楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國第幾(楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)校王牌專業(yè))

11月11日至12日，2017年全國高職院校校長聯(lián)席會(huì)議年會(huì)在江蘇常州召開。會(huì)議重點(diǎn)評(píng)選了服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、國際影響力50強(qiáng)、成果展示優(yōu)秀案例、國家職業(yè)教育虛擬仿真優(yōu)秀應(yīng)用等。對(duì)案例入選學(xué)校進(jìn)行了現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院被評(píng)為全國高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)之一。學(xué)院“教育扶貧四大舉措凸顯農(nóng)業(yè)職業(yè)教育特色”展覽被評(píng)為優(yōu)秀案例。

以“認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，完善職業(yè)教育培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動(dòng)高等職業(yè)教育中國特色教育再創(chuàng)輝煌”，大會(huì)集中展示了全國高等職業(yè)教育的成就。高校在堅(jiān)定方向、特色辦學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展、共享開放等方面的經(jīng)驗(yàn)和成果，共同探索新時(shí)代背景下高等職業(yè)教育全面均衡發(fā)展的思路和舉措。會(huì)議不僅邀請(qǐng)了教育部職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)人做主題報(bào)告，還設(shè)立了教學(xué)工作診斷與改進(jìn)等五個(gè)分論壇，深入探討信息技術(shù)與教育教學(xué)融合。還舉辦了高等職業(yè)教育成果展。在現(xiàn)場展示的196個(gè)典型案例中，楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院入選“完善一章八項(xiàng)制度提升治理能力——楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度”和“建設(shè)‘農(nóng)本位’人才隊(duì)伍”新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)模式》、《助力教育扶貧四大舉措彰顯農(nóng)業(yè)職業(yè)教育特色》三個(gè)案例。

據(jù)了解，建校83年來，楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終以服務(wù)“三農(nóng)”為己任，堅(jiān)持走農(nóng)業(yè)科教、產(chǎn)學(xué)研一體化道路深入研究，積極探索農(nóng)業(yè)職業(yè)院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的途徑，形成了特色鮮明的辦學(xué)理念。涌現(xiàn)出了趙宇、楊赫等一批扎根農(nóng)村、幫助農(nóng)民增收致富的專家教授。特別是近年來，研究所積極貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)精準(zhǔn)扶貧工作的指示精神，主動(dòng)作為，創(chuàng)新實(shí)施科技扶貧、教育扶貧、基地扶貧三大精準(zhǔn)扶貧舉措。立足扶貧，持續(xù)為貧困地區(qū)教育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展“造血”?！辈⑷〉昧孙@著成果。