小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案(語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)比賽)

為更好地推進(jìn)學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)，檢查學(xué)生漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，考察學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，提高學(xué)生漢語(yǔ)素養(yǎng)水平，6月16日下午，城關(guān)街道服務(wù)中心商南縣楚中心小學(xué)開展語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。所有學(xué)生都參加這項(xiàng)活動(dòng)。

本次比賽非常注重學(xué)生漢語(yǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用。以各單元的單詞、句子和日常積累為內(nèi)容。教師根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，采取筆試的形式。每個(gè)年級(jí)的內(nèi)容不同，評(píng)價(jià)是逐年級(jí)進(jìn)行的。

隨著班級(jí)鈴聲比賽開始！比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張、有序。孩子們思考認(rèn)真，神情專注，回答問題冷靜。比賽過程中，同學(xué)們認(rèn)真審題，把每一道題寫得工整工整，在與時(shí)間賽跑的同時(shí)展現(xiàn)出了平時(shí)的積累能力。

通過本次知識(shí)競(jìng)賽，鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)，提高了學(xué)生記憶和應(yīng)用知識(shí)的能力，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)注，活躍了學(xué)生的思維，激發(fā)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣。期末評(píng)審工作起到了一定的推動(dòng)作用。作者：王慧君