在泰國陪讀的媽媽們-遠離應試教育(在泰國陪讀的媽媽們怎么稱呼)

在送孩子出國留學時，富人大多選擇發(fā)達國家，而中產(chǎn)家庭則會前往泰國等東南亞國家。后者具有更高的性價比。很多孩子甚至從幼兒園就開始在泰國讀書，陪伴他們的媽媽也離開了家鄉(xiāng)。

經(jīng)濟壓力，加上當今國際流動的困難，也讓母親們陪伴她們讀書變得越來越困難。

放輕松

在泰國清邁杭東區(qū)，李麗帶著兩個孩子租了一棟兩層別墅，租金只有3000元/月。樓下是客廳和廚房，樓上是三間臥室。站在二樓的陽臺上，可以看到幾百米外的清邁最大的高爾夫球場。每逢周末，曼谷的有錢人都會開車來這里玩。

這里是清邁最大的華人社區(qū)，一公里內(nèi)有兩所國際學校。陪伴學生是一些中國家庭住在這里的首要原因。走在社區(qū)里，經(jīng)?？梢钥吹揭晃蝗A人媽媽帶著一兩個孩子。

圖片|社區(qū)高爾夫球場

李麗的女兒在一所國際學校讀九年級，學費一年10萬元。我兒子上二年級，每年學費5萬元。四年前，他們從深圳來到清邁開始留學。相比之下，深圳前10名國際學校的學費普遍在20萬至30萬元之間。

1978年出生的李莉看上去很年輕。她的頭發(fā)染成了粉紅色，臉上很少顯得疲倦。對她來說，在清邁做全職伴游意味著以有規(guī)律的節(jié)奏舒適地行走。

她每天早上6點40分就起床，給兩個孩子做早餐。飲食習慣已經(jīng)西化，食物均衡：雞蛋和奶酪三明治、牛奶、麥片、培根和各種水果。

吃完早飯，她開車送兒子小宇去學校。李麗從來沒有在小宇的書包里看到過任何課本、作業(yè)本、練習本，只有一個水壺和一個筆袋。老師不鼓勵把作業(yè)帶回家。

回到家后，她就開始忙著做家務。泰國方便的app不多，購物大多是線下進行。李麗會開車去商場買食物和生活用品，來回要好幾個小時。準備好晚飯后，下午4點30分，我去興趣班接孩子們放學。

她的生活井然有序。除了忙于孩子們的事情，麗麗還有自己的時間，可以和人見面喝咖啡、練瑜伽?！皝硖﹪皇且粋€選擇，而是兩個選擇。一是為孩子選擇新的教育，二是為自己選擇新的生活。”李莉說道。

由于與西方教育接軌，學費和生活成本低廉，加上靠近中國的地理優(yōu)勢，泰國成為了很多國內(nèi)家庭帶孩子出國留學的高性價比選擇。

泰國國際學校有著悠久的歷史。自1951年成立以來，已有180多所國際學校。知名國際學校每年可輸送50%以上的學生進入世界頂尖大學。與國內(nèi)國際學校每年往往能達到2萬至30萬元的學費相比，泰國國際學校的學費往往便宜一半。

在教育界工作的崔老師對北京國際教育圈的家庭進行了分類。海淀家庭追求國外高考，癡迷于Oxbridge（牛津、劍橋、常春藤盟校），會把孩子送到頂尖公立學校的國際部。順義的富裕家庭每年愿意花三四十萬元送孩子接受民辦國際教育。普通中產(chǎn)家庭追求高性價比，選擇去東南亞國際學校就讀。

避開國內(nèi)激烈的高等教育競爭，直接對接國際名校，只是出國留學家庭的現(xiàn)實考慮。國際教育注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生人文精神的教育模式，是吸引學生的內(nèi)在動力。

李麗的兒子從幼兒園到小學都在泰國讀書。他現(xiàn)在就讀于SIBS清邁雙語國際學校二年級。班上有22名學生。學校采用英國教學，遵循劍橋體系。教材全部從英國海運。

課堂的開放性體現(xiàn)在每一個細節(jié)上。教室里沒有噪音限制，老師關注每個孩子的問題。在GP（GlobalPerspective）課上，老師介紹了萊特兄弟發(fā)明了飛機。小宇疑惑地問道：“怎么確定是他們發(fā)明的呢？萬一有人在同一年發(fā)明了飛機呢？”老師并沒有急著否定他。最終，他沒有斷棺，對小宇說道：“這只是一個普遍接受的說法，你可以探索一下其他的可能性?！?/p>

在SIBS，素質(zhì)教育不是掛在橫幅上的概念，而是需要落地實施的課程。泰國國際學校的課程更注重平衡學術生活和課外活動，其中包括各種興趣班、體育鍛煉、科學探究和社區(qū)服務。

小宇每年參加兩個夏令營，冬季和夏季。每個訓練營持續(xù)四到五周。孩子們和老師們到處露營，磨練獨立生活和完全融入自然的能力。在李莉看來，這樣的教育能夠充分尊重孩子的個性發(fā)展，培養(yǎng)孩子的人文素養(yǎng)和國際視野。

圖片|老師帶學生去戶外上課

38歲的白靜和李麗住在同一個小區(qū)。她女兒Coco的國際學校一進門就在籃球場旁邊。每天，老師都會站在門口迎接孩子們，并能叫出每個人的名字，“今天你怎么樣？”（今天怎么樣？）老師和學生說話時，身體會彎下腰?！皼]有什么尊重老師，如果非要說尊重的話，那就是老師尊重孩子?！卑嘴o說道。

可可的班主任是一位英國人。他身材高大，禿頭。他喜歡在活動日穿艾莎公主裙，露出長長的腿毛，以免引來異樣的目光。學生永遠不會被題海淹沒。學校每學期至少有5次課外活動，如讀書周、動物保護周、反穿衣日等。

圖片|反穿衣日老師下跪與學生合影

在這里，擔心孩子表現(xiàn)的家長通常來自中國。時間一長，白靜就感覺有些不對勁了。有一次，她女兒數(shù)學考試沒及格。白靜問老師出了什么問題，她有些激動。但從老師的角度來看，這幾乎不是什么問題。老師安慰白靜，并表揚可可各方面都做得很好。不用擔心。他說的最受歡迎的話是“放輕松”。

很多陪伴學生的泰國家長在分享國際學校的優(yōu)勢時都會提到全人教育。一位媽媽在博客中提到，女兒就讀的清邁IB學校，鼓勵學生從小就進行長期的社區(qū)服務，比如打掃校園、去孤兒院等，培養(yǎng)孩子的主動性。為社會做出貢獻。

在烏托邦教育的實踐下，中國家長和孩子已經(jīng)從考試和分數(shù)的焦慮中逐漸平靜下來。他們通過優(yōu)質(zhì)教育重拾學習熱情，體驗慢節(jié)奏生活的樂趣。

卷不動了

每個移居國外的家庭都比較過國內(nèi)外的教育體系。國內(nèi)公立學校激烈的入學競爭和嚴格的應試教育是大多數(shù)家庭選擇逃離的最初原因。

白靜曾帶著女兒經(jīng)歷了一年的家庭教育，但最終她還是選擇忍痛止損，及時退出了自己不認同的教育體系。

白靜曾在深圳一家跨境電商公司擔任品牌經(jīng)理。兩個孩子長大后，她成為了一名全職媽媽。2019年，他們的女兒可可到了上小學的年齡。為了讓她考入著名的深圳南山區(qū)一所重點小學，白靜和丈夫傾盡家產(chǎn)，花費數(shù)百萬在學區(qū)買了一套房子。

學校在招生時大力倡導創(chuàng)新辦學理念。白靜被其創(chuàng)新的小班設置所吸引?！堪嘀徽惺?5人，每桌5人，形成扇形，就像歐美電影中的場景。

開學后，她發(fā)現(xiàn)自己的期望一一落空。Coco的班級擠滿了50名學生，老師必須戴著小蜜蜂擴音器來教學。孩子們想要得到老師無微不至的照顧幾乎是不可能的。我女兒的班主任是一位剛畢業(yè)的年輕人。下課后，他要開會，會后寫教案，甚至還要給學校的公眾號寫推文。每條推文都需要經(jīng)過六位領導人的審核。

全校師生自上而下追求成績。這種壓力從班主任傳遞給學生，再傳遞給家長?？荚嚽跋Γ畠簩W習到深夜十點，但最終成績?nèi)圆焕硐搿０嘀魅螌荚嚦煽儾缓玫暮⒆討B(tài)度很嚴厲。白靜忍無可忍，國慶期間給女兒多請了五天假，帶著女兒坐車去了敦煌。

對于白靜的做法，一位家長表示，“她才一年級，不應該請假帶孩子出去玩，會給其他孩子帶來不好的影響?！卑嘴o聽后，考慮到女兒可能會被同學孤立，白靜想反駁。我只好咽下肚子里的火。

在這所號稱辦學創(chuàng)新的學校里，白靜感受到的都是規(guī)則和束縛。兩名兒童在走廊奔跑時相撞，一名兒童掉了一顆牙齒。學校的措施是禁止學生在走廊里奔跑，違者將被罰款并被送往操場。運動會更像是一個學科的集合。全體學生整齊地走成方陣，左看、右看、列隊、邁步。“這幾乎是一種變相的懲罰，扼殺孩子的天性?！卑嘴o說道。

孩子們無法理解，但他們可以表達感情。有一次，女兒說：“媽媽，我不想再在這里讀書了，一點也不好玩?！卑嘴o開始思考在中國上學的意義?！拔乙詾樵谶@么貴的學區(qū)買房就能讓我去一所好學校，但事實并非如此。”

更大的動搖來自于升學的壓力。白靜不僅關注女兒的小學歲月，更關注中國整個高等教育之路的殘酷?！吧钲谥锌紝W生壓力很大，每年中考前夕，都會有學生跳樓。”

想了想，白靜決定規(guī)避風險，“如果你高價買了學區(qū)房，幾年后孩子沒有上高中，你能承受這個差距嗎？”第二年，她帶著兩個孩子一起去了。飛往清邁。

2021年，深圳中考考生近10萬人，普通高中錄取率僅為48.3%，四大名校錄取率僅為4.48%。有些學校為了錄取率，會要求學生簽名《自愿放棄中考申請書》。2022年全國報考高考總人數(shù)為1193萬人，創(chuàng)近年來最大增幅，千軍萬馬過獨木橋的情況更加嚴峻。

對于很多家庭來說，不僅難以接受以成績?yōu)閷虻墓步逃?，而且也很難融入國內(nèi)外的教育體系。一些國際學校報考人數(shù)眾多，導致錄取率極低，或者只招收外籍和港澳臺學生。種種問題使得中產(chǎn)家庭將目光轉向了東南亞的國際學校。

和李麗一樣，很多家長不愿意讓孩子承受接受高等教育的巨大壓力。避開國內(nèi)高考已成為長期計劃，將孩子從幼兒園或小學送出國。

2018年，李麗的女兒還在深圳一所公立學校讀五年級。她處處感受到從小學到初中的壓力。老師過度的緊張讓李麗緊張起來。如果孩子沒帶書本、沒帶橡皮，或者沒翻出校服領子，老師就會直接給她發(fā)信息，指責她作為家長不夠負責任。

焦慮總是在無形中蔓延。父母總是可以自己找出一些規(guī)則。比如，給老師送禮物是必須的?！八投Y物會讓你心里更踏實，不是為了收買老師的尊重，而是為了避免受到嚴厲對待?！笨吹狡渌议L都送了禮物，李麗實在按耐不住了，也給了老師一張800元的紙幣。購物卡。

當焦慮發(fā)展到一定程度，就會成為一種思考的習慣。有一次，女兒回家跟她說：“數(shù)學課上，老師舉了個例子，說20元買不到200元的東西。”一時之間，麗麗覺得女兒是在暗示她送的禮物太少了，她甚至開始擔心女兒了。現(xiàn)在開始理解人際關系還為時過早。

周圍父母圈子里的“雞寶寶”氛圍，讓麗麗感覺自己陷入了一張無法逃脫的網(wǎng)中。李力的一位朋友很早就為兒子安排了升學道路，就讀重點公立學校，目標是考入清華大學。為了準備中考，朋友的兒子每天寫作業(yè)到凌晨兩點。他的整個青春期都是在成堆的課本和試卷中度過的，最終順利進入了深圳四大名校之一。

有一天，這位朋友突然問她：“值得付出這么多嗎？三年后我應該再做一次嗎？”這個無盡的疑問一直盤旋在莉莉的心里，現(xiàn)在看來像是一個警告。

帶著女兒經(jīng)歷了國內(nèi)的教育體系后，李麗不想讓兒子再犯同樣的錯誤。在兒子上幼兒園之前，李莉查遍了深圳所有的幼兒園，最終選定了香港維多利亞幼兒園深圳分校。雖然她事先就知道這個幼兒園很難進，但沒想到這里設置的關卡會復雜到讓人失去耐心。

不僅兒子需要參加幼兒園入學考試，家長也需要參加，包括英語水平測試和教育理念評估。這意味著，即使兒子考上了，父母考不及格也沒關系。雖然李麗父子最終通過了考試，但她開始厭倦了這種“帶著枷鎖的舞蹈游戲”，最終“不想玩了”。收到兒子的錄取通知書后，李莉放棄了入學。

另一方面，泰國的國際學校甚至有點“雜亂無章”。有些學校整個小學階段沒有任何考試，期末考核也沒有具體的分數(shù)或排名。老師們反復強調(diào)，不是讓孩子去背單詞，而是通過不斷的閱讀來積累詞匯。失去量化指標的父母變得越來越“淡泊名利”。

圖片|李麗的兒子小宇正在上課

不同模式下的教育氛圍首先體現(xiàn)在孩子身上。在泰國佛教教育模式下，他們的興趣顯得更加獨立。陪同他的一位泰國家長描述了他在孩子身上看到的變化：他對科學節(jié)目非常感興趣，會不停地查看外文網(wǎng)站分享有關免疫系統(tǒng)的知識。這不是老師布置的作業(yè)。

陪讀，有得有失

泰國留學家庭大多保持著同樣的模式：母親留在泰國讀書，父親在中國賺錢。這意味著陪伴孩子的媽媽們需要承受照顧孩子學習和生活的雙重壓力。

剛到清邁時，女兒的英語基礎很差。李麗每天送她去幾十公里外的地方補習，同時照顧年幼的兒子。兩個小時的課程中，她和兒子必須在外面等待，一邊喂蚊子。

有一次，家里兩只烏龜生病了。凌晨兩點，女兒央求李麗把烏龜帶到寵物醫(yī)院，不然它們會哭鬧。夜晚，在清邁昏暗的路燈下行駛，李麗感到困倦和疲倦。到了醫(yī)院，她把錢包遞給女兒，對她說：“你自己處理吧?！迸畠鹤吆?，李麗站在路燈下哭了。

全職陪伴生活需要媽媽們?nèi)轿?。遇到緊急情況，只能分開。在異國他鄉(xiāng)沒有人能成為他們的幫手。在這樣的情況下，李麗逐漸養(yǎng)成了堅強的內(nèi)心。

隨著疫情的到來，跨境留學的不確定性被放大。2020年底，泰國疫情嚴重，學校開啟了長達數(shù)月的網(wǎng)課。這對于陪伴在她們身邊的中國媽媽來說意味著某種損失。由于付出了跨國成本，他們的心理預期也相應提高。有的中國媽媽心急如焚，甚至去學校鬧事。

疫情之下，跨國家庭團聚變得更加困難。2020年春節(jié)，白靜的丈夫從深圳飛往清邁。由于突如其來的疫情，他無法回國。他在清邁滯留了半年，工作也受到影響。最終，他只能花元買回國機票。

孩子們在家上網(wǎng)課，讓李麗更難以承受的是突然增加的工作量。原本孩子們可以在學校吃午飯，但現(xiàn)在李麗要準備一日三餐，甚至還有打印學習資料的任務。那段時間，李麗變得特別焦慮，甚至對孩子發(fā)脾氣。

疫情對國際學校造成了不小的影響。泰國多所學校學生流失嚴重，部分外教也回國。為了維持生存，很多學校降低了招生門檻，甚至降低了學費。隨行學生的家庭也因外部環(huán)境而受到不同程度的沖擊。

2021年4月，清邁政府開始研究封城措施。李莉擔心如果孩子被感染，自己將無法應對病毒，打算回國過渡一段時間。當時，李麗的丈夫調(diào)到杭州工作，夫妻倆在杭州找到了一所私立國際學校，學費高達20萬元。與清邁的學校相比，這所學校的教學質(zhì)量無法達到李莉的期望，而且所謂的國際化也難以接受，因為學校只有兩名外籍教師。

由于兩國疫情防控政策不斷變化，李麗的過渡期一再延長，從幾個月延長到一年。直到今年8月，我才帶著孩子回到清邁。分手一年后，想要重新建立聯(lián)系并不容易。麗麗不得不再次適應她的孩子們。

圖片|麗麗和孩子們返回泰國

對于陪讀的媽媽來說，與丈夫在一起的時間越來越少，分開的時間越來越多，對夫妻關系的考驗更是難以向外人解釋。麗麗有三位隨行母親。由于丈夫在中國出軌，兩人只好同意離婚。一位來自北京的媽媽在得知丈夫出軌后，一周之內(nèi)變賣了在清邁的所有財產(chǎn)，帶著孩子回到了中國，中斷了孩子的留學之旅。

麗麗并不想把自己的擔憂放在心上，“并不是我特別信任他，我既然選擇來陪他讀書，我就已經(jīng)做好了面對一切的準備?！卑拙锤悠届o：“國際教育很重要的一點就是教孩子怎么玩，中國男人普遍缺乏這一點。他在深圳的時候，因為工作忙，沒有照顧孩子。”，自從他來到這里之后，一切都沒有改變?！?/p>

通常，陪伴學生的家庭會規(guī)劃孩子的高中教育路徑。一旦他們選擇了國外的教育體系，他們就不太可能回到中國。但疫情打亂了李麗的計劃?，F(xiàn)在她一次只能邁出一步。疫情讓家人在一起的時間越來越少，她不得不權衡是否值得。也許她將來會帶著孩子回中國?！爸灰⒆觽儗W好英語，就可以帶領國家很多孩子?！?/p>

隨著大量華人的到來，清邁的生活成本也隨之增加。由于相關政策限制，華人在當?shù)鼐蜆I(yè)機會稀缺，不少家庭經(jīng)濟狀況只能入不敷出。對于普通中產(chǎn)家庭來說，這并不是什么擔憂。為了賺點零花錢，有的陪讀媽媽甚至自己做中餐，在陪讀團里賣。

據(jù)白靜觀察，她身邊沒有人在泰國有正式工作?！罢谶@里的目的是外國人可以來花錢，但賺錢很難?！比绻阆朐诋?shù)卣夜ぷ鳎惚仨氂泄ぷ骱炞C，并且創(chuàng)業(yè)至少要有泰國人作為股東，而且泰國人必須持有至少51%的股份。

于是，一些隨行學生的家庭變賣了國內(nèi)房產(chǎn)，到泰國購買公寓進行投資。但公寓滯留現(xiàn)金，一家人的生活難以為繼，不得不中斷出國留學。

白靜有時還是會感到經(jīng)濟壓力。她算了一下，泰國一家三口的學費和生活費一年就需要30萬多元，丈夫是唯一的經(jīng)濟來源。白靜的丈夫目前在國內(nèi)創(chuàng)業(yè)，有時會遇到資金周轉的問題。困難時期，他只能依靠家里的老人贍養(yǎng)。

既然選擇了這條路，陪他們讀書的媽媽們也不打算輕易放棄，只能慢慢消化異國他鄉(xiāng)的困難。白靜已經(jīng)想好了，“有得必有失，你不能什么都想要?！?/p>

-結尾-

撰寫者|武訓

編輯|孫亞蘭