金臺(tái)區(qū)教育中心在哪里(金臺(tái)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)成員)

陜西教育信息網(wǎng)訊近年來(lái)，金臺(tái)區(qū)委、區(qū)政府緊緊圍繞“率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”目標(biāo)，以創(chuàng)建全國(guó)和全省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡的區(qū)以“雙高雙普”為抓手，全力推動(dòng)全國(guó)各類(lèi)教育高質(zhì)量均衡發(fā)展，先后榮獲全國(guó)基本均衡區(qū)等稱(chēng)號(hào)義務(wù)教育發(fā)展、全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)、省教育強(qiáng)區(qū)、省“雙高雙普及”區(qū)。

——區(qū)一致成立。為深入貫徹落實(shí)《綱要》精神，2016年4月，金臺(tái)區(qū)積極響應(yīng)市委、市政府號(hào)召，在全國(guó)率先啟動(dòng)市級(jí)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建工作。城市；同年11月，順利通過(guò)市政府過(guò)程監(jiān)管；2017年以來(lái)，金臺(tái)區(qū)緊緊圍繞過(guò)程監(jiān)管提出的問(wèn)題，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，突出問(wèn)題整改，強(qiáng)化工作措施，狠抓工作落實(shí)，整改工作取得明顯成效；黨的十九大以來(lái)，金泰教育現(xiàn)代化再次取得長(zhǎng)足進(jìn)步。加快推進(jìn)，全面開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代。

創(chuàng)建期間，金臺(tái)區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視、大力支持，在人力、物力、財(cái)力等方面提供了全面保障；各鎮(zhèn)、街道、有關(guān)部門(mén)積極參與，密切配合，齊心協(xié)力，形成合力、聯(lián)動(dòng)管理。圖案；區(qū)教育系統(tǒng)身先士卒，沖鋒陷陣，克服困難，確保了創(chuàng)建工作的質(zhì)量和效益。

——樹(shù)立現(xiàn)代教育理念。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，思想是靈魂。金臺(tái)區(qū)堅(jiān)持以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，凸顯現(xiàn)代教育的個(gè)性性、差異性、創(chuàng)造性、開(kāi)放性。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢(shì)，積極改造教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)環(huán)境。教育廣大干部牢固樹(shù)立“六大教育理念”（符合科學(xué)發(fā)展觀的理念、教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律的理念、素質(zhì)教育和系統(tǒng)培養(yǎng)的理念、人人成才、多元化的理念、因材施教理念、終身教育理念、依法辦學(xué)理念），堅(jiān)持規(guī)范化、平衡化、信息化、教育發(fā)展多元化、品質(zhì)化、國(guó)際化，扎實(shí)推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)金泰人的教育夢(mèng)。

——大力推進(jìn)教育裝備現(xiàn)代化。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，裝備是基礎(chǔ)。在推進(jìn)教育信息化建設(shè)中，金臺(tái)區(qū)堅(jiān)持以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，努力做到“四個(gè)堅(jiān)持”（堅(jiān)持推動(dòng)和服務(wù)教育改革發(fā)展作為教育信息化的根本目的；以教育教學(xué)深度融合為核心理念；堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動(dòng)為推進(jìn)教育信息化的基本方針；堅(jiān)持轉(zhuǎn)變觀念、改進(jìn)培訓(xùn)為推進(jìn)工作的重要抓手）。一方面注重“三通”和“兩個(gè)平臺(tái)”建設(shè)，另一方面注重教育信息技術(shù)的培訓(xùn)和應(yīng)用，將教育信息技術(shù)全面應(yīng)用到教育教學(xué)和管理中，取得了良好的效果。目前已建設(shè)教育數(shù)據(jù)中心、專(zhuān)網(wǎng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)、數(shù)字校園、錄播教室、教育寬帶擴(kuò)容等項(xiàng)目。教育信息化的氛圍正在滲透到每一個(gè)校園。

——全面推進(jìn)師資隊(duì)伍現(xiàn)代化。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教師是基礎(chǔ)。金臺(tái)區(qū)始終堅(jiān)持“建機(jī)制，優(yōu)化管理；立榜樣，鑄教師魂；注重培養(yǎng)，強(qiáng)教師能力；注重領(lǐng)導(dǎo)，促隊(duì)伍；經(jīng)常交流，共同提高”的工作思路。以教育信息技術(shù)培訓(xùn)與應(yīng)用為核心，著力打造德才兼?zhèn)涞囊涣鳜F(xiàn)代化教師隊(duì)伍，打造“繼續(xù)教育”、“校本培訓(xùn)”、“名師”三大教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)教師引領(lǐng)”，努力打造教育現(xiàn)代化人才高地。近年來(lái)，共培養(yǎng)省、市、區(qū)教學(xué)能手、名師580人，發(fā)表教育論文和教學(xué)成果1165篇。

——實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容和教育方式現(xiàn)代化。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教育內(nèi)容是載體。各中小學(xué)在選用國(guó)家和地方教材的基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)了具有特色的校本課程。烈店中學(xué)德育系列叢書(shū)、保平路小學(xué)綠色種植系列、西街小學(xué)《金臺(tái)區(qū)與太極拳》系列、三地小學(xué)校園足球系列、東仁堡小學(xué)經(jīng)典讀本、金臺(tái)高級(jí)中學(xué)《舌尖上的陜西》系列、閩中路小學(xué)的國(guó)防教育在全區(qū)發(fā)揮了引領(lǐng)作用。

實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教育方法的運(yùn)用是關(guān)鍵。金臺(tái)區(qū)堅(jiān)持以教育信息技術(shù)應(yīng)用為重點(diǎn)，大力開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)。三年來(lái)，全區(qū)共培訓(xùn)教師2萬(wàn)余人次。教師利用信息平臺(tái)授課共計(jì)節(jié)課，其中7節(jié)課榮獲省級(jí)精品課，遙遙領(lǐng)先于全省其他縣；全區(qū)教師利用互聯(lián)網(wǎng)、微信進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教研準(zhǔn)備、網(wǎng)絡(luò)課堂競(jìng)賽、作業(yè)發(fā)布批改、家?；?dòng)等已成為全區(qū)教師的普遍做法。

——推進(jìn)教育管理現(xiàn)代化。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教育管理是手段。近年來(lái)，金臺(tái)區(qū)進(jìn)一步建立健全了區(qū)教育局無(wú)紙化辦公系統(tǒng)、區(qū)學(xué)籍管理系統(tǒng)、區(qū)教職工管理系統(tǒng)和工資管理系統(tǒng)、區(qū)“五大教育管理系統(tǒng)”“年報(bào)管理制度”和區(qū)學(xué)生資助管理制度的實(shí)施，不斷為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化注入新動(dòng)力，區(qū)教育現(xiàn)代化管理水平大幅提升。

——現(xiàn)代教育特色日益明顯。金臺(tái)區(qū)初步形成了以學(xué)前教育普及為重點(diǎn)、義務(wù)教育求均衡、高中教育高質(zhì)量發(fā)展、職業(yè)教育突出特色、民辦教育標(biāo)準(zhǔn)化為重點(diǎn)的教育發(fā)展新格局。一是德育工作取得突出成效。金臺(tái)區(qū)形成了以“讓生活充滿(mǎn)愛(ài)”為主題的特色“十愛(ài)”系列活動(dòng)。德育經(jīng)驗(yàn)被《寶雞日?qǐng)?bào)》、《三秦都市報(bào)》等多家媒體報(bào)道，在全市形成示范和引領(lǐng)作用。二是高效課堂改革取得新進(jìn)展。金臺(tái)區(qū)初步形成了“以教為主、限時(shí)教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、全程示范”的高效課堂模式。金臺(tái)中學(xué)“345”模式、逸夫小學(xué)“316”模式、三地小學(xué)“316”模式“五環(huán)”模式成為該區(qū)課程改革的亮點(diǎn)。2017年，全區(qū)兩門(mén)及以上高考通過(guò)人數(shù)達(dá)1497人，兩門(mén)及以上高考通過(guò)率達(dá)52.20%。學(xué)生人數(shù)和高考通過(guò)率連續(xù)六年保持雙增長(zhǎng)。中、高考質(zhì)量連續(xù)多年名列全市前茅。三是體能、音樂(lè)、審美測(cè)試在全省名列前茅。省內(nèi)多次進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。2017年8月30日，教育部質(zhì)檢中心對(duì)金臺(tái)進(jìn)行專(zhuān)題深入調(diào)研。四是校園文化建設(shè)特色鮮明。金臺(tái)中學(xué)“和諧校園”、列甸中學(xué)“仁德校園”、保平路小學(xué)“書(shū)香校園”、逸夫小學(xué)“綠色校園”。效果顯著，已成為全地區(qū)的佼佼者。五是“大學(xué)區(qū)管理體制改革”取得階段性成果。金臺(tái)區(qū)將全區(qū)53所中小學(xué)按照“相對(duì)鄰近、兼顧優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、層次匹配”的原則劃分為12個(gè)大學(xué)區(qū)，在“大學(xué)區(qū)”內(nèi)實(shí)行“九個(gè)統(tǒng)一”。區(qū)”，促進(jìn)校際間的共享、進(jìn)步、共贏。六是星級(jí)學(xué)校評(píng)價(jià)內(nèi)涵式發(fā)展扎實(shí)推進(jìn)。金臺(tái)區(qū)科學(xué)制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并精心組織實(shí)施，使內(nèi)涵明星學(xué)校評(píng)價(jià)成為推動(dòng)教育內(nèi)涵發(fā)展的有效手段。全區(qū)18所學(xué)校通過(guò)三星級(jí)學(xué)校評(píng)估，36所學(xué)校被認(rèn)定為二星級(jí)學(xué)校。七是學(xué)校特色初步形成。金臺(tái)高級(jí)中學(xué)的社區(qū)組織、石油中學(xué)、列電中學(xué)的精細(xì)化管理、新福園中學(xué)、東仁堡小學(xué)的現(xiàn)代化設(shè)施、十里鋪中學(xué)的“青春驛站”、陳倉(cāng)的珠心算實(shí)驗(yàn)路小學(xué)、街道小學(xué)藝術(shù)教育、石油小學(xué)學(xué)生銅樂(lè)隊(duì)、神武小學(xué)學(xué)生科技活動(dòng)、鐵路小學(xué)科幻繪畫(huà)、三地小學(xué)書(shū)法教育和校園足球、桌球大慶路小學(xué)的網(wǎng)球、基石一中的舉重等，形成了一道獨(dú)具金泰特色的亮麗風(fēng)景線。八是常態(tài)化對(duì)外交流合作。多次組織部分校長(zhǎng)、教師赴美國(guó)、澳大利亞、泰國(guó)等地進(jìn)行考察、學(xué)術(shù)交流；定期組織部分校長(zhǎng)、教師赴浙江、江蘇、上海等地學(xué)習(xí)考察；并與千陽(yáng)縣組建“金千教育聯(lián)盟”，通過(guò)上述交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量快速發(fā)展。

新時(shí)代的金泰教育將以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)。銳意進(jìn)取，改革創(chuàng)新，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，為“推進(jìn)四區(qū)建設(shè)”貢獻(xiàn)力量。實(shí)現(xiàn)三個(gè)第一”作出更大貢獻(xiàn)！