兩人一起學(xué)習(xí)方法 兩個(gè)人一起學(xué)什么
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于兩人一起學(xué)習(xí)方法的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹兩人一起學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。
如何一邊照顧孩子一邊學(xué)習(xí)呢？
如何一邊照顧孩子一邊學(xué)習(xí)
家有兩娃一兒一女，大娃槿伊二娃景潤(rùn)
孩子雖小但是已有獨(dú)立思考，一直當(dāng)寶貝但現(xiàn)實(shí)讓父母奔波無法做到精致育娃。生活壓力讓父母必需學(xué)會(huì)更多的技能來抵御。 如何在一邊照顧孩子一邊學(xué)習(xí)呢？
我們帶娃方式以散養(yǎng)?引導(dǎo)，平時(shí)兩人都在自己的工作上忙碌。好在都是自己創(chuàng)業(yè)所以又有很大的自由度來平衡家庭跟工作。兩娃也基本是跟在兩人身邊沒有離父母照顧。
周圍很多人都跟我們建議讓家里的老人過來幫帶帶孩子。但是因?yàn)楦改干眢w原因，以及二老為了我們奮斗半輩子也應(yīng)該在家享受享受生活。也是做子女的不忍心父母為我們的下一代再受累，自己辛苦一點(diǎn)上進(jìn)一些肯定會(huì)給他們帶來幸福的生活。
兩娃的長(zhǎng)得都健健康康白白胖胖的。大娃今年3半，二娃2歲很多人可能會(huì)笑話間隔如此近。但是個(gè)人與媳婦的觀點(diǎn)一個(gè)娃也是帶兩個(gè)也是帶，如果在最短的時(shí)間內(nèi)完成并一起撫養(yǎng)是不是對(duì)以后的事業(yè)發(fā)展騰出時(shí)間。當(dāng)然前期會(huì)累一些，但是也是比較值當(dāng)?shù)?。很多人也?huì)問為什么不只生一個(gè)呢？請(qǐng)?jiān)徫业谋Ｊ厮枷?，在老的傳統(tǒng)里屋里頭需要一個(gè)撐房檐的人。
（由于工作的自由度比較高，平時(shí)孩子也是可以在自己的工作場(chǎng)所照顧的。）
自從大學(xué)畢業(yè)后一直在深圳打拼事業(yè)，在深圳安了家（來了就是深圳人的口號(hào)）。但是一直不認(rèn)為自己是個(gè)完完全全的深圳人。每個(gè)月的房貸車貸家庭開銷，讓自己完全無法真正的當(dāng)做深圳人。只有不斷發(fā)掘自己的潛力來更快的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。自學(xué)2年英語發(fā)現(xiàn)在周邊有很多可以讓我意想不到的收獲，陸陸續(xù)續(xù)接處到了很多來自迪拜，印度，菲利賓的客戶群體。原因就是自學(xué)2年的英語讓老外交流變的無障礙。因此在女兒即將進(jìn)入幼兒園前期給女兒買了些英語軟件。孩子也很感興趣人臉五官、身體等英文單詞只要報(bào)出來都能夠?qū)?yīng)指出。
二娃因?yàn)榇笸薜脑蛞彩怯袠訉W(xué)樣也能在兩歲語出驚人。什么到了比較暗的地方來句：“有點(diǎn)怕”，“你小心點(diǎn)”等金句，不像個(gè)兩歲能表達(dá)出來的語句。帶好大娃在孩子的世界有崇拜自己的姐姐、哥哥覺得他們什么都會(huì)很自然的就會(huì)去模仿他們。
自己也是很羨慕別人的家長(zhǎng)能在家不用工作全心全意的照顧孩子精致養(yǎng)娃，每天把孩子抱在懷里，握在手心上。孩子每天輔食、兒童餐、定制餐、蔬果搭配等。孩子不吃飯不跟別人孩子互動(dòng)等問題引發(fā)父母的焦慮。我們沒有也不會(huì)有。孩子每天跟在身邊每天都家里做什么菜就一起吃，也沒有單獨(dú)的餐食、輔食?；久刻煲彩墙】悼鞓烦砷L(zhǎng)。
一邊照顧孩子一邊學(xué)習(xí)，確實(shí)很累但是痛并快樂著的完成孩子最需要大人陪伴的階段，而我們也將自己的事業(yè)發(fā)展階段跟孩子的成長(zhǎng)過程同時(shí)度過。等你回過頭來看你將笑對(duì)人生。
人無完人，只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷提高自我。學(xué)習(xí)如何帶娃，學(xué)習(xí)如何生活，學(xué)習(xí)如何生存。將是我們短暫人生的一種態(tài)度。。
關(guān)注我，每天更新不一樣的育兒心得。
一歲多的寶寶，正是需要媽媽全身心照顧的時(shí)候，會(huì)爬，有的已經(jīng)會(huì)扶著走路了，因?yàn)殚L(zhǎng)牙了開始嘗試各種認(rèn)為能吃的東西，這個(gè)時(shí)候媽媽必須全程跟著，寶媽的精力是有限的。
我家寶已經(jīng)7歲了，我也經(jīng)歷過你這個(gè)時(shí)候的那種迷茫，很多人說利用碎片時(shí)間，可是當(dāng)你注意力集中學(xué)習(xí)，不是三五分鐘的事，至少學(xué)起來也要精神集中半個(gè)小時(shí)，帶娃一天的疲憊，不足以撐起你那半個(gè)小時(shí)的精神集中，而且還有很多家務(wù)也要弄，孩子尿了，臭臭了，很多事都是需要媽媽的。
那時(shí)候的我，會(huì)用一周的時(shí)間，把娃的每天的情況記錄下來，什么時(shí)候能最興奮的時(shí)候，什么時(shí)候是可以哄睡的時(shí)候，我娃一歲的時(shí)候，會(huì)有一段時(shí)間自己玩的情況，當(dāng)你把娃的情況都整理好了，就對(duì)應(yīng)娃的情況，來安排自己的時(shí)間。
最興奮的時(shí)候就哄她玩，娃睡覺了，也要抓緊時(shí)間跟著睡一會(huì)，利用娃自己玩的時(shí)候，做一下今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，到晚上，娃爸回來陪娃的時(shí)候，就可以開始你的學(xué)習(xí)了，每次學(xué)習(xí)的時(shí)間盡量別超過40分鐘，這40分鐘里一定要高效的完成自己定的計(jì)劃。然后可以休息，等哄娃睡著后，再利用時(shí)間繼續(xù)高效的學(xué)習(xí)。給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，別定的太滿，或是要求太多，學(xué)習(xí)和精力是對(duì)應(yīng)的，沒有精力就達(dá)不到高效。
我是馨揚(yáng)媽媽希望我的回答能幫到你。
只能是碎片時(shí)間，這是大實(shí)話。但凡是真的自己一個(gè)人帶娃的全職媽媽，根本沒整塊時(shí)間，晚上安安靜靜的用個(gè)洗手間都是幸福的事，孩子睡著后的時(shí)間，自己才會(huì)感覺整個(gè)世界才是自己的，省不得睡
您好，很高興回答您的問題！
一邊帶娃一邊學(xué)習(xí)，確實(shí)很辛苦，也很難兩頭兼顧。
我現(xiàn)在就是一邊帶倆娃，一邊學(xué)習(xí)。
我家大寶四歲半，小寶剛剛兩周。而我自己今年又要考試。我的學(xué)習(xí)時(shí)間一般都安排在，孩子們睡著以后，或者他們自己玩耍的時(shí)間。
因?yàn)榇髮氁獙懽鳂I(yè)。所以我們每天把上午10:00-12:00這個(gè)點(diǎn)兒制定為學(xué)習(xí)時(shí)間。這時(shí)候正好給大寶寫作業(yè)，小寶也可以自己玩兒一會(huì)兒，看一會(huì)兒書，我自己也可以在這一段兒時(shí)間抓緊時(shí)間看會(huì)兒書。
剛一開始兩個(gè)孩子也是很難堅(jiān)持坐下來。但是經(jīng)過一段時(shí)間引導(dǎo)，兩個(gè)孩子也都能坐下來好好寫作業(yè)和看書了。這樣的話，我自己也就可以安下心來學(xué)習(xí)一會(huì)兒。
其實(shí)我最主要的學(xué)習(xí)時(shí)間還是晚上孩子們睡著以后。只有等孩子們都睡著了，我才能真正的靜下心來去學(xué)習(xí)，才能記住要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
帶孩子寶媽很難學(xué)習(xí)好，一般情況只能選擇孩子睡覺時(shí)間再學(xué)習(xí)。但是記住千萬不要，把自己的壞情緒帶到孩子身上哦！
我是@彤麟媽育兒日常記錄 歡迎關(guān)注點(diǎn)評(píng)！參與討論！
我是果媽，很高興回答您的問題。
首先為您點(diǎn)贊，寶媽在帶孩子的時(shí)候也不忘記自我修煉。關(guān)于時(shí)間的安排，果媽建議：
1、整塊時(shí)間的安排
1歲多的寶寶整塊的休息時(shí)間很多，比如早、中、晚。把有難度的內(nèi)容安排在早晨，晚上時(shí)間比較規(guī)整的時(shí)候。
2、合理利用碎片化時(shí)間
把學(xué)習(xí)的內(nèi)容拆解成小單元，陪孩子玩的時(shí)候可以思考或者復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容。
3、邀請(qǐng)老公參與
如果有條件果媽建議讓老公替你每周看護(hù)一天或者每天陪孩子玩一會(huì)，這樣做的好處是你可以有自己的時(shí)間學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓老公體會(huì)你的辛苦。
如果您覺得有道理。記得點(diǎn)贊，評(píng)論轉(zhuǎn)發(fā)哦！
我是果媽，育兒路上與您一起精進(jìn)。
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小組合作學(xué)習(xí)具體怎么做，需要注意什么？
小組合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。
合作學(xué)習(xí)是一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)理論與策略，與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式相比有如下幾方面的優(yōu)勢(shì)：
1、突出學(xué)生的主體地位。合作學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生作為主體的共同參與，合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生既是具有主體地位的能動(dòng)者，又是具有主體地位的受動(dòng)者。
2、促進(jìn)了全體學(xué)生的發(fā)展。合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生在共同學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)，得到發(fā)展，享受成功的喜悅。
3、提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效能。學(xué)習(xí)過程中，同伴之間能根據(jù)需要互相啟發(fā)，互相補(bǔ)充，提高了學(xué)習(xí)的效率。
4、促進(jìn)了生生交往的有效性。學(xué)習(xí)小組成員在合作中必然建立起一種依賴的關(guān)系，促使他們?nèi)A聽，去互助，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人的尊重。
5、有助于實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的伙伴，教師的任務(wù)就是有效地組織和引導(dǎo)。
合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略有以下幾點(diǎn)：
1、合理分組。
合作學(xué)習(xí)宜采用異質(zhì)分組的原則，考慮男生、女生的比例，學(xué)習(xí)成績(jī)的差異，性格因素的差異等，讓學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，而且一般要保持穩(wěn)定性，讓學(xué)生建立良好的互助關(guān)系。
2、教師要發(fā)揮好組織、引導(dǎo)的作用。
教師在學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該統(tǒng)觀全局，根據(jù)學(xué)情還要深入到學(xué)習(xí)小組中。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)流于形式時(shí)，教師要給予引導(dǎo)，提出要求；當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成員出現(xiàn)障礙時(shí)，要及時(shí)給予點(diǎn)撥；當(dāng)合作學(xué)習(xí)出現(xiàn)思維的火花時(shí)，要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、合作學(xué)習(xí)的任務(wù)要清晰合理。
合作學(xué)習(xí)是小組成員的互助性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之前，教師要把握學(xué)習(xí)目標(biāo)，考慮合作的探究性、開放性、挑戰(zhàn)性。還要充分預(yù)估學(xué)習(xí)的效果，才能實(shí)現(xiàn)合作的真正價(jià)值。
4、要重視匯報(bào)交流。
合作學(xué)習(xí)結(jié)束后，要讓各小組在班級(jí)里匯報(bào)交流，分享成果，才能深入探討。交流的方式更要多元化，要求大家認(rèn)真傾聽，積極發(fā)言，互相補(bǔ)充，拓展升華。教師也要對(duì)合作的成果給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
5、小組合作學(xué)習(xí)形式還要和其它方式有機(jī)結(jié)合。
合作學(xué)習(xí)只是諸多學(xué)習(xí)方式中的一種，要根據(jù)實(shí)際情況，與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和老師的講解法等多種形式相結(jié)合，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)。
結(jié)束語：獨(dú)立思考是交流的前提，合作學(xué)習(xí)是交流的延伸。合作學(xué)習(xí)的過程不僅僅是認(rèn)知的過程，更是一個(gè)交往過程與審美過程。學(xué)生可以學(xué)會(huì)整合信息與資源，學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)尊重他人。是一種有效的學(xué)習(xí)方式。
到此，以上就是小編對(duì)于兩人一起學(xué)習(xí)方法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于兩人一起學(xué)習(xí)方法的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。