尖子生學習方法，尖子生高效學習方法

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于尖子生學習方法的問題，于是小編就整理了4個相關介紹尖子生學習方法的解答，讓我們一起看看吧。

培養(yǎng)尖子生的最佳方法？

對尖子生的輔導，教師就應該注意從細節(jié)入手。

1、指導學生解決如何多做對一道題、多拿一分，力爭記憶題目不丟分的問題。同時，引導學生不斷尋求新的分數(shù)增長點，引導學生杜絕會而不對、對而不全的弊端。

2、強化學生的審題訓練，增強其題感能力，引導學生會讀題、能審題。能看見、能看懂每一句話、每一處提示（可做簡單的勾畫）。審題時，要通過觀察、對比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。避免出現(xiàn)因?qū)忣}不到位而丟分的問題。

3、.教會學生學如何計劃、分配考試時間。原則上，先易后難。在做好會做的題目的基礎上，關鍵是處理好半會半不會的題目，盡量爭取多拿分（哪怕只寫一個方程式或公式）。

4.指導學生做到在語言表述嚴密、邏輯性強，書寫規(guī)范清晰（可讓閱卷老師有個良好的印象）、步驟合理嚴謹?shù)卮痤}的基礎上，提升做題速度。避免因不會用學科語言規(guī)范答題、胡涂亂抹而失分。

尖子生的學習方法有哪幾點？

閱讀有方，合理安排，學習優(yōu)先

閱讀有方是學會了速讀和精讀,閱讀前先看目錄、圖表及插圖,先有初步了解后再閱讀正文就能學到更多的知識。當積極的閱讀者,不斷的提問,直到弄懂字里行間的全部信息為止,梳理好知識要點。一有空時間,就廣泛涉獵課外其他領域的知識。

臨近高考化學尖子生培養(yǎng)方案？

臨近高考化學尖子生的培養(yǎng)方案如下：

1.制定學習計劃：學校會根據(jù)高考大綱和考試的重點，制定詳細的學習計劃，包括每周的學習內(nèi)容、復習計劃和考試模擬安排。學生們可以根據(jù)學校的計劃來合理安排自己的學習時間，確保每個知識點都得到透徹的理解和掌握。

2.提供學習資料：學校會為學生提供豐富的學習資料，包括教科書、復習資料和習題集等。這些資料既可以供學生們課堂學習時參考，也可以作為復習時的輔助材料。學生們可以通過閱讀這些資料，鞏固課堂上所學知識，拓寬自己的知識面。

班里的尖子生，都有自己的學習方法嗎？

我是張旭語文，很愿意與您一起探討問題的實質(zhì)！

通常情況下，一個班級里的尖子生，是有自已的學習方法的，這是毋庸置疑的。

一個孩子想成為班里的尖子生，除了學習方法好之外，還有兩個因素：一個是刻苦學習的品質(zhì)。另一個是不為意志所轉(zhuǎn)移的遺傳特質(zhì)。

三個條件都具備的學生，是比較少的。所以，學習方法就很重要，往往能起到事半功倍的效果。

由于各種原因，一些學生在學習過程中會出現(xiàn)障礙，學習成績不是很理想，因此，就要面對嚴酷的各類考試和升學淘汰，不論對學生本人，還是家長，都帶來了精神和心理上的壓力。無論是孩子學習優(yōu)秀的家長，還是孩子學習一般的家長，都有比孩子還沉重的精神和心理壓力，都會產(chǎn)生焦慮情緒，所以，我們就得想辦法培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，尋求適合孩子的有效學習方法。

首先，談談行之有效的學習方法問題。

學習優(yōu)秀的學生，都有自己奉行的學習方法，往往能起到四倆撥千金的效果。但是，很多學生借鑒優(yōu)秀學生的學習方法后，并不能在自己身上產(chǎn)生良好的效果。

為什么呢？這就像孔子說的教育要因材施教一樣，學習方法也因人而異。

如此說來，難道就沒有能起到普惠效果的學習方法嗎？

《論語》中就講了很多孔子總結(jié)的具有普惠效果的學習方法，比如：“溫故而知新”、“學而時習之”、“學而不思則罔，思而不學則殆”，不過，這些學習方法是綱要性的，就像人們說的“病從口入”一樣，具體操作起來就百人百心病了。

所以，這些普惠性的學習方法只具有指導意義，是個框架。

走進孔子講的框架后，就需要有可操作的普惠性學習方法了。

今天，我給大家介紹一種可操作的普惠學習方法—錯題追究法。

什么是錯題追究法呢？

簡單講就是追究平時和考試時做錯了的題，錯在哪里，為什么錯了。追究到了做錯的原因，就知道哪些知識點沒有學好，這樣就能查漏補缺，讓學習效果事半功倍。

很多學生，在學習過程中，并不清楚自己的短板在哪里，只是一味地胡子眉毛一把抓，費了好多精力，花了很多時間，總是原地踏步。所以，懂得錯題追究的學習方法后，這一切都會迎刃而解。

錯題追究的學習方法，應該怎么執(zhí)行比較好呢？

第一，裝訂幾本能使用一學期的錯題追究本，一科一本。

第二，抄錄每一道錯題，并記錄向老師、同學請教的結(jié)果，寫清楚自己處理問題后的心得，以及以后碰到類似知識點試題的解決方法。

第三，平時要經(jīng)常翻看錯題本，不斷進行鞏固?？荚囍?，要復習錯題本上的問題，力求完全理解、記憶。到了中考和高考之前，就要把幾學期保存的錯題本上的內(nèi)容，下功夫系統(tǒng)復習一遍。

01 有了錯題追究本，就等于有了自己的學習寶庫，里面裝的都是自己學習過程中留下的短板。時常到寶庫里走一走，短板就會變成長板，對學習而言，既輕松方便，又有的放矢，效果自然就會事半功倍。

02 尤其在面臨中考和高考的時候，錯題追究本起到的作用尤其大，它比任何復習資料都管用，都有復習效率。因為錯題追究本中記錄的都是學習過程中遇到的困難，也是學生自己還沒有學到位，沒有完全掌握的知識。

03 當學生打開自己的錯題追究本時，就能知己知彼，復習就能有的放矢，就不會白白地浪費寶貴的時間，使所有的學科知識點都能得到均衡地掌握和提升。

04 方法看起來很簡單，但簡單之中是真諦，它是一位教了三十八年書的老教書匠的心得。

孫子說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。我們的很多孩子在學習過程中就是不知己，家長可以問問自己的孩子：你的數(shù)學哪些知識沒學好呢？應該從哪里開始復習鞏固呢？如果答不出具體的內(nèi)容，就說明孩子不明白自己究竟哪個知識點沒學好，是不知己的。這樣，學習就失去了目標，只能會的不會的一鍋燴，浪費了時間不說，不會的知識點也學不好。

錯題追究，就是一個讓孩子知己的最有效的方法。

05 懂得了錯題追究的方法，還要堅持，要養(yǎng)成習慣，這是運用錯題追究方法的一個很重要的條件。如果三天打魚，兩天曬網(wǎng)，那么錯題追究方法就失去意義了。

其次，談談良好的學習習慣的養(yǎng)成。

良好的學習習慣是學生取得好成績的關鍵條件之一。

所謂良好的學習習慣，主要指主動學習的習慣、認真做作業(yè)的習慣、全神貫注讀書的習慣、總結(jié)學習得失的習慣和上課專心聽講的習慣。

很多學生是不能同時擁有這些好習慣的，因為他們錯過了良好學習習慣培養(yǎng)的最佳時期。

有一個很現(xiàn)實的問題耽誤了孩子良好學習習慣養(yǎng)成的最佳時期，這個現(xiàn)實問題就是小學生過量的家庭作業(yè)。

誰也不能否認，孩子最佳的學習習慣養(yǎng)成時期是小學一到三年級。然而，不管是小學老師，還是家長，眼中只盯著孩子的學習成績，忽視的恰恰是對今后學習上影響最大的學習習慣養(yǎng)成教育。真所謂丟了西瓜撿了芝麻。

去年教育部聯(lián)合八部委發(fā)布政策，取消小學一到二年級書面家庭作業(yè)，但在這之前，教育部也曾在2000年2013年，兩次要求學校取消小學一到二年級學生的書面家庭作業(yè)，然而政令如同響了一聲雷，就是沒有下下雨來。小學一、二年級學生依然有很多家庭作業(yè)，也正是這些毫無作業(yè)的家庭作業(yè)擠掉了對孩子的學習習慣的培養(yǎng)。

但愿這次的政令落地生根，小學一、二年級的老師能夠改變觀念，把主要精力放到培養(yǎng)學生的學習習慣上來，給予孩子比學習成績更重要的良好學習習慣。家長們也要清醒地認識孩子良好學習習慣養(yǎng)成的重要意義。

我給小學一到三年級的學生家長敲個鐘：寧可不讓孩子去做家庭作業(yè)，寧可不關注孩子的學習成績，也要完成對孩子良好學習習慣的養(yǎng)成教育。

唯如此，孩子今后的學習才能變得輕松，學習效率才會高，家長操的心也會少一些。

錯過了這個最佳時期，想在小學高年級或者初中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，就好比睜著眼睛說瞎話一樣。

所以，小學一到三年級養(yǎng)成的良好學習習慣，比孩子能在晚上十點鐘完成家庭作業(yè)，得個一百分，不知要好多少倍。

很多學生就是因為在小時候設有養(yǎng)成主動學習的習慣、認真做作業(yè)的習慣、全神貫注讀書的習慣、總結(jié)學習得失的習慣和上課專心聽講的習，所以到了初中、高中以后，學習就顯得很吃力，甚至落了某門課程的很多知識點，不得不放棄學習某門課程。

怎樣才能在孩子小的時候培養(yǎng)良好的學習習慣呢？

我們觀點是：要給孩子定學習規(guī)則，并雷打不動地執(zhí)行。

01 寫字不認真，一定要讓孩子重寫，十遍八遍地讓孩子重寫，一點不能遷就，直到孩子樹立起認真書寫的習慣為止。

02 每天規(guī)定半小時的讀書時間，給予孩子一個安靜的環(huán)境，讓孩子靜心完成半小時的閱讀。堅持下去，就能養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

03 書桌上和書包里的書籍、學習用品要讓孩子歸類整理，擺放的整整齊齊，堅決不能讓孩子隨意丟放。家長嚴格要求，時間長了，就能養(yǎng)成對待事物一絲不茍的習慣。

04 孩子做作業(yè)的時候，根據(jù)作業(yè)量，家長要規(guī)定完成時間，不允許孩子拖延時間，也不能寬容做作業(yè)時玩東西。家長如果認真、嚴肅地這樣做了，就能養(yǎng)成孩子專心致志和守時的習慣。

05 每天讓孩子練寫15到20分鐘毛筆字。家長買一些拓字帖，讓孩子去描紅，不能貪多，一天練寫幾個字就可以了。練寫毛筆字，是最好的培養(yǎng)孩子靜心專注的方法。

……

一年級的孩子可塑性很強，就看家長要把孩子塑造成什么樣子了。如果家長放下手機，放棄看電視，我想，在孩子上一年級的時候培養(yǎng)良好的學習習慣，不是什么難事。難得在于家長的堅持！

總之，一個好學生，不但要有行之有效的學習方法，還要具備良好的學習習慣。希望家長們在一到三年級專注地培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，四年級之后再圖行之有效的學習方法。

到此，以上就是小編對于尖子生學習方法的問題就介紹到這了，希望介紹關于尖子生學習方法的4點解答對大家有用。