力和管理水平，打造一批思想過硬、師德高尚、專業(yè)技能精湛的教育隊伍。2023年9月2日上午，學校特邀北京市海淀區(qū)教師進修學校附屬實驗學校高級教師、北京市特級教師工作室優(yōu)秀學員、海淀區(qū)教師劉麗麗教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程項目李希貴校長線上分享課堂管理經(jīng)驗，培訓現(xiàn)場學習氛圍濃厚，班主任老師們也上了富有成效的“第一課”。

劉莉莉老師以《從管理到教育——班級治理的三大底層邏輯》為主題，圍繞“以核心價值觀為班級打造靈魂，增強班級凝聚力”、“以組織變革賦能學生，創(chuàng)造教育成長點”和“以“制度完善助力發(fā)展，支持學生自主成長”等三個方面分享自己的班級引領(lǐng)策略，并結(jié)合個人經(jīng)歷的教育故事，讓班級管理不僅僅停留在理論層面，還提供了生動、具體、有效的方法論，引導學生在課堂上重新樹立自我價值，實現(xiàn)自主快樂成長。

劉老師認為，班級管理要讓每個學生感受到被需要，重視差異帶來的成長可能性，鼓勵試錯，期待學生成長。在實踐層面，通過重構(gòu)班級組織架構(gòu)和項目應用，讓學生進行自我管理，完成從“與我無關(guān)”到“我來表現(xiàn)”的巨大轉(zhuǎn)變。最后，通過優(yōu)化班級規(guī)章制度，點燃學生的積極性，通過團隊的成長和進步，增強社會責任感和個人品格。

“水無美感，波濤泛起漣漪；巖石無火，卻相互輝映?！眲⒗蠋煹姆窒砑葻崆橛稚钊?。老師們在認真摘抄筆記的同時，也碰撞出智慧的火花，紛紛提出自己的想法?！叭绾我龑W生展現(xiàn)自我？”“小學生如何保持項目式學習的持久性？”“班級學科帶頭人是怎么產(chǎn)生的？”“實踐中如何落實崗位職責和任用辦法？”“如何更好地進行項目式學習、家校溝通？”等針對性極強的問題，劉老師一一給出了準確而有趣的解答，活動現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲不斷。

最后，董校長指出，班主任是班級管理的核心，學校是學生改造自我的最佳場所。劉老師分享的“社會化學習”和“項目式學習”為我們提供了寶貴的經(jīng)驗，也給了大家啟發(fā)。深入思考并帶來新的目標和挑戰(zhàn)。教育之路漫長而艱辛，班級管理卻是苦中帶甜。如何引導學生自主學習、自主成長，班主任必須在綜合分析班級情況和學業(yè)情況的基礎(chǔ)上，不斷探索和迭代，細心觀察，以德施教，從學生出發(fā)，做“細心人”的班級管理。