工業(yè)設(shè)計(jì)深造(工業(yè)設(shè)計(jì)是)

說(shuō)到工業(yè)設(shè)計(jì)，很多人都說(shuō)這是一個(gè)客觀(guān)的學(xué)科。它看起來(lái)冰冷，有距離感，有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要，但實(shí)際上它應(yīng)該是與人類(lèi)關(guān)系最密切的職業(yè)。它與人類(lèi)的生活息息相關(guān)，我們生活的方方面面都與工業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)。

工業(yè)，粗略地說(shuō)，是一個(gè)制造過(guò)程。在古代，紡織、現(xiàn)代煉鋼、煉鐵、現(xiàn)代手機(jī)、汽車(chē)制造都屬于工業(yè)。工業(yè)改變了人們的生活，從手工編織到機(jī)械生產(chǎn)，從馬車(chē)到火車(chē)、汽車(chē)、輪船、飛機(jī)等。從炎熱夏日的陰涼處到家里的空調(diào)。這些都是工業(yè)給人們生活帶來(lái)的改變，增加了人們的就業(yè)機(jī)會(huì)，剩余勞動(dòng)力也有工作；拿到工資后，消費(fèi)促進(jìn)了商品流通和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；水泥的使用使道路更加暢通，汽車(chē)的發(fā)明大大提高了交通效率，促進(jìn)了人們的交流。人們的生活水平提高了，比以前更加方便、快捷。

設(shè)計(jì)是一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)學(xué)科，涉及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、美學(xué)、人體工程學(xué)、機(jī)械結(jié)構(gòu)、攝影、色彩學(xué)等，是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，設(shè)計(jì)的審美標(biāo)準(zhǔn)隨著這諸多因素的變化而變化?！芭c傳統(tǒng)藝術(shù)門(mén)類(lèi)相比，每種設(shè)計(jì)類(lèi)型在研究?jī)?nèi)容和服務(wù)對(duì)象上都會(huì)有一定的差異，這在繪畫(huà)和裝飾上也能明顯體現(xiàn)出來(lái)。”工業(yè)發(fā)展和分工帶來(lái)的工業(yè)設(shè)計(jì)明顯不同于其他藝術(shù)、生產(chǎn)活動(dòng)、流程生產(chǎn)等，它是各種學(xué)科、技術(shù)和審美觀(guān)念的交叉產(chǎn)物?！霸O(shè)計(jì)是連接現(xiàn)狀和未來(lái)的橋梁。工業(yè)生產(chǎn)中存在很多問(wèn)題，解決這些問(wèn)題需要設(shè)計(jì)。因此，工業(yè)設(shè)計(jì)的作用就是解決和優(yōu)化與工業(yè)相關(guān)的問(wèn)題。

專(zhuān)業(yè)分析

什么是工業(yè)設(shè)計(jì)？

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是普通高校本科專(zhuān)業(yè)。這是一個(gè)機(jī)械專(zhuān)業(yè)?；A(chǔ)學(xué)習(xí)年限四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。1993年，工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)正式出現(xiàn)在《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》。

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是技術(shù)與藝術(shù)、科學(xué)與人文等學(xué)科的融合。它是一門(mén)與企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、制造密切相關(guān)的交叉學(xué)科，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中占有重要地位。發(fā)展方向以設(shè)計(jì)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)為主，旨在培養(yǎng)學(xué)生思想開(kāi)闊、基礎(chǔ)扎實(shí)、適應(yīng)能力強(qiáng)、掌握現(xiàn)代技術(shù)和人文藝術(shù)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)理論知識(shí)和創(chuàng)新方法，熟悉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律。綜合性設(shè)計(jì)人才。

工業(yè)設(shè)計(jì)的目的是引導(dǎo)創(chuàng)新、促進(jìn)商業(yè)成功、提供更好的生活質(zhì)量。它是多學(xué)科交叉與融合的戰(zhàn)略體現(xiàn)，在可持續(xù)設(shè)計(jì)、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)、健康設(shè)計(jì)、公共服務(wù)設(shè)計(jì)等方面處于領(lǐng)先地位。將新領(lǐng)域的設(shè)計(jì)研究和產(chǎn)業(yè)合作問(wèn)題的發(fā)展過(guò)程應(yīng)用于產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)和體驗(yàn)的設(shè)計(jì)活動(dòng)中。它是一門(mén)跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)，將創(chuàng)新、技術(shù)、商業(yè)、研究和消費(fèi)者緊密聯(lián)系起來(lái)，共同開(kāi)展創(chuàng)造性活動(dòng)，將要解決的問(wèn)題形象化并提出解決方案，重新構(gòu)建問(wèn)題并以此為契機(jī)打造更好的產(chǎn)品，提供新價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的系統(tǒng)、服務(wù)、體驗(yàn)或業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)。工業(yè)設(shè)計(jì)是通過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和倫理問(wèn)題的回應(yīng)，以創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。以著名的蘋(píng)果手機(jī)為例。從邊角弧度到操作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，一切都追求極致，以方便人機(jī)交互，成為消費(fèi)者喜愛(ài)的產(chǎn)品。

本科階段要學(xué)習(xí)什么？

工業(yè)設(shè)計(jì)不僅是一門(mén)藝術(shù)創(chuàng)新與工程學(xué)科相結(jié)合的交叉學(xué)科，而且是一門(mén)綜合性交叉學(xué)科。課程內(nèi)容豐富，涵蓋學(xué)科廣泛。

基礎(chǔ)課程科目的基礎(chǔ)知識(shí)視為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)涵蓋以下知識(shí)領(lǐng)域的核心內(nèi)容：工程圖學(xué)、力學(xué)（材料力學(xué)、理論力學(xué)等）、熱流體（流體力學(xué)、熱力學(xué)或傳熱）、電氣和電子、材料科學(xué)基礎(chǔ)等。

專(zhuān)業(yè)課程中工業(yè)設(shè)計(jì)核心知識(shí)領(lǐng)域包括：藝術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)手繪、構(gòu)圖基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)導(dǎo)論、設(shè)計(jì)形式與表達(dá)、智能設(shè)計(jì)、產(chǎn)品語(yǔ)義、工業(yè)設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)心理學(xué)、人體工程學(xué)、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工業(yè)設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等

由于高等院校眾多，雖然每所學(xué)校的課程設(shè)置不同，但其主要課程基本相同。

2、就業(yè)情況

全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)：

12,000-14,000人

男女比例：

51%男性和49%女性

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景：從我國(guó)目前的實(shí)際情況來(lái)看，工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)在廣東、上海、北京、深圳、浙江等地已形成一定規(guī)模。它的面貌也日新月異，正在向全國(guó)各地發(fā)展。從從業(yè)人員來(lái)看，近年來(lái)工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)的從業(yè)人員大多畢業(yè)于各大院校。這個(gè)數(shù)字每年都在急劇增加，而且越來(lái)越年輕化。工業(yè)設(shè)計(jì)的好壞直接關(guān)系到一個(gè)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展。凡是具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的品牌產(chǎn)品，無(wú)一例外都是高附加值的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。我國(guó)制造業(yè)企業(yè)大多處于低端加工生產(chǎn)，發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的必然選擇。由此可見(jiàn)，發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)是我國(guó)成為工業(yè)設(shè)計(jì)強(qiáng)國(guó)的必要舉措，也符合工業(yè)設(shè)計(jì)未來(lái)的發(fā)展方向。

畢業(yè)生擁有廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)，從一個(gè)小螺絲到整個(gè)航天器。無(wú)論是外觀(guān)還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)都是工業(yè)設(shè)計(jì)師和技術(shù)工程師共同努力的結(jié)果。目前工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向包括：一是政府支持的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，如中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)、北京工業(yè)設(shè)計(jì)促進(jìn)中心等，專(zhuān)門(mén)從事創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，承擔(dān)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)政策規(guī)劃研究，并提供企業(yè)設(shè)計(jì)咨詢(xún)指導(dǎo)。以及開(kāi)展交流合作、各類(lèi)展覽會(huì)議、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)；二是專(zhuān)業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)公司，如北京洛可可工業(yè)設(shè)計(jì)公司、深圳朗健工業(yè)設(shè)計(jì)公司等，聚集設(shè)計(jì)專(zhuān)家，提供專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)意的設(shè)計(jì)；三是院校和企業(yè)的設(shè)計(jì)部門(mén)，主要從事本部門(mén)的技術(shù)改造。

三所大學(xué)推薦

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)不是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)嗎？

全國(guó)開(kāi)設(shè)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的院校眾多，目前全國(guó)有300多所。這個(gè)專(zhuān)業(yè)很容易被誤認(rèn)為是字面上的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。事實(shí)上，2012年版《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》中，工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)屬于工程學(xué)科機(jī)械類(lèi)下的專(zhuān)業(yè)，授予工程學(xué)士學(xué)位。其中，國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)高校有浙江大學(xué)、鄭州輕工學(xué)院、湖南大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、沉陽(yáng)航空航天大學(xué)（沉陽(yáng)航空航天學(xué)院）、同濟(jì)大學(xué)、江南大學(xué)、武漢理工大學(xué)、西安交通大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院。

四、自身要求

工業(yè)設(shè)計(jì)是一門(mén)藝術(shù)創(chuàng)新與工程學(xué)科相結(jié)合的交叉學(xué)科。高校對(duì)申請(qǐng)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的考生有一定的要求。比如江南大學(xué)要求有繪畫(huà)基礎(chǔ)，湖南大學(xué)要求有一定的美術(shù)基礎(chǔ)。作為設(shè)計(jì)師的基本能力之一，在培訓(xùn)過(guò)程中會(huì)有大量的藝術(shù)課程，比如素描、圖形構(gòu)圖、色彩構(gòu)圖等，考生最好對(duì)此有一定的興趣。每個(gè)大學(xué)的具體要求都不同。檢查專(zhuān)業(yè)是否對(duì)視力等身體條件有要求。

創(chuàng)意型人才更適合。設(shè)計(jì)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)，也是一個(gè)不斷接受挑戰(zhàn)的職業(yè)。只有那些一直對(duì)生活和工作保持熱情、有創(chuàng)造力的人才適合學(xué)習(xí)它。因此，考生首先要熟悉這個(gè)專(zhuān)業(yè)的具體情況：做什么工作，是否感興趣，是否可以從事相關(guān)工作，并將其視為自己未來(lái)的職業(yè)。